Розв'язник до підручника "Українська література 8 клас Авраменко О.М."
Сторінка 10.
Завдання 1. Пісня «Зажурилась Україна» розповідає про боротьбу українського народу з
А польською шляхтою
Б турецько-татарською ордою
В московськими загарбниками
Г тодішньою панівною верхівкою
Завдання 2. Козацьке військо в пісні «Та, ой, як крикнув же козак Сірко» порівнюється з
А сонечком
Б туманом
В місяцем
Г шаблею
Завдання 3. Постійний епітет ужито в рядку
А ... туман поле покриває
Б ...орли та із Січі вилітали
В ... сизий орел по степу літає
Г ...над степом та сонечко сідає
Завдання 4. Визначення історичних пісень. Історичні пісні — це народні ліро-епічні твори про важливі історичні події та реальних історичних осіб.
Завдання 5. Століття виникнення історичних пісень. XV-XVI ст., коли постійно загрожували грабіжницькі набіги татар із Кримського ханства.
Завдання 6. Часи, змальовані в прочитаних піснях. XV-XVI століттях на землю українців нападали татари із Кримського ханства, тому мешканці українських сіл і міст покидали свій дім і вирушали за Дніпрові пороги. Боротьба проти татаро-монгольських нападників перетворила хліборобів і ремісників на воїнів-козаків, які будували укріплення із січених дерев’яних колод. Згодом утворилася Запорозька Січ — суспільно-політична й військово-адміністративна організація українського козацтва.
Завдання 7. Розкрийте значення слів орда, ґринджоли, ружина, бурлака. Орда - незліченна кількість. Ґринджоли - сани. Ружина - рушниця. Бурлака - людина без постійної роботи і постійного місця проживання.
Завдання 8. Заклик звучить у пісні «Зажурилась Україна». Усім піднятися на захист своєї землі від нападників.
Завдання 9. Провідний мотив пісні «Та, ой, як крикнув же козак Сірко». Провідний мотив (від італ. «привід, спонукання») - головний мотив, що спонукає до певної діяльності. Бути гідними захисниками своєї землі.
Завдання 10. Ставлення оповідача до Івана Сірка та його війська в пісні «Та, ой, як крикнув же козак Сірко» (проілюструвати думку конкретними прикладами з тексту). На мою думку, оповідач прихильний до персонажів ("хлопці-молодці"), захоплюється їхньою мужністю ("орли вилітали", "орел по степу літає "), їхня боротьба дуже важлива, як світло для планети ("над степом та сонечко...то Військо та славне Запорозьке), і вдень, і вночі захисники боронять землю ("над степом та сонечко... сяє, місяць в степу, ой, зіходжає").
Завдання 11. Усно опишіть картину І. Рєпіна «Запорожці пишуть листа турецькому султану» (1880-1891), висловивши своє враження від неї.
Завдання 12. Випишіть по одному прикладу персоніфікації й художнього паралелізму з пісні «Та, ой, як крикнув же козак Сірко». Персоніфікація: «туман поле покриває», «місяць в степу… зіходжає». Паралелізм: «... Що то орли та із Січі вилітали, — Аж то військо та славне запорозьке ...»; «... сизий орел по степу літає, — Аж то Сірко на конику виїжджає»; «...що над степом та сонечко сяє, — Аж то військо та славне запорозьке Та на вороних конях у степу виграває»; «...Що то місяць в степу, ой, зіходжає, — Аж то козак Сірко ... татар оступає».
Завдання 13. Літературний паспорт пісні «Та, ой, як крикнув же козак Сірко».
1. Назва: " Та, ой, як крикнув же козак Сірко ".
2. Автор: народ.
3. Літературний рід: ліро-епос.
4. Жанр: народна пісня.
5. Вид лірики: громадянська.
6. Провідний мотив: бути гідними захисниками своєї землі.