Аналіз казки Василя Сухомлинського «Співуча пір'їнка» (тема, головна думка, персонажі, ознаки казки, композиція твору, пояснення головної думки)

Тема: розповідь про незвичайний спів дивовижного птаха – стрепета.

Головна думка: «У кожної людини є своя співуча пір'їнка. Нещасливий той, у кого такої пір'їнки немає» (належно цінуй та розвивай свої здібності).

Персонажі: птах Стрепет та хлопчик Сергійко.

Ознаки казки.

Казковий зачин: «Є на світі …».

Казкові імена: Стрепет.

Чарівна річ: співуча пір'їнка.

Добро перемагає зло: хлопчик віддав співучу пір'їнку Стрепетові, але в житті знайшов свою.

Композиція твору.

Зачин: «Є на світі дивовижний птах …».

Основна частина: «Та ось трапилось лихо. …».

Кінцівка: «Багато років прожив на світі …».

***

Експозиція: дивовижний птах Стрепет.

Зав’язка: трапилось лихо, Стрепет загубив співучу пір'їнку.

Розвиток подій: хлопчик знайшов пір'їнку, вона заспівала, її почув Стрепет.

Кульмінація: птах просить хлопчика віддати співучу пір'їнку.

Розв'язка: Сергійко віддає пір'їнку, але усвідомлює значення здібностей для людини.

Пояснення головної думки казки.

Мовчазний стрепет обділений талантом до співу. Проте по-своєму співає у польоті, коли частий помах крил створює тонкий свист. Без співучої пір'їнки зник би незвичайний спів, без якого птах не може жити.

Стрепет навчив хлопчика цінувати та розвивати свої здібності. Тому багато років, згадуючи птаха, він думав: «У кожної людини є своя співуча пір'їнка. Нещасливий той, у кого такої пір'їнки немає».

^{Літературна казка "Співуча пір'їнка" (Василь Сухомлинський)}

^{Є на світі дивовижний птах – Стрепет. Він співає... чим, як ви думаєте, діти? Він співає крилом. Має він у своєму крилі особливу співучу пір'їнку. Летить Стрепет, і коли захочеться йому співати, то розправляє крила так, що співуча пір'їнка висувається і настроюється на спів. Лунає тонкий свист. Схожий він і на звучання найтоншої струни, коли по ній водити смичком, і на пісню вітру в тонкій стеблині очерету.}

^{Та ось трапилось лихо. Загубив Стрепет співучу пір'їнку. Випала вона й упала на землю. Захотілось Стрепетові поспівати, а співучої пір'їнки немає.}

^{Маленький Сергійко знайшов на землі співучу пір'їнку Стрепета, підняв її, побіг – і пір'їнка заспівала.}

^{Почув Стрепет спів своєї пір'їнки, прилетів до хлопчика й просить:}

^{– Хлопчику, віддай мою співучу пір'їнку. Я не можу жити без пісні.}

^{Повернув Сергійко Стрепетові співучу пір'їнку.}

^{Багато років прожив на світі чоловік, що виріс з маленького Сергійка. Часто він згадував Стрепета, думав: «У кожної людини є своя співуча пір'їнка. Нещасливий той, у кого такої пір'їнки немає».}

Що ти знаєш про стрепета?

У кожної людини є своя співуча пір'їнка