Відповіді Логачевська математика 2 клас Сторінка 46 – 50 програма 2019 року

Інші завдання дивись тут...

Серія "Вчимось разом" до підручника

"Математика 2 клас Логачевська С., Логачевська Т., Комар О."

Сторінка 46

Завдання 2

1) У прямокутнику АВCD усі кути прямі. Протилежні сторони рівні: АВ = 2 см, ВС = 5 см, CD = 2 см, DA = 5 см

2) У квадраті КМNО усі кути прямі. Усі сторони рівні: KM = 2 см, MN = 2 см, NO = 2 см, OK = 2 см

3) У чотирикутнику EFPQ два кути прямі. Сторони дорівнюють: EF = 3 см, FP = 4 см, PQ = 4 см, QЕ = 4 см

Завдання 3

Прямокутник ABCD зі сторонами 4 см і 2 см:

Квадрат KPLM зі стороною 3 см:

Завдання 4

1) Прямокутник CPDA

зі сторонами 3 см і 2 см:

1) Побудували прямокутник ВСАО

зі сторонами 4 см і 2 см:

2) Прямокутник АКОР з першою стороною 4 см,

а друга – на 2 см коротша

4 – 2 = 2 (см) – довжина другої сторони

2) Побудували квадрат ABCD

зі стороною 2 см:

Завдання 5 Виміряли довжини сторін прямокутників:

У прямокутнику ABCD: АВ = CD = 5 см , ВС = АD = 3 см

У квадраті KLMN: KL = LM = MN = NK = 2 см

У прямокутнику COFK: CO = FK = 3 см, OF = CK = 1 см

У квадраті STXY: ST = TX = XY = YS = 3 см

Сторінка 47

Завдання 1 Замкнена ламана КОМ утворила трикутник.

Завдання 2 Замкнені ламані лінії утворюють многокутники:

трикутник АВС, прямокутник LKOM, чотирикутник KSYD, п’ятикутник CFPED

Завдання 3 Для огородження дитячого майданчика квадратної форми треба встановити паркан. Довжина однієї сторони майданчика — 10 м. Скільки метрів паркану потрібно, щоб огородити майданчик?

Р = 10 + 10 + 10 + 10 = 40 (м) – метрів паркану потрібно, щоб огородити майданчик (периметр дитячого майданчика).

Завдання 4

1) Р = 2 + 2 + 2 + 2 = 8 (см) – периметр квадрата зі стороною 2 см.

2) Р = 4 + 2 + 4 + 2 = 12 (см) – периметр прямокутника довжиною 4 см і шириною 2 см.

3) Р = 2 + 2 + 3 = 7 (см) – периметр трикутника зі сторонами 2 см, 2 см, 3 см.

Сторінка 48

Завдання 5

1) Обчисли периметри фігур:

Р = 6 + 2 + 6 + 2 = 16 (см) – периметр прямокутника довжиною 6 см і шириною 2 см

Р = 3 + 3 + 2 + 5 = 13 (см) – периметр чотирикутника зі сторонами 3 см, 3 см, 2 см, 5 см

2) Виміряли лінійкою сторони фігур та обчисли їх периметр:

Р = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (см) – периметр квадрата зі стороною 3 см

Р = 3 + 3 + 3 = 9 (см) – периметр рівностороннього трикутника зі стороною 3 см

1) Обчисли периметри фігур:

Р = 2 + 3 + 2 + 4 = 11 (см) – периметр чотирикутника зі сторонами 2 см, 3 см, 2 см, 4 см

Р = 4 + 2 + 4 + 2 = 12 (см) – периметр прямокутника довжиною 4 см і шириною 2 см

2) Р = 4 + 4 + 4 + 4 = 16 (см) – периметр квадрата зі стороною 2 см

Завдання 6 Скільки трикутників на малюнку? Одинадцять

Сторінка 49

Завдання 1, 2

Точки А і В належать колу. Точки М, О, S не належать колу.

