Інші завдання дивись тут...

ВАСИЛЬ СИМОНЕНКО «Я для тебе горів, український народе»

1. Коли і де народився В. Симоненко?

Василь Симоненко народився 9 січня 1935 року в селі Біївці на Полтавщині в сім'ї колгоспників.

2. Кого В. Симоненко вважав своїми духовними наставниками?

Тараса Шевченка й Григорія Сковороду вважав своїми духовними наставниками.

3. Який випадок із життя письменника яскраво засвідчив його любов і шанобу до Т. Шевченка?

Коли разом із талановитою художницею Аллою Горською поет приїхав на могилу Шевченка в Каневі, на Тарасову гору Василь Андрійович піднімався босоніж, несучи взуття в руках. Ця мовчазна шаноба яскраво виразила почуття поета до Кобзаря і показала, якою людиною був і сам Симоненко.

 

ВІРШОВАНА МОВА. РИМА

Віршована мова відрізняється від прозової будовою рядків (коротші рядки, ритмічна, римована, поділяється на строфи).

Ритм - поєднанні в певній послідовності наголошених і ненаголошених складів.

Рима — це співзвучне закінчення рядків. Роль рими:  підсилює зміст, ідейне та емоційне звучання вірша; чітко підкреслює завершеність кожного віршового рядка, що є одиницею ритму; має велике композиційне значення, бо за допомогою рим віршові рядки об’єднуються у строфи.

Строфа — це поєднання кількох віршованих рядків, об'єднаних однією думкою, інтонацією та способом римування, наприклад чотиривірш, восьмивірш.

 

Василь Симоненко «ЦАР ПЛАКСІЙ ТА ЛОСКОТОН».

1. Як називалася країна, у якій відбуваються події? Про що свідчить така назва?

Назва країни Сльозолий збереглася від колишніх часів, коли на троні сидів цар  Плаксій.

2. Назви два слова, якими оповідач описує країну, в якій живе цар Плаксій.

Краса-країна.

3. Чи відповідає життя в країні першому враженню про неї? Підтвердь свою відповідь прикладами з тексту.

Назва вже не відповідала життю в країні.

Там, де гори і долини, 

Де гуляє вітровій, — 

Там цвіте краса-країна 

З дивним ім'ям Сльозолий.

4. Які імена цар Плаксій дав своїм дітям? Як вони характеризують правителя країни та його дітей?

В Плаксія було три дочки

І плаксивих три сини. 

Старша звалася Нудота, 

Середульшенька — Вай-Вай, 

Третя донечка — Плакота, ...

А цареві три сини 

Так і звались — Плаксуни. 

5. Назви одну причину, чому цар Плаксій забороняв дітям країни сміятися й радіти.

Цар любив, як плачуть діти, бо любив їх сльози пити

6. Яким був цар Плаксій — добрим, грізним, страшним, веселим, жорстоким? Свою відповідь обґрунтуй.

Цар був грізним («Хто всміхнеться — в часі тім я того негайно з'їм!»), страшним («ще була у Плаксія грізна гвардія своя», «любив їх сльози пити»).

Сторінка 96.

1. Назви одну причину, чому Лоскотон щодня приходив до дітей. Підтвердь відповідь словами з казки.

Мав він вдачу теплу й щиру.

2. У перших двох розділах автор не зображує жодної події, а лише розповідає про Плаксія і Лоскотона. Чому саме так починається твір?

На мою думку, читаючи про таких різних людей, читача цікавитиме чим закінчиться їхнє протистояння.   

3. Порівняй образи царя Плаксія та Лоскотона. У зошиті накресли та заповни таблицю.

Портрет Цар Плаксій Лоскотон
Ставлення до людей Так що в царстві тому скрізь вистачало плачу й сліз. Тільки де він появлявся, зразу плач там припинявся, і приходив до усіх голосний та щирий сміх.
У чому була сила впливу на людей Цар любив, як плачуть діти, бо любив їх сльози пити Коли всіх колише сон, йшов собі в бідняцькі хати їхніх діток розважати.
Життєва позиція Хай із ними день при дні плачуть всі в країні діти, Бо сміятись і радіти У моєму царстві — ні Він як прийде, залоскоче, То сміється, хто й не хоче.

За даними таблиці охарактеризуй царя Плаксія та Лоскотона. 

5. Як ти думаєш, чи можна за портретними характеристиками Плаксія і Лоскотона визначити, кому з них симпатизує оповідач? Поясни свою думку.

Оповідач детально й позитивно описує Лоскотна, використовує ніжні применшувальні слова: «Ще й лукавинку в очах. І була накидка сіра в  Лоскотона на плечах. Лоскотливі мав він вуса і м'якенькі, наче пух. І м'яке волосся русе розсипалося до вух».

Для Плаксія підібрав непривабливі слова: «голова його мов бочка, очі — ніби кавуни».

6. Чи можеш ти передбачити, хто з двох персонажів переможе — Плаксій чи Лоскотон? Чому ти так вважаєш? Свою відповідь обґрунтуй.

На мою думку, переможе Лоскотон. У казках завжди добро  (оптимізм) перемагає зло (песимізм).

Поміркуй над прочитаним.

