§ 7. Речення за метою висловлювання (розповідні, питальні і спонукальні). Речення за інтонацією (окличні, неокличні).
Вправа 75. У тексті 4 речення.
1. Дуби живуть надзвичайно довго.
2. Серед них трапляються справжні патріархи.
3. Дуби-довгожителі нараховують понад тисячу років!
4. Старі дуби охороняються законом як найцінніші пам'ятки природи.
75.2. Тема тексту: цікава розповідь про дуби-довгожителі та їх охорону.
Вправа 76. У тексті шість речень (1. Проминув вересень. 2. Розвіялись пахощі осінніх квітів. 3. Запломеніло листя на дикій груші. 4. Засумувала ніжна берізка.
5. Затихли гаї та діброви. 6. Відлетіли у вирій співочі птахи).
76.2. Проминув вересень. Розвіялись пахощі осінніх квітів. Запломеніло листя на дикій груші. Засумувала ніжна берізка. Затихли гаї та діброви. Відлетіли у вирій співочі птахи.
Про яку пору року говориться в тексті? У тексті говориться про осінь.
Що сказано про берізку? Берізка засумувала.
76.3. Найкоротше речення складається з 2 слів (Проминув вересень). Найдовше речення має 5 слів (Запломеніло листя на дикій груші).
Вправа 77. Тема твору: розповідь про життя тварин у лісі.
Вправа 78.
Що зображено на ілюстрації? На ілюстрації зображена природа. Що ти бачиш на передньому плані? На передньому плані бачу невеликий ставок. Який день зображений? Зображений погожий день.
Журналіста цікавить, як учні вашого класу готуються до Свята осені. Розіграйте діалог.
Вправа 79.
Що то воно за страхіття впало на стовбур? Тихенько визирнула миша з нори. Роздивилася, аж то дятел прилетів жучків шукати. Побачила миша дятла — вилізла з нори.
Раптом стрибнула на пеньок білка. Соснова шишка у неї в лапах. Сіла білочка снідати.
Вправа 80.
|
Мета |
Речення |
Речення за метою висловлювання |
|
1. Повідомлення, розповідь |
Ми живемо в Україні. |
Розповідне речення |
|
2. Запитання |
Які найбільші міста України ти знаєш? |
Питальне речення |
|
3. Спонукання, заклик |
Люби і знай свій рідний край! |
Спонукальне речення |
Вправа 81. Заголовок: «Гайда в ліс по гриби».
81.2.
|
Розповідні речення |
З кожним грибником у піжмурки граються. Красноголовці з осиками приятелюють. Попід ліщиною ніби кріт купки нагорнув. Там грузді причаїлися. А он біля пеньків водять хороводи опеньки. |
|
Питальні речення |
Знаєте, які гриби хитруни? |
|
Спонукальні речення |
Беріть, діти, кошики і гайда в ліс. Тільки приглядайтеся пильно. Розгрібайте обережно! Учіться шукати тільки їстівні гриби! |
81.3. Красноголовці з осиками приятелюють. Попід ліщиною ніби кріт купки нагорнув. Розгрібайте обережно! Там грузді причаїлися. А он біля пеньків водять хороводи опеньки. Учіться шукати тільки їстівні гриби!
Вправа 82.
|
Розповідні речення |
Діти пішли в ліс по гриби. Дуже цікаво читати казки! У книгарню завезли нові книжки. Сьогодні на уроці малювання мені потрібний пензлик. Цікаві події відбулися на канікулах. |
|
Питальні речення |
Хто пішов по гриби? Чого навчають казки? Коли нам видадуть нові книжки? Тобі потрібний пензлик? Чи цікаво ти провів свої канікули? |
|
Спонукальні речення |
Діти, гайда в ліс по гриби! Читайте казки! Привезіть в книгарню нові книжки. Візьми пензлик, бо він тобі дуже потрібний! Занотуй цікаві новини. |
Вправа 83. Текст складається з розповідних речень.
83.2. Любіть ліси і дбайливо оберігайте! Не вирубуйте жодного дерева без потреби. На місці вирубаних насаджуйте молоді ліси.
Вправа 84. У лісі дерева і пташки слухали старого дуба (розповідне речення). От і зараз позривав вітер жолуді, порозкидав (розповідне речення). А листя таки переможно зашуміло (розповідне речення). Не бешкетуй, розбишако (спонукальне речення)! Слухай нашого батька (спонукальне речення)! Не пустимо далі (спонукальне речення)! Хіба ми марно виросли (питальне речення)?
Вправа 85.
Хто поїде на екскурсію? На екскурсію поїдуть школярі.
Куди поїдуть школярі? Школярі поїдуть на екскурсію.
Школярі поїдуть на екскурсію? Так, школярі поїдуть на екскурсію.
85.2.
1. Куди їздили учні на екскурсію? Діти їздили на екскурсію до Києва.
2. Де побували учні під час екскурсії? Під час екскурсії діти побували в Софійському соборі.
3. Хто возив учнів на екскурсію? На екскурсію учнів возив учитель.
Вправа 87. За метою висловлювання речення «Маленьке зернятко потрапило восени під велику грудку землі» розповідне.
87.2. Яке зернятко потрапило восени під велику грудку землі? Що потрапило восени під велику грудку землі? Що сталось з маленьким зернятком восени? Коли маленьке зернятко потрапило під велику грудку землі? Під яку грудку потрапило маленьке зернятко восени? Куди потрапило маленьке зернятко восени?
87.3. Невелика казочка про маленьке зернятко за поданим у вправі реченням.