Завдання 3

1) Точки А, В, С належать колу.

Точки М, К, О, S не належать колу.

2) Намалювати коло і поставити

точки В, С усередині або зовні кола.

1) Точки A, B, S належать колу.

Точки K, L, O, D не належать колу.

2) Точки E, F, L належать колу.

Точки O, A, B не належать колу.

Завдання 4, 5 Застосували переставний закон додавання

3 + 8 = 8 + 3 = 8 + 2 + 1 = 10 + 1 = 11

2 + 9 = 9 + 2 = 9 + 1 + 1 = 10 + 1 = 11

4 + 8 = 8 + 4 = 8 + 2 + 2 = 10 + 2 = 12

5 + 7 = 7 + 5 = 7 + 3 + 2 = 10 + 2 = 12

Завдання 6 Найбільші двоцифрові числа кожного десятка (круглі числа):

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

Сторінка 50

Завдання 1 Додавання суми до числа (додавати можна в будь-якому порядку):

6 + (5 + 4) = 6 + 9 = 15

6 + (5 + 4) = (6 + 5) + 4 = 11 + 4 = 15

6 + (5 + 4) = (6 + 4) + 5 = 10 + 5 = 15

Завдання 2

1) Проста задача на додавання

В автобусі їхало 20 пасажирів. На зупинці в автобус зайшло 9 пасажирів. Скільки пасажирів стало в автобусі?

^Було	^Зайшло	^Стало
^{20 пасажирів}	^{9 пасажирів}	^?

^{Короткий запис}

^{Було (їхало) — 20 пасажирів}

^{Зайшло — 9 пасажирів}

^{Стало — ?}

Розв’язання

20 + 9 = 29 (п.) – пасажирів стало в автобусі.

Відповідь: в автобусі стало 29 пасажирів.

2) Проста задача на знаходження суми

На першій зупинці в автобус зайшло 7 пасажирів, а на другій — ще 2 пасажири. Скільки всього пасажирів зайшло в автобус?

^{І зупинка}	^{ІІ зупинка}	^Всього
^{7 пасажирів}	^{2 пасажири}	^?

^{Короткий запис}

^{І зупинка — 7 пасажирів}

^{ІІ зупинка — 2 пасажири}

^{Всього — ?}

Розв’язання

7 + 2 = 9 (п.) – всього пасажирів зайшло в автобус.

Відповідь: в автобус зайшло 9 пасажирів.

Завдання 3 Складена задача на додавання суми до числа

В автобусі їхало 10 пасажирів. На першій зупинці в автобус зайшло 8 пасажирів, а на другій — 2 пасажири. Скільки всього пасажирів зайшло в автобус на зупинках? Скільки всього пасажирів стало в автобусі?

^Було	^Зайшло	^Стало
^{10 пасажирів}	^{8 пасажирів і 2 пасажири}	^?

^{Короткий запис}

^{Було (їхало) — 10 пасажирів}

^{Зайшло —}^?^{, 8 пасажирів і 2 пасажири}

^{Стало —}^?

^{Вираз 8 + 2}

^{Вираз 10 + (8 + 2)}

^{Короткий запис №1}

^{І зупинка — 8 пасажирів}

^{ІІ зупинка — 2 пасажири}

^{Всього —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було — 10 пасажирів}

^{Зайшло —}¹⁰^{пасажирів}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього пасажирів зайшло в автобус на зупинках?}

^{2) Скільки пасажирів стало в автобусі?}

Розв’язання

1) 8 + 2 = 10 (п.) – всього пасажирів зайшло в автобус на зупинках.

2) 10 + 10 = 20 (п.) – пасажирів стало в автобусі.

Відповідь: в автобус зайшло 10 пасажирів, в автобусі стало 20 пасажирів.

Завдання 4 Складена задача на додавання суми до числа

У шкільному саду росло 7 дерев. Посадили 2 сливи і 6 вишень. Скільки дерев стало в саду?

