© Барна Р., 2019
Серія "Вчимось разом" до підручника "Математика 2 клас Лишенко Г."
СТОРІНКА 93
Завдання 5 У пекарні за 4 дні використали 32 кг житнього борошна. Пшеничного борошна щодня витрачали на 27 кг більше, ніж житнього. Скільки кілограмів пшеничного борошна витрачали щодня?
32 кг — це 4 дні по ? кг
Короткий запис
Житнє борошно — ? кг, 32 дні розділити на 4 порівну
Пшеничне борошно — ?, на 27 кг більше
Схема
Вираз 32 : 4 + 27
|
Короткий запис №1 Житнє — ? кг, 32 дні розділити на 4 порівну |
Короткий запис №2 Житнє — 8 кг Пшеничне — ?, на 27 кг більше |
План розв’язування
1) Скільки кілограмів житнього борошна витрачали щодня?
2) Скільки кілограмів пшеничного борошна витрачали щодня?
Розв’язання
1) 32 : 4 = 8 (кг) – кілограмів житнього борошна витрачали щодня
2) 8 + 27 = 35 (кг) – кілограмів пшеничного борошна витрачали щодня
Відповідь: щодня витрачали 35 кілограмів пшеничного борошна
Завдання 6 Проведи у трикутнику 2 відрізки так, щоб утворилося 7 трикутників і чотирикутник
Завдання 7
З • 2 < 4 • 2 (де менший множник, там менший добуток)
28 : 4 > 32 : 4 (де більше ділене, там більша частка)
2 • 6 = 4 • 3 (2 • 6 = 12, 12 : 4 = 3)
Завдання 8 Було 12 пакетів гречаного борошна. Привезли ще 32 кг такого борошна й розфасували його в пакети по 4 кг. Скільки всього вийшло пакетів з борошном?
32 кг — це ? пакетів по 4 кг
|
Було |
Привезли |
Стало |
|
12 пакетів |
32 кг уміщає по 4 кг |
? |
Короткий запис
Було — 12 пакетів
Привезли — ? п., 32 кг уміщає по 4 кг
Стало — ?
Схема
Вираз 12 + 32 : 4
|
Короткий запис №1 Привезли — ? п., 32 кг уміщає по 4 кг |
Короткий запис №2 Було — 12 пакетів Привезли — 8 пакетів Стало — ? |
План розв’язування
1) Скільки вийшло пакетів під час розфасовки?
2) Скільки всього вийшло пакетів з борошном?
Розв’язання
1) 32 : 4 = 8 (п.) – пакетів вийшло під час розфасовки
2) 12 + 8 = 20 (п.) – всього вийшло пакетів з борошном
Відповідь: вийшло 20 пакетів з борошном
Завдання 9
24 : 4 + 54 = 6 + 54 = 60 16 : 4 + 6 = 4 + 6 = 10
28 : (13 – 9) = 28 : 4 = 7 12 : 4 • 6 = 3 • 6 = 18
(48 – 16) : 4 = 32 : 4 = 8 8 : 4 • 9 = 2 • 9 = 18
36 : 4 = 9 24 : 3 = 8
Урок 73 Завдання 1
Знайшли суму чисел 8 і 4: 8 + 4 = 12 Знайшли різницю чисел 8 і 4: 8 – 4 = 4
Знайшли добуток чисел 8 і 4: 8 • 4 = 32 Знайшли частку чисел 8 і 4: 8 : 4 = 2
Завдання 2 Провідник пасажирського потяга посадив 24 дитини і 8 дорослих у вагон-купе. В одному купе 4 пасажири. Скільки купе зайняли діти й дорослі?
24 і 8 осіб — це ? купе по 4 пасажири
Короткий запис
Купе — ? к., (?, 24 особи і 8 осіб) уміщає по 4 особи
Схема
Вираз (24 + 8) : 4
|
Короткий запис №1 Діти — 24 особи Дорослі — 8 осіб Всього — ? |
Короткий запис №2 Купе — ? к., 32 особи уміщає по 4 особи |
План розв’язування
1) Скільки всього дорослих і дітей?
2) Скільки купе зайняли діти й дорослі?
Розв’язання
1) 24 + 8 = 32 (ос.) – всього дітей і дорослих
2) 32 : 4 = 8 (к.) – купе зайняли діти і дорослі
2 спосіб
Припустимо, що спочатку розсадили дітей, а потім дорослих, тоді
24 дитини — це ? купе по 4 дитини
8 дорослих — це ? купе по 4 дорослих
|
Купе з дітьми |
Купе з дорослими |
Всього |
|
24 дитини уміщають по 4 дітей |
8 дорослих уміщають по 4 дорослих |
? |
Короткий запис
Купе з дітьми — ? к., 24 дітей уміщають по 4 дітей
Купе з дорослими — ? к., 8 дорослих уміщають по 4 дорослих
Всього — ?
Схема
Вираз 24 : 4 + 8 : 4
|
Короткий запис №1 Купе з дітьми — ? к., 24 дітей уміщають по 4 дітей |
Короткий запис №2 Купе з дорослими — ? к., 8 дорослих уміщають по 4 дорослих |
Короткий запис №3 Купе з дітьми — 6 купе Купе з дорослими — 2 купе Всього — ? |
План розв’язування
1) Скільки купе зайняли діти?
