1. Вимовте звуки, які позначає виділена буква. Скільки звуків і букв у словах?
ясен — 5 зв., 4 б. [=•'| – • –] [йасен]
тополя — 6 зв., 6 б. [– •|– •'| =•] [топол'а]
2. Знайдіть до слів відповідні схеми. З букв виділеного слова складіть нові слова. Запишіть їх.
яблуко [= •' | – – •| – •] [й а б л у к о]
вишня [– •' –| =•] [в и ш н' а]
квасоля [– – •|– •'|=•] [к в а с о л' а]
Квас, соя, оса, клас, ля, осока, воля, сова, Оля, Коля, Валя.
3. Прочитайте слова. Випишіть ті, у яких звуків більше, ніж букв. Із виділеним словом складіть і запишіть речення.
Маяк, маля, диня, явір, чапля, бабуся.
Маяк – 5 зв., 4 б. [– •'|= • –] [м а й а к]
явір – 5 зв., 4 б. [=•'| – • –] [й а в' і р]
Явір похилився над тихою водою.
4. Пригадайте оповідання Д. Красицького «Малий маляр».
МАЛИЙ МАЛЯР.
Катря допомагала матері: мела долівку, з лави, з мисника стирала пилюку, поралася в хаті.
Тарас сидів на долівці й держав у руках вуглинку. Він уже обписав геть усю стіну й почав розмальовувати долівку.
На білій стіні красувалися гілки дерев, листя, квіти.
— Що це ти наробив? Я ж казала тобі, Катре, не давай Тарасику вуглинок. Бач, усю стіну змережив! — Мати відібрала вуглинку.
— Ой, ой, ой!.. Справді, що ти понамальовував? Мало тобі вчора попало, то ти й сьогодні хочеш?
Катря відвела Тараса в куток і почала підмазувати стіну. Малому не сиділось, він знайшов біля печі іншу вуглинку і тут же в кутку почав малювати півня на стіні.
— Ти знов за своє? Що то таке?
— То — півень бондаренківський!
— Хоч би свого малював, а то бондаренківського...
— Е, наш не такий! Бондаренківський півень гребенястий. Ач, який гребінь! — Тарас показав Катрі на малюнок.
Катря тільки розвела руками.
Тоді Тарас випорхнув на вулицю, розгладив долонею пилюку й почав паличкою виводити півників.
— Не гуляй, Тарасе, на вулиці, грайся на подвір'ї, — наказала Катря, а сама пішла на город із сапою.
Постеливши серед двору ряднину (покривало з домотканого полотна), Тарас ліг горілиць. Глибоке блакитне небо висіло над Кирилівкою, над хатою, садом, і йому здавалось, що воно живе, крутиться.
Легенький вітрець віяв з городу. На небі пливли білі, як снігові намети взимку, дивовижні хмари, вони міняли обриси, нагадували звірів і птахів.
— Он півник, півник! Такого півника і я вмію малювати, — і малий маляр аж голову підвів, пильно вдивляючись у хмарину.
Ось одірвався хвостик, зникла голова, півник уже скидався на кицьку. Хіба так буває? Був півник, а зараз кицька...
З-за вишняка показалася на небі хмара. Зразу вона ні на що не була схожа, а далі розтягнулася, закучерявилася і попливла прямісінько на сонце. (За Дмитром Красицьким).
Про кого в ньому йдеться? Прочитайте уривок із тексту. Що в ньому описано? Випишіть підкреслені слова, уставляючи пропущені букви.
З-за вишн..ка показалис.. на небі хмари. Зразу вони ні на що не були схожі, а потім розтягнулис.., закучер..вилис.. і попливли пр..місінько на сонце. Вони нагадували звірів і птахів.
— Он півник, півник! Такого півника і я вмію малювати, — і малий мал..р аж голову підвів, пильно вдивляючись у хмаринку.
В оповіданні Д. Красицького «Малий маляр» розповідається про дитячі роки Тараса Григоровича Шевченка.
Вишняка, показалися, розтягнулися, закучерявилися, прямісінько, маляр.
5. Спишіть речення. Чому виділені слова пишемо з великої букви?
Тарас Григорович Шевченко — видатний український поет і художник.
Ім'я, прізвище та ім'я по батькові пишемо з великої букви.