1. Портретна характеристика голова його — мов бочка, очі — ніби кавуни належить

(В)  Плаксію.

2. Відповідність між словом та лексичним значенням :

    1 аркан – (Г) мотузок, за допомогою якого ловлять коней;

    2 батрак – (А) бідний селянин-наймит у багатія;

    3 посіпака – (Д) прислужник, який готовий допома­гати навіть у ганебних діях;

    4 митарство – (В) тяжкі переживання, труднощі, поневіряння

 

 3. Відповідність між персонажем та вчинком:

     1 Лоскотон -  (Б) носить у торбині сміх;

     2 Плаксій  - (Г) п'є сльози дітей;

     3 Макака  -  (А)  з'їв себе з переляку.

 

4.  Віршована мова має ритм і риму, вона розмірена. Прозова мова не організована ритмічно, не віршована, вона подібна до тієї, якою ми спілкуємося в повсякденному житті.

  

5. Країна називалась Сльозолий. Столиця мала назву Плаксоград. На троні сидів цар Плаксій. Дочки звалися : Нудота, Вай-Вай,  Плакота. Три сини звались Плаксуни.

 

6. Діти й дорослі любили Лоскотона за сміх, за добру вдачу, «тільки де він появлявся, зразу плач там припинявся». Прості люди ховали Лоскотона від царських ловців, звільнили його з в’язниці.

 

7. Портрет Лоскотона:

     Добрий дядько Лоскотон…

     Мав він вдачу теплу й щиру,

     Ще й лукавинку в очах.

     І  була накидка сіра

     В Лоскотона на плечах.

    Лоскотливі мав він вуса

     І м’якенькі, наче пух.

     І м’яке волосся русе

     Розсипалося до вух.

Про симпатію автора до героя свідчать епітети, пестливі слова.

 

8.Капітан Макака вирішив допомогти Плаксію знайти Лоско­тона, щоб стати зятем Плаксія, бути ближче до трону. Автор характеризує Макаку так: «лютий посіпака, віроломний, як змія».

 

9.   Автор мав важке дитинство, ріс без батька, тому дуже любив дітей. Хотів бачити усіх дітей веселими та щасливими.

 

10. Випишіть у робочий зошит приказки й прислів'я, які близькі за змістом до казки «Цар Плаксій та Лоскотон».

      Сміх — найкращі ліки.

      Краще сміятися, ніж плакати.

11. Мені сподобались малюнки, де люди усміхаються і є щасливими: рятують Лоскотона із в’язниці, діти бачать веселуна.

         Він ходив по всій країні

         І носив з собою сміх

        В розмальованій торбині,

        В пальцях лагідних своїх.

Я б намалювала Лоскотона, котрий тримає в руці кольорову торбину, а на ній веселий смайлик.

 

12. Складіть маленький вірш із такими римами ... прилетіли ... вони ... сповістили ... весни.

 

13.1.   Ще не вмерла України і слава, і воля,

           Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля.

           Згинуть наші воріженьки, як роса на сонці.

           Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці.