Загрузка...

Інші завдання дивись тут...

СТОРІНКА 91.

• Прочитай вірш Анатолія Костецького «Починається весна». Як поет називає зміни, що відбуваються в природі з приходом весни? Чому? Дай відповідь словами вірша.

«Знов починаються дива... 

То серед двору із-під снігу 

раптово визирне трава, 

то раптом лагідні веснянки 

засіють щоки та носи 

чи розщебечуться — ще зранку! — 

птахи на різні голоси!»

• Прочитай перших два рядки твору. Поміркуй, чому автор починає вірш саме так, ще й двічі повторює слово знов. Які почуття переживає поет і ти разом з ним? З року в рік відбувається зміна пір року. Поет описав характерні ознаки весни.

• Якою ознакою наділено вітерець у тексті Олександра Копиленка «Повіває лагідний вітерець…»? Чим особливе березневе сонце? Відшукай подібну ознаку у вірші «Починається весна». Вітерець лагідний. Березневе сонце тепле. Від сонячного проміння «лагідні веснянки засіють щоки та носи».

 

СТОРІНКА 92.

• Розглянь малюнок до вірша Анатолія Костецького «Рибалка-дивак». Як ти гадаєш, що зацікавило хлопця? Краса природи на річці вранці.

• Що рибалка-дивак вважає багатим уловом? Чим особливі виділені вислови? Враження від природи вранці на річці. Виділені вислови передають враження рибалки: «усе в росі вранці сонце уставало із туману, …чув, як ранком на зірниці розправляли крила птиці, …сам раннім птахом над рікою у промінні зависав!».

• Чи доводилося тобі спостерігати картини, подібні до тих, що бачив рибалка? Опиши їх.  Опис роси.    Сонячний ранок. 

• Як ти вважаєш, кого зі співрозмовників підтримує автор? Автор підтримує рибалку, бо детально описує його захоплення природою уранці біля річки.

• Робота в парі. Розіграйте сценку за змістом вірша: у словах рибалки передайте захоплення, радість від побаченого, а в словах його співрозмовника — спочатку зацікавленість, а потім здивування.

— Гей, рибалко-риболове! Похизуєшся уловом? Ти ж о п'ятій ранку встав. Чи багато упіймав?

— Що ж, скажу: улов — чималий! Бачив, як усе в росі вранці сонце уставало із туману на ріці. Чув, як ранком на зірниці розправляли крила птиці і над річкою спроквола ніжно пробували голос. А травою луговою дихав так, що ніби й сам раннім птахом над рікою у промінні зависав!..

— Ну а риба де ж, дивак?

— В річці плаває. Отак!

 

СТОРІНКА 93.

• Що розповів про схід сонця, небо, пташок, ранкове повітря Іван Нечуй-Левицький в уривку «А ранок розгорався…»? Знайди відповідні рядки у вірші Анатолія Костецького «Рибалка-дивак».

Іван Нечуй-Левицький «А ранок розгорався…» Анатолій Костецький «Рибалка-дивак»
«А ранок розгорався» «вранці сонце уставало»
«Небо червоніло, як рожі в садку» «ранком на зірниці»
«Пташки щебетали» «розправляли крила птиці і над річкою спроквола ніжно пробували голос»
«Надворі пахло холодком та польовим зіллям» «травою луговою дихав»
«І в небі, і на землі було розлите розкішне щастя пишного літнього ранку» «ніби й сам раннім птахом над рікою у промінні зависав!..»

• Прочитай вірш Анатолія Костецького «Метелик». Як ставиться поет до метелика, лісової квітки, що відчуває? Метелика називає квіткою неба. Радіє, коли метелик літає на волі, квітка жива, бо може гойдати джмеля та попити ранкову росу. Поет закликає не нищити природу.

 

СТОРІНКА 94.

• Чому найменшу шкоду, заподіяну природі, Анатолій Костецький вважає страшенним гріхом? Прочитай відповідні рядки вірша «Не хочу» і поясни їх. «Бо в кожній з них живе тремка живинка, що світиться довірою до всіх». Природа жива, тому не можна її нищити.

 

• У яких віршах Анатолій Костецький розповідає про дива в природі, дива в людині? «Рибалка-дивак», «Починається весна».

 

СТОРІНКА 95.

• Як Анатолій Камінчук показав наближення хуртовини у вірші «Баба Віхола»? З міха баби Віхоли посипався сніг.

• Розглянь малюнок (с. 94). Кого зобразив художник? 

• А якою уявляєш бабу Віхолу ти? 

• Уяви й опиши снігові хмари, які поет називає велетенським міхом баби Віхоли. 

• Порівняй вірші про бабу Віхолу Анатолія Камінчука й Ліни Костенко (с. 82).

«Баба Віхола» Анатолія Камінчука «Баба Віхола» Ліни Костенко
«Баба Віхола ішла» «Баба Віхола, сива Віхола на метільній мітлі приїхала»
«велетенський міх несла» «В двері стукала, селом вешталась» 
«А тут вихор налетів» «Люди добрії, дайте решето!»
«міх пошарпав, потрусив» «Нема решета, дайте ситечко»
«Розв'язався бабин міх і посипав долу сніг» «Полем їхала, в землю дихала»

• Прочитай вірш Анатолія Камінчука «Котики вербові». У чому полягає особливість зображення вербових котиків і сонця у вірші? Наділені рисами живих істот вербові котики («жмурять жовті вічка», «вже не хочуть спати», «трішки сонні», «гріють цапенята»), сонце («по діброві ходить»). 

• З ким автор порівнює сонце? Чому? Порівняння: «по діброві ходить, як лисичка». Сонце жовте, промінчиками заглядає у кожен куточок, спостерігає за лісовими мешканцями.

• Від яких слів у вірші віє теплом, ніжністю? Читаючи вірш уголос, передай ці відчуття. Пестливі слова зі зменшуваними суфіксами: лисичка, вічка, лапенята.

Інші завдання дивись тут...

Загрузка...