Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова та читання 2 клас Захарійчук М.Д."
Вправа 228 Поширення речень за питаннями та поданими словами
Прийшла весна.
(Що?) весна (що зробила?) прийшла.
Прийшла рання весна.
(Що?) весна (що зробила?) прийшла. Весна (яка?) рання.
Розцвіли квіти.
(Що?) квіти (що зробили?) розцвіли.
Розцвіли різнокольорові квіти.
(Що?) квіти (що зробили?) розцвіли. Квіти (які?) різнокольорові.
Світить сонце.
(Що?) сонце (що робить?) світить.
Світить весняне сонце.
(Що?) сонце (що робить?) світить. Сонце (яке?) весняне.
Вправа 229 Поширили речення словами
Тато купив жовті тюльпани.
(Хто?) тато (що зробив?) купив. Купив (що?) тюльпани. Тюльпани (які?) жовті.
Красиві, жовті тюльпани для мами.
(Що?) тюльпани (для кого?) для мами. Тюльпани (які?) красиві, жовті.
Сьогодні ми вітали мамусю зі святом.
(Хто?) ми (що робили?) вітали. Вітали (кого?) мамусю. Вітали (з чим?) зі святом. Вітали (коли?) сьогодні.
• Тато купив жовті тюльпани. Красиві, жовті тюльпани для мами. Сьогодні ми вітали мамусю зі святом.
Вправа 230
Карасик народився весною.
(Хто?) карасик (що зробив?) народився. Народився (коли?) весною.
Він веселився під теплим сонечком.
(Хто?) він (що робив?) веселився. Веселився (де?) під сонечком. Сонечком (яким?) теплим.
Промінчики сонечка світили крізь зелені водорості.
(Що?) промінчики (що робили?) світили. Світили (як?) крізь водорості. Водорості (які?) зелені.
Здавалося, що тут цілий підводний ліс.
Ліс (який?) підводний, цілий. Ліс (де?) тут.
Карасик народився весною. Він веселився під теплим сонечком. Промінчики сонечка світили крізь зелені водорості. Здавалося, що тут цілий підводний ліс!
ДЗ• Тато купив жовті тюльпани.
(Хто?) тато (що зробив?) купив. Купив (що?) тюльпани. Тюльпани (які?) жовті.
Красиві, жовті тюльпани для мами.
(Що?) тюльпани (для кого?) для мами. Тюльпани (які?) красиві, жовті.
Вправа 231 Деформовані речення
• На малюнку їжачок дрімає у нірці серед трави.
Малий їжачок вийшов на галявину.
(Хто?) їжачок (що зробив?) вийшов. Їжачок (який?) малий. Вийшов (куди?) на галявину.
Він жив у нірці під дубом.
(Хто?) він (що робив?) жив. Жив (де?) у нірці, під дубом.
Раптом їжачок побачив сонечко.
(Хто?) їжачок (що зробив?) побачив. Побачив (що?) сонечко. Побачив (як?) раптом.
Малий їжачок вийшов на галявину.
Він жив у нірці під дубом.
Раптом їжачок побачив сонечко.
Вправа 232
1) Я — їжачок. (Розповідне неокличне речення)
2) А ти хто? (Питальне неокличне речення)
3) Я — сонечко. (Розповідне неокличне речення)
4) Хочу погрітися на торішньому дубовому листку. (Розповідне неокличне речення)
5) А ти тут живеш? (Питальне неокличне речення)
6) Так. (Розповідне неокличне речення)
7) У нірці під дубом. (Розповідне неокличне речення)
8) А ти де? (Питальне неокличне речення)
9) Я живу під дубовим листком. (Розповідне неокличне речення)
10) Прощавай! (Розповідне окличне речення)
11) Прощавай! (Розповідне окличне речення)
• Діалог їжака та сонечка
— Я — їжачок. А ти хто?
— Я — сонечко. Хочу погрітися на торішньому дубовому листку. А ти тут живеш?
— Так. У нірці під дубом. А ти де?
— Я живу під дубовим листком. Прощавай!
— Прощавай!
Вправа 233
— Шашки — моя улюблена гра. У вільний час тато стає моїм учителем і суперником. Дуже цікаве заняття! А яка у тебе улюблена гра?
— Я люблю гратися пазлами. Скласти картинку — для мене це найзахоплююче заняття у вільний час. У мене багато різних наборів пазлів.
ДЗ• 1) Купіть мені люстерко! (Розповідне окличне речення)
2) Може, я не сіра? (Питальне неокличне речення)
3) Може, я червона? (Питальне неокличне речення)
4) Може, я зелена, як листя на клені? (Питальне неокличне речення)
5) Хіба не бувають ворони зелені? (Питальне неокличне речення)
6) Навіщо люстерко? (Питальне неокличне речення)
7) Могла б подивитись на інших ворон. (Розповідне неокличне речення)
— Може, я не сіра?
