...

1. Першим побачив фарбованого Лиса Микиту й перелякався (Б) Вовк

 

2. Мовою персонажа в казці «Фарбований Лис» є речення (Б)«Але що діяти! Наважився, то треба кінчити те, що зачав».

 

3. Відмінним між народними й літературними казками є (Г) чергування слів автора й персонажів

 

4. Мова автора – слова оповідача, який загально розказує про події, вони менш емоційні, стриманіші, в кінці речення вживається крапка або три крапки,  Мову персонажів треба читати емоційно, вживатись в образ героя , в кінці таких речень для персонажів дуже часто ставиться знак оклику. Репліки персонажів треба читати, використовуючи основні засоби декламації.

 

5. Мені подобається читати казки і народні, і літературні. Вони дуже цікаві. На мою думку, деякі літературні казки мають більший обсяг, багато реплік героїв, вони дуже підходять для постановки на сцені. Цікаві казки написали Наталя Забіла, Іван Франко, Леся Українка, Галина Чубач, Всеволод Нестайко, Василь Королів-Старий, Ганс Крістіан Андерсен, брати Грімм, Шарль Перро, Олександр Пушкін.

 

6. Мов муха в окропі(крутитися), дати драпака (втекти), мов у Бога за дверима(), мов полуда з очей спала().

 

7. Головні персонажі: Лис-Микита, Вовчик-Братчик, Ведмідь.

      Другорядні персонажі: товариші, стрільці, люди, пси, Вовчиця, Кабан, Олень, Мавпа Фрузя, хор зі звірів.

     

8.   Поділіть казку на частини за змістом, дібравши до них заголовки. Запишіть їх у робочий зошит.

 

9.   Крім Лиса Микити, І. Франко висміяв у казці звірів, які підтримали обман Микити, бо самі сподівалися на доброго царя. Тому Лисові не треба було працювати, все діставалося йому задарма, услужливі міністри прислуговували йому. Замість справедливості, запанувала у лісі правда сили: «хто був дужчий, той ліпший, а хто слабший, той ніколи не виграв справи,… проте всі були дуже раді, що мають такого мудрого, могутнього й ласкавого царя». Вони не бачили правди, дали ошукати себе.   

 

10. Виберіть прислів'я і приказки, що якнайкраще характеризують казкового Лиса Микиту.

      З лиса лиш кожух добрий.

     Лиса вбили — курям радість.

     Лисиця спить, а курей бачить.

     Старого лиса не виведеш з ліса.

     Стара лисиця від собак захиститься.

     І на хитру лисицю капкан знайдеться.

     Лис став монахом не на те, щоб гріхи спокутувати, а щоб нові зробити.

 

11. Напишіть невеликого листа (4-5 речень) Лисові Микиті з пора­дами, як стати кращим.

 

12. На ілюстрації діжка ось-ось перевернеться, з неї виливається фарба. У казці Лис «прожогом вискочив зі своєї незвичайної купелі,перебіг вулицю…Довго ще тяглися за ним сині сліди» .

 

13.1 У казці І. Франка «Фарбований Лис» зустрічаються слова автора, які інтонаційно потрібно читати, як мову дійових осіб:

      Але що діяти! Наважився, то треба кінчати те, що зачав.

      Господи, яке страхіття!.. що тут робити? Куди дітися?...Ого ! Чути їх! Уже близько!

      Слава богу, що живий! Та й то ще хто знає, що буде.

 

13.3. Хухи (добрі лісові духи), зісподу (знизу), зокола(зовні), глиці(лист деяких дерев у вигляді голок, хвоя), верес (вічнозелений, низенький кущик із дуже дрібним листям і лілово-рожевими квітками), повстяники (валянки), хо-Суковик (один із духів), вивірка(білка), повинність (тут: обов’язок) 

...