^Було	^{Посадили}	^Стало
^{7 дерев}	^{2 дерева і 6 дерев}	^?

^{Короткий запис}

^{Було (росло) — 7 дерев}

^{Посадили —}^?^{, 2 дерева і 6 дерев}

^{Стало —}^?

^{Вираз 7 + (2 + 6)}

^{Короткий запис №1}

^{Сливи — 2 дерева}

^{Вишні — 6 дерев}

^{Всього —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було — 7 дерев}

^{Посадили —}⁸^дерев

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього дерев посадили?}

^{2) Скільки дерев стало в саду?}

Розв’язання

1) 2 + 6 = 8 (д.) – всього дерев посадили в саду.

2) 7 + 8 = 15 (д.) – дерев стало в саду.

2 спосіб

^{Припустимо, що спочатку посадили сливи, потім вишні, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 7 дерев}

^{Посадили сливи — 2 дерева}

^{Стало (Було) —}^?

^{Посадили вишні — 6 дерев}

^{Стало —}^?

^{Вираз (7 + 2) + 6}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 7 дерев}

^{Посадили сливи — 2 дерева}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}⁹^дерев

^{Посадили вишні — 6 дерев}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки дерев стало в саду після того, коли посадили дві сливи?}

^{2) Скільки дерев стало в саду?}

Розв’язання

1) 7 + 2 = 9 (д.) – дерев стало в саду після того, коли посадили дві сливи.

2) 9 + 6 = 15 (д.) – дерев стало в саду.

^{3 спосіб}

^{Припустимо, що спочатку посадили вишні, потім сливи, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 7 дерев}

^{Посадили вишні — 6 дерев}

^{Стало (Було) —}^?

^{Посадили сливи — 2 дерева}

^{Стало —}^?

^{Вираз (7 + 6) + 2}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 7 дерев}

^{Посадили вишні — 6 дерев}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}¹³^дерев

^{Посадили сливи — 2 дерева}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки дерев стало в саду після того, коли посадили шість вишень?}

^{2) Скільки дерев стало в саду?}

^{Розв’язання}

^{1) 7 + 6 = 13 (д.) – дерев стало в саду після того, коли посадили шість вишень.}

^{2) 13 + 2 = 15 (д.) – дерев стало в саду.}

^{4 спосіб}^{(виразом)}

^Було

^{Посадили}

^Стало

^{7 дерев}

^{сливи – 2 дерева}

^{вишні – 6 дерев}

^{Короткий запис}

^{Було — 7 дерев}

^{Посадили сливи — 2 дерева}

^{Посадили вишні — 6 дерев}

^{Стало — ?}

^{Розв’язання}

^{7 + 2 + 6 = 15 (д.) – дерев стало в саду.}

Відповідь: у саду стало 15 дерев.

Завдання 5 Складені задачі на додавання суми до числа

І варіант. 1) На аеродромі було 5 літаків. Прилетіло 7 літаків і 3 гелікоптери. Скільки транспортних засобів стало на аеродромі?

^Було	^{Прилетіло}	^Стало
^{5 засобів}	^{7 засобів і 3 засоби}	^?

^{Короткий запис}

^{Було — 5 засобів}

^{Прилетіло —}^?^{, 7 засобів і 3 засоби}

^{Стало —}^?

^{Вираз 5 + (7 + 3)}

^{Короткий запис №1}

^{Літаки — 7 засобів}

^{Гелікоптери — 3 засоби}

^{Всього —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було — 5 засобів}

^{Прилетіли —}¹⁰^{засобів}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього транспортних засобів прилетіло?}

^{2) Скільки транспортних засобів стало на аеродромі?}

Розв’язання

1) 7 + 3 = 10 (з.) – всього транспортних засобів прилетіло.

2) 5 + 10 = 15 (з.) – транспортних засобів стало на аеродромі.

2 спосіб

^{Припустимо, що спочатку прилетіли літаки, потім гелікоптери, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 5 засобів}

^{Прилетіли літаки — 7 засобів}

^{Стало (Було) —}^?