— Звичайно, ти сіра!
— Може, я червона?
— Ні! Ти не червона.
— Може, я зелена, як листя на клені?
— Ні! Ти зовсім не зелена.
— Хіба не бувають ворони зелені?
— Ні! Не бувають ворони зелені!
Вправа 234 Складання речень за малюнками
— Як тебе звати?
— Лисичка.
— Це я — лисичка. А чому тебе називають так, як мене?
— Напевно, тому, що я також руда.
Вправа 235
Що робили діти? Василько і Софійка їли смачне морозиво.
Хто до них підійшов? До них підійшов котик Мурко та собака Бурко.
Що зробили діти? Діти віддали решту морозива домашнім улюбленцям.
Вправа 236
Де відбувається перша подія? Подія відбувається в бібліотеці.
Де відбувається друга подія? Подія відбувається вдома.
Що їх об'єднує? Діти люблять читати книжки.
Сьогодні Оксанка відвідала шкільну бібліотеку. Бібліотекарка Марія Павлівна порадила дівчинці взяти нову збірку казок для молодшого братика.
Увечері дівчинка з Борисом зручно вмостились на дивані. Час розгорнути бібліотечну книжку. Оксанка читає казки. Маленький Борис уважно слухає сестру.
Обом дітям подобається проводити свій вільний час з книжками. З них можна дізнатися багато цікавого.
ДЗ• Учора був вихідний день. Я з дідусем ходив у ліс на гриби. Ми назбирали багато опеньок.
У вихідні дні я відвідав атракціони. Катався на дитячих каруселях, їх солодку вату. Чудово провів вихідні!
У вихідний день наша сім’я їхала на село. Ми відвідали бабусю. Допомогли їй поратися на городі.
Вправа 237 Повторюю вивчене про речення
|
Спонукальне речення |
Оленко, підлий квіти! Читайте книжки! Будь обережним на дорозі! |
|
Питальне речення |
Оленко, ти не забула підлити квіти? Ви любите читати книжки? Ти дотримуєшся правил вуличного руху? |
Вправа 238
|
Правило |
Правильно |
|
Речення виражає закінчену думку. |
Прилетіла на пташиних крилах весна. |
|
Речення складається зі слів і розділових знаків. |
Привіт! |
|
Слова в реченні пишемо окремо. Перше слово в реченні пишемо з великої букви. |
Прилетіла весна. |
|
За метою висловлювання речення є розповідні, спонукальні, питальні. |
Прийшла рання весна. Прийди, рання весно! Чи буде весна рання? |
|
За інтонацією речення поділяють на окличні і неокличні. |
Мені було радісно. Сьогодні дуже радісно мені! |
|
Зв'язок слів у реченні встановлюємо за допомогою питань. |
Прийшла рання весна. (Що?) весна (що зробила?) прийшла, весна (яка?) рання. |
Завдання 238
1) Де ти, ластівко, літала? (Питальне неокличне речення)
2) Де ти зиму зимувала? (Питальне неокличне речення)
3) За лісами, за морями я носила телеграми. (Розповідне неокличне речення)
4) В них весела новина: «Повертається весна!» (Розповідне окличне речення)
• У вірші 2 розповідні речення. У вірші 1 окличне речення. У вірші 2 питальні речення.
• Де ти, ластівко, літала? Де ти зиму зимувала?
ДЗ• В них весела новина: «Повертається весна!»
Вправа 239, 240 Мої навчальні досягнення
Оленка зустріла Василька з двома яблуками. Хочеш яблучко? Воно дуже солодке і соковите! Візьми одне. Смакуй на здоров’я!
• План.
1. Катруся розписує писанку.
2. Писанка біля будки Сірого.
3. Знахідка киці Мурки.
4. Курочка впізнала яєчко.
5. Новина від горластого півня.
6. Знайшлася писанка.
Катруся сиділа на лавочці й розписувала писанку.
І не помітила, як писанка покотилася до будки песика Сірого. Господар обнюхав невідомий предмет. Не відчув нічого смачного. Хвостиком відкотив подалі від своєї домівки.
Знайшла писанку киця Мурка. Що за дивний предмет? Округлий, а на мишку не схожий. Пішла киця далі своєю дорогою.
Йшла подвір’ям курочка Ряба. Вона впізнала своє яєчко. А яке воно кольорове, гарне! Голосно кудахкає. Півня кличе.
Прийшов горластий півень. Та як закукурікає. На усе село новину горланить. Катруся також півня почула.
Так знайшлася Катрусина писанка для великоднього кошика.