2) Скільки купе зайняли дорослі?
3) Скільки купе зайняли діти й дорослі?
Розв’язання
1) 24 : 4 = 6 (к.) – купе зайняли діти
2) 8 : 4 = 2 (к.) – купе зайняли дорослі
3) 6 + 2 = 8 (к.) – купе зайняли діти й дорослі
Відповідь: діти й дорослі зайняли 8 купе
Завдання 3 У польоті пасажири авіалайнера замовили 4 види соку у 8 склянках та ще 4 склянки кави. На скільки більше замовили склянок соку, ніж кави?
Короткий запис
Сік — ? с., 4 види по 8 склянок; на ? більше, ніж кави
Кава — 4 склянки
Схема
Вираз 8 • 4 – 4
|
Короткий запис №1 Сік — ? с., 4 види по 8 склянок |
Короткий запис №2 Сік — 32 склянки, на ? більше Кава — 4 склянки |
План розв’язування
1) Скільки склянок соку замовили?
2) На скільки більше замовили склянок соку, ніж кави?
Розв’язання
1) 8 • 4 = 32 (с.) – склянок соку замовили
2) 32 – 4 = 28 (с.) – на стільки більше замовили склянок соку, ніж кави
Відповідь: на 28 склянок більше замовили соку, ніж кави
Завдання 4 У кафе за 4 чашки кави заплатили 20 грн, а за упаковку соку – 10 гр. На гривень скільки сік дорожчий (більше гривень) за чашку кави?
20 грн — це 4 чашки по ? грн
Короткий запис
Чашка кави — ? грн, 20 грн розділити на 4 порівну
Сік — 10 грн; на ? більше, ніж чашка кави
Схема
Вираз 10 – 20 : 4
|
Короткий запис №1 Чашка кави — ? грн, 20 грн розділити на 4 порівну |
Короткий запис №2 Чашка кави — 5 грн Сік — 10 грн, на ? більше |
План розв’язування
1) Скільки гривень коштує чашка кави?
2) На скільки гривень сік дорожчий, ніж чашка кави?
Розв’язання
1) 20 : 4 = 5 (грн) – гривень коштує чашка кави
2) 10 – 5 = 5 (грн) – на стільки гривень сік дорожчий, ніж чашка кави
Відповідь: на 5 гривень дорожчий сік, ніж чашка кави
СТОРІНКА 94
Завдання 5 Порядок дій
28 : 4 + 23 = 7 + 23 = 30
60 – (21 + 27) = 60 – 48 = 10 + (50 – 48) = 12
28 – 4 + 23 = 24 + 23 = 47 36 : 4 : З = 9 : 3 = 3
32 : 4 + 32 = 8 + 32 = 40
16 : (32 – 28) = 16 : (32 – 22 – 6) = 16 : 4 = 4
Завдання 6 Накресли відрізок, на 3 см довший за сторону квадрата з периметром 24 см
Міркуємо так
1) 24 : 4 = 6 (см) – сторона квадрата
2) 6 + 3 = 9 (см) – довжина відрізка
Завдання 7 До рейсового автобуса на чотирьох зупинках зайшло 32 пасажири, порівну на кожній. На п'ятій зупинці зайшло 6 пасажирів. На скільки менше пасажирів зайшло на п'ятій зупинці, ніж на кожній із чотирьох попередніх?
32 пасажири — це 4 зупинки по ? пасажирів
Короткий запис
Попередня зупинка — ? п., 32 пасажири розділити на 4 порівну
П’ята зупинка — 6 пасажирів; на ? менше, ніж на попередній
Вираз 32 : 4 – 6
|
Короткий запис №1 Попередня зупинка — ? п., 32 пасажири розділити на 4 порівну |
Короткий запис №2 Попередня зупинка — 8 пасажирів П’ята зупинка — 6 пасажирів, на ? менше |
План розв’язування
1) Скільки пасажирів зайшло на кожній попередній зупинці?
2) На скільки менше пасажирів зайшло на п'ятій зупинці, ніж на кожній із чотирьох попередніх?
Розв’язання
1) 32 : 4 = 8 (п.) – пасажирів зайшло на кожній попередній зупинці
2) 8 – 6 = 2 (п.) – на стільки менше пасажирів зайшло на п'ятій зупинці, ніж на кожній із чотирьох попередніх
Відповідь: на 2 пасажири менше зайшло на п’ятій зупинці, ніж на кожній із чотирьох попередніх
Завдання 8
18 : 2 : 3 = 9 : 3 32 : 4 – 8 = 8 – 8 = 0
4 • (53 – 47) = 4 • (53 – 43 – 4) = 4 • 6 = 24
(38 – 10) : 4 = 28 : 4 = 7
Урок 74 Завдання 1, 2 Парні числа можна поділити на 2
8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 14 : 2 = 7 16 : 2 = 8 18 : 2 = 9
Числа, які діляться на 4 (якщо діляться на 8, тоді діляться і на 4):
8 : 4 = 2 16 : 4 = 4
Завдання 3 На малюнку дві смужки, завдовжки 12 см кожна. Подумай, як одержали третину й чверть смужки.
12 : 2 = 6 (см) – половина смужки
12 : 3 = 4 (см) – третина смужки
12 : 4 = 3 (см) – чверть (четвертина) смужки