Тема: зображення старенького гнома, який живе в уяві дитини.

Мета: возвеличення почуття пошани та любові до гнома, як сімейної реліквії , заклик шанувати давні речі та прислухатися до їхнього звуку, пронесеного через століття.

Головна думка«Століття, і друге, і третє. — Прислухайся! — Чуєш?»

Ліричний герой: дитина, в уяві котрого живе старенький гном.

 

Художні засоби

Епітети: м’ятні гостинці, добрий знайомий, чемних манер, довгі засніжені ночі, старий буфет, старенький буфетний гном, старій скриньці, цвіркуном-музикантом.

Метафора: золотить сервізи, багріє його ковпачок, солодко спить

Персоніфікація: гном живе, любить какао пить та смоктати цукерки, він знав дідуся, давав шоколадки, спить, клопочеться, бормоче, зітха, шарудить, тупа, плямка, нашіптує

Риторичні оклики: «Ай-яй!», «Прислухайся!»

Запитання: «Чуєш?»

Перелічення: «бормоче, зітха, шарудить»

Анафора (єдинопочаток):   І тупа, і плямка в куточку,

                      і дзвонить в буфетні шибки,

                      І в довгі засніжені ночі...

Гіпербола: «століття, і друге, і третє»

 

Кількість строф: вісім

Вид строфи: чотиривірш (катрен)

Віршовий розмір: тристопний анапест

зам

кнув

ши

бу

фет

на

га

чок

 

зо

ло

тить

на

свя

та

сер

ві

зи

ба

грі

є

йо

го

ков

па

чок

 

за

склом

се

ред

ва

зо

чок

різ

них

U_U/U_U/U_
U_U/U_U/U_U/
U_U/U_U/U_
U_U/U_U/U_U/

Точні рими: гачок  ковпачок, спить — пить, гостинці — скриньці, манер — тепер.

 

План до образу гнома

1 Давній мешканець людського будинку.

2 Обов’язки гнома: гукав пустунам : «ай-яй», слухняним давав шоколадки, золотив на свята сервізи, нашіптував дітям казки.

3 Риси характеру гнома: добрий, справедливий, щедрий, ввічливий, працьовитий, відповідальний, дружелюбний.

 

ГНОМ У БУФЕТІ

Ти знаєш, у нашому домі,

в старому буфеті, давно

живе мій добрий знайомий —

старенький буфетний гном.

 

Він знав ще дідуся хлоп'ям,

а маму — малим дівчатком,

гукав пустунам: «Ай-яй!»,

Слухняним давав шоколадки.

 

Замкнувши буфет на гачок,

золотить на свята сервізи.

Багріє його ковпачок

за склом серед вазочок різних.

 

Він любить какао пить,

смоктати м'ятні гостинці.

Так довго і солодко спить

в старій музикальній скриньці.

 

Навчився він чемних манер

в одної маркізи з фарфору.

Сказала маркіза: — Тепер

дружити із вами не сором.

 

Ви просто — франтом, хоча

втягніть у петлицю троянду.

І прошу до мене на чай

Разом з цвіркуном-музикантом.

 

Століття, і друге, і третє. —

Прислухайся! — Чуєш? — завжди        

клопочиться гном у буфеті,

бормоче, зітха, шарудить.  

 

  • демян
    клас
    20 січня 2015 18:42
  • маша
    супер. очень помогли
    4 лютого 2015 20:00
  • Машуня
    ПЛОХОЙ САЙТ
    24 січня 2018 17:15
  • Даник
    А ці відповіді хочаб хтось перевіряв?
    27 січня 2020 18:27
  • Даниил
    Очень классный сайт очень помог!!!!
    27 січня 2020 20:08
  • Илья
    Спасибо помогли!!!
    17 січня 2021 16:50
  • Поля
    А де художні засоби,ліричні герої і і думка про вірш???????? --------- Додали ліричного героя і головну думку.
    26 січня 2021 16:27
  • Юлія
    А чому тут немає рими? -------- Додали точні рими
    27 січня 2021 15:41
  • Лиза
    Сайт класс
    31 січня 2021 18:58
  • Алиса
    спасибо!
    2 лютого 2021 18:51
  • Ярослав
    Добавьте пожалуйста в анализ віршові розміри ------------- Додали віршовий розмір.
    10 лютого 2021 15:34