§ 42. НАЗЕМНО-ПОВІТРЯНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ТА ЙОГО МЕШКАНЦІ.
Перевір свої знання.
1. Які умови існування організмів у наземно-повітряному середовищі?
У наземно-повітряному середовищі провідну роль серед чинників неживої природи відіграє освітленість (відчувається при зміні дня та ночі), температура (зміна температури зі зміною дня і ночі, порами року), вологість (розрізняють посушливі райони та добре зволожені), газовий склад повітря (забруднюється шкідливими викидами).
2. Наведи приклади пристосування організмів до життя в наземно-повітряному середовищі.
• Орієнтування за допомогою органів чуття: зору, слуху, нюху;
• спілкування за допомогою звуків;
• у спеку тварини ховаються в нори;
• з нестачею їжі птахи мігрують в придатніші місця;
• для зменшення випаровування взимку листяні дерева скидають листя;
• у деяких рослин поширення вітром плодів і насіння;
• активне переміщення різними способами наземних тварин в пошуках їжі;
• здатність до польоту птахів, комах, летючих мишей;
• дихання киснем атмосфери;
• зимова сплячка тварин;
• складніша поведінка;
• рослинність лісу формує яруси;
• пристосування до підтримання вологи на сталому рівні;
• підтримання температури тіла (шерсть, заціпеніння в холодну пору, випаровування для охолодження);
• мешканці мають внутрішню опору для підтримки тіла.
3. Як переміщуються тварини по землі? Наведи приклади.
Наземні тварини бігають за допомогою кінцівок (олень, кінь, собака), стрибають за допомогою сильних і довших задніх кінцівок (жаба, кенгуру, зелений коник, заєць), повзають за рахунок хвилеподібних вигинів тіла (вуж, гадюка, змія).
4. Які тварини здатні до польоту? Що допомагає їм переміщуватися в повітрі?
До польоту здатні птахи, комахи (метелики, мухи), летючі миші. Комахам допомагають крила, птахам крила, вкриті пір'ям та порожнисті кістки.
Білка-летяга на деякий час може затриматись у повітрі, коли перестрибує з дерева на дерево, їй допомагають широкі складки шкіри з боків тіла, які вона розправляє у повітрі й використовує як парашут.
5. Використовуючи малюнки 152,153,154, склади план розповіді про різноманітність мешканців наземно-повітряного середовища.
1. Рослини – постачальники кисню для дихання.
2. Активне переміщення – це життя наземних тварин.
3. Пристосування до польоту в повітрі.
Сторінка природодослідника. Проведи дослід, щоб з'ясувати, чи добре розвинений в кішки слух і нюх.
Дія 1. З'ясуй, чи добре кішка чує. Поклич кішку пошепки, пошаруди легенько папірцем. Як поводиться кішка?
Кішка реагує на поклик. До шарудіння прислухається, знаходить і обертається до місця шарудіння.
Дія 2. Визнач, чи гарний у кішки нюх. Для цього загорни в аркуш паперу окремо шматочок м'яса або риби, шматочок хліба, печиво. Розклади перед кішкою ці згортки. Чи змінюється поведінка кішки? Як саме? Зроби висновок, чи добре розвинені в кішки слух і нюх? Як вони допомагають тварині орієнтуватися?
Кішка буде їсти шматочок м'яса або риби. Тварина має добре розвинутий слух (щоб полювати здобич, заховатися від небезпеки) та нюх (щоб знайти потрібну їжу, відчувати "свій" чи "чужий").