1. Який указ видав цар Плаксій? Прочитай слова Плаксія з відповідною інтонацією.

Хай із ними день при дні 

Плачуть всі в країні діти, 

Бо сміятись і радіти 

У моєму царстві — ні! 

Хто всміхнеться — в часі тім 

Я того негайно з'їм!»

2. Чому цар Плаксій боявся, що Лоскотон розвалить його трон? Прочитай підтвердження своїх слів у тексті.

Бо уже цей Лоскотон 

Скоро нам розвалить трон:

Що тоді ми будем пити, 

Як не будуть плакать діти!»

3. Як вдалося спіймати Лоскотона? Прочитай про цю подію в тексті твору. Дотримуйся відповідної інтонації.

Був тоді у Плаксія 

Лютий посіпака, 

Віроломний, як змія, 

Капітан Макака. 

Так хотілося йому 

Царським зятем стати, 

Що ні разу в ту зиму

Не лягав і спати. 

Все ходив, усе він слухав 

І нарешті все рознюхав. 

На світанку Лоскотон, 

Насмішивши діток, 

У міцний поринув сон 

Між кленових віток. 

А лукавий капітан 

Підікрався змієм 

Й Лоскотонові аркан 

Зашморгнув на шиї. 

Руки вивернув назад, 

Міцно спутав ноги 

І мерщій у Плаксоград 

Рушив у дорогу...

4. Хто звільнив Лоскотона з в'язниці? Чому Плаксієві не вдалося здійснити свій план?

А вночі йшли до в'язниці 

Батраки й робітники, 

Щоб звільнити із темниці 

Лоскотона на віки.

Простий люд любив та допоміг Лоскотону.

5. Який епізод у казці був найнапруженішим? Яка його роль у творі? Обґрунтуй свою відповідь.

Коли підступно Макака спіймав Лоскотна. Він веде до розв'язки: повалення царства тирана.

6. Чи шкода тобі Плаксія та його рідню, коли вони згинули? Чому?

Вони зрозуміли силу сміху.

7. Що в казці було страшним, а що — смішним? Наведи приклади смішного.

Страшним є відношення до дітей, а смішною – смерть від лоскотів.

8. Коли цар Плаксій і його родина стали смішними, чи були вони такими ж страшними й грізними для людей Плаксограда, як раніше? Зроби висновок про те, яким є рецепт подолання бід і негараздів у житті.

На кінці твору для людей, які об'єдналися для знищення сліз, царева родина уже не була такою страшною. Сміх знищив плачевне панування. Сила сміху в тому, що він здатний подолати смуток.

9. Чи були у твоєму житті випадки, коли оптимізм допоміг подолати неприємності? Розкажи про один із них своєму однокласникові. 

Оптиміст— людина, яка вірить у свої сили і у майбутньому сподівається тільки на хороше.

Песиміст—людина, яка не вірить у свої сили і нічого хорошого від майбутнього не очікує.

10. Який погляд на життя — оптимістичний чи песимістичний — захищає оповідач казки? Чому ти так думаєш? Свою відповідь обґрунтуй.

   Оповідач захищає оптимізм. По-перше, перше враження про життєву позицію персонажів дають їхні імена. По-друге, оповідач прихильно ставиться до оптиміста Лоскотна, а непривітно відзивається про песиміста Плаксія. По-третє, у казці сміх переміг сльози, там веселий Лоскотон розвалив трон тирана Плаксія. Напрошується висновок такий - краще сміятися, ніж плакати. 

Збагачуй своє мовлення.. Чимчикувати (іти, часто ступаючи), синоніми: іти, простувати, прямувати, мандрувати, крокувати, пливти, шурувати, рубати, перти, тарабанити. З кількома синонімами склади речення.

Оленка попрямувала стежкою через поле. Мій дідусь любив мандрувати. На плацу крокували солдати.

Домашнє завдання.

1. Випиши з казки чотири пари рим. Наприклад, скаче — плаче, трон — Лоскотон.

Сім'я – у Плаксія, сиділи – сопіли, ревли – лили, діти – пити.

Плаксій – Сльозолий,  царстві – митарстві, закон – Лоскотон, льох – трьох.

Пити – діти, сльозівці – кінці, всюди – люди, посіпака – Макака.      

2. Ти прочитав/прочитала три літературні казки. Визнач на їхньому прикладі, чи мають літературні казки такі самі ознаки, як народні. Зроби висновок про особливості літературної казки.

Казковий зачин: «Там, де гори і долини …»

Чарівні числа: три дочки, три сини, чотири боки..

Казкові слова: диво-царство, Капітан Макака-забіяка, Плаксій, Нудота, Вай-Вай, цар Плаксій, Лоскотон, 

Добро перемагає зло.

Ти – творча особистість

Літературна казка не завжди має казковий зачин чи кінцівку, переважно має нових героїв, створених автором.

Казку «Цар Плаксій та Лоскотон» написано віршованою мовою. Напиши казку про царя Плаксія і Лоскотона прозовою мовою. Проаналізуй обидва тексти. Який із них розповідає про Плаксія і Лоскотона так, як ти завжди розмовляєш, а який більше схожий на пісню? Який із них є емоційнішим?

Емоційніший завжди текст віршований, його можна співати.

Інші завдання дивись тут...