Розв'язник до підручника "Українська література 8 клас Авраменко О.М."
Завдання 1. Уривок із вірша М. Рильського.
Коли копають картоплю — стелиться дим над землею,
листя летить воскувате, ніби метеликів рій,
пахне грибами й медом, вогкістю пахне тією,
що, опріч назви «осінь», немає імені їй.
Лише нюховим є образ
А меду
Б диму
В грибів
Г вогкості
Завдання 2. Словесний образ-епітет ужито в рядку
А другому
Б третьому
В четвертому
Г п'ятому
Завдання 3. У мініатюрі В. Думанського «Коли копають картоплі» НЕМАЄ образу
А диму
Б осені
В картоплі
Г метеликів
Завдання 4.Художній образ — це конкретна й водночас узагальнена картина людського життя, що створена за допомогою вимислу й має естетичне значення. Різновиди художніх образів: словесний, слуховий, зоровий, нюховий, образ-символ, образ-персонаж та ін.
Завдання 5.Раніше прочитаний художній твір, у якому яскраво виражена виховна функція: "Федько-халамидник" Миколи Винниченка.
Завдання 6.Приклад виховної функції одного з раніше прочитаних творів: розуміння добра і зла.
Завдання 7.Раніше вивчений напам'ять вірш, від якого дістали естетичне задоволення: Павло Тичина "Гаї шумлять". Кілька рядків із нього.
Гаї шумлять —
Я слухаю.
Хмарки біжать —
Милуюся.
Милуюся-дивуюся,
Чого душі моїй
так весело.
Завдання 8. На мою думку, слова із заголовка цього розділу — духовна діяльність людини означають творчу діяльність, пов'язану з літературою, створення художніх творів, образів, ідеалів.
Завдання 9. Чому заповнення (чи незаповнення) окремих пунктів бланку художнього твору залежить від того, до якого літературного роду — лірики, епосу чи драми — належить художній твір. Кожний рід літератури має свої особливості.
Завдання 10. Художні образи, створені В. Ковальчук у картині «Дитячі сни», що на обкладинці цього підручника. Нюховий образ — пахощі квітів. Слуховий образ — помах крил. Зоровий образ — кольорові птахи, зелене листя, білява дівчинка. Образ-символ — жар-птиці.
Завдання 11. Образи, наділені епітетами, картини «Кінець літа» А. Шкурка. Нюховий образ — свіжоскошене сіно, запашні квіти. Слуховий образ — шум дерев, розмова людей. Зоровий образ — золоті дерева, блакитне небо, білосніжні хмари, веселе село, тонка стежка. Образ-символ — жовте листя.
Завдання 12. Літературний паспорт вірша В. Симоненка «Лебеді материнства», вивчений у 7 класі.
1. Назва: "Лебеді материнства".
2. Автор: Василь Симоненко.
3. Літературний рід: лірика.
4. Жанр: вірш.
5. Вид лірики: громадянський.
6. Провідний мотив: "Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину".
7. Віршований розмір: шестистопний хорей з пірихієм.
8. Художні засоби: епітети, постійні епітети, метафори, порівняння, образи-символи.
Завдання 13. Художні образи в «Пісні про рушник» А. Малишка. Нюховий образ — цвіт зелених лугів. Слуховий образ — шелест трав, щебетання дібров, солов'їні гаї. Зоровий образ — зелені луги, поле. Образ-символ — рушник, дорога, мати.