§ 39. РОСЛИНИ І ТВАРИНИ.
ОРГАНІЗМИ, ОЗНАКИ ТА ЙОГО ВЛАСТИВОСТІ.
РОСЛИНИ, ОЗНАКИ РОСЛИН, ЗНАЧЕННЯ РОСЛИН, ГРУПИ РОСЛИН.
ТВАРИНИ, ОЗНАКИ ТВАРИН, ЗНАЧЕННЯ ТВАРИН, ГРУПИ ТВАРИН.
Перевірка знань.
1. Назвіть особливості рослин.
Рослини живляться органічними речовинами, які створюють самі на світлі в процесі фотосинтезу.
2. Які ознаки властиві тваринам?
Тварини живляться готовими органічними речовинами, активно рухаються, орієнтуються за допомогою органів чуттів, ростуть певний період.
3. Чим тварини відрізняються від рослин? Що у них спільного?
Спільне. Мають клітинну будову, наявний обмін речовин та енергії, властивий ріст, розмноження, живлення, дихання, розмноження, подразливість, тобто і рослини, і тварини є живими організмами.
Відмінне. Тварини живляться готовими органічними речовинами, рослини живляться органічними речовинами, які створюють самі, тварини, на відміну від рослин, активно рухаються завдяки органам руху, орієнтуються в навколишньому середовищі за допомогою органів чуття та вирізняються складною поведінкою.
4.Чому в акваріуми потрібно вміщувати живі рослини, а не штучні?
Живі рослини на світлі виділяють кисень для дихання мешканців акваріума.
5. Виконайте міні-проект «Тварини минулого». Скористайтеся для цього науково-популярною літературою, мережею Інтернет. Підчас виконання проекту дотримуйтесь такого плану:
• Коли і в яких умовах проживала тварина на нашій планеті.
• Розміри, форма, покриви тіла тварини.
• Спосіб та орган и руху тварини.
• Чим живилася тварина.
• Як учені пояснюють зникнення тварини на Землі.
Дослідження впливу температури, світла і вологості на проростання насіння
Вам знадобляться: насіння квасолі, 4 стакани, вода. На цьому занятті ви навчитеся: виявляти умови, необхідні для проростання насіння.
Завдання 1. У кожний стакан помістіть по 10 насінин в один шар.
Завдання 2. Перший стакан із сухим насінням поставте в тепле місце.
Завдання 3. У другий стакан покладіть добре змочену водою тканину. На ній розмістіть насіння квасолі і також поставте в тепле місце.
Завдання 4. У третій стакан додайте води, щоб вона вкрила насіння і заповнила півстакана. Залиште при кімнатній температурі.
Завдання 5. У четвертий стакан із квасолинами додайте трохи води і поставте в холодне місце.
Завдання 6. Спостерігайте, що відбувається з насінням у стаканах. У якому стакані насіння проросло? Які умови проростання насіння ви перевірили дослівним шляхом?
Завдання 7. Результати спостережень залишіть у зошиті до таблиці.
| Номер стакана | Створені умови | Проростання насіння |
| 1 | Тепле місце, відсутність вологи | Насіння не проросло |
| 2 | Тепле місце, достатньо вологи | Оптимальні умови для проростання |
| 3 | Тепле місце, багато вологи | Насіння зігнило |
| 4 | Холодне місце, багато вологи | Насіння зігнило |
Для проростання насінини треба наявність тепла та достатньої вологи.