^{Прилетіли гелікоптери — 3 засоби}

^{Стало —}^?

^{Вираз (5 + 7) + 3}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 5 засобів}

^{Прилетіли літаки — 7 засобів}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}¹²^{засобів}

^{Прилетіли гелікоптери — 3 засоби}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки транспортних засобів стало на аеродромі після того, коли прилетіли літаки?}

^{2) Скільки транспортних засобів стало на аеродромі?}

Розв’язання

1) 5 + 7 = 12 (з.) – транспортних засобів стало на аеродромі після того, як прилетіли літаки.

2) 12 + 3 = 15 (з.) – транспортних засобів стало на аеродромі.

3 спосіб

^{Припустимо, що спочатку прилетіли гелікоптери, потім літаки, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 5 засобів}

^{Прилетіли гелікоптери — 3 засоби}

^{Стало (Було) —}^?

^{Прилетіли літаки — 7 засобів}

^{Стало —}^?

^{Вираз (5 + 3) + 7}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 5 засобів}

^{Прилетіли гелікоптери — 3 засоби}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}⁸^{засобів}

^{Прилетіли літаки — 7 засобів}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки транспортних засобів стало на аеродромі після того, коли прилетіли гелікоптери?}

^{2) Скільки транспортних засобів стало на аеродромі?}

Розв’язання

1) 5 + 3 = 8 (з.) – транспортних засобів стало на аеродромі після того, як прилетіли гелікоптери.

2) 8 + 7 = 15 (з.) – транспортних засобів стало на аеродромі.

^{4 спосіб}^{(виразом)}

^Було

^{Прилетіли}

^Стало

^{5 засобів}

^{літаки – 7 засобів}

^{гелікоптери – 3 засоби}

^{Короткий запис}

^{Було — 5 засобів}

^{Прилетіли літаки — 7 засобів}

^{Прилетіли гелікоптери — 3 засоби}

^{Стало — ?}

^{Розв’язання}

^{5 + 7 + 3 = 15 (з.) – транспортних засобів стало на аеродромі.}

Відповідь: на аеродромі стало 15 транспортних засобів.

2) У спортзалі було 10 футбольних м’ячів. Купили ще 8 футбольних і 2 баскетбольні. Скільки м’ячів стало у спортзалі?

^Було	^Купили	^Стало
^{10 м’ячів}	^{8 м’ячів і 2 м’ячі}	^?

^{Короткий запис}

^{Було — 10 м’ячів}

^{Купили —}^?^{, 8 м’ячів і 2 м’ячі}

^{Стало —}^?

^{Вираз 10 + (8 + 2)}

^{Короткий запис №1}

^{Футбольні — 8 м’ячів}

^{Баскетбольні — 2 м’ячі}

^{Всього —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було — 10 м’ячів}

^{Купили —}¹⁰^{м’ячів}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього м’ячів купили?}

^{2) Скільки м’ячів стало у спортзалі?}

Розв’язання

1) 8 + 2 = 10 (м.) – всього м’ячів купили.

2) 10 + 10 = 20 (м.) – м’ячів стало у спортзалі.

2 спосіб

^{Спочатку обчислимо скільки стало м’ячів після того, коли купили футбольні, а потім – усіх, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 10 м’ячів}

^{Купили футбольні — 8 м’ячів}

^{Стало (Було) —}^?

^{Купили баскетбольні — 2 м’ячі}

^{Стало —}^?

^{Вираз (10 + 8) + 2}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 10 м’ячів}

^{Купили футбольні — 8 м’ячів}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}¹⁸^{м’ячів}

^{Купили баскетбольні — 2 м’ячі}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки м’ячів стало у спортзалі, коли купили футбольні?}

^{2) Скільки м’ячів стало у спортзалі?}

Розв’язання

1) 10 + 8 = 18 (м.) – м’ячів стало у спортзалі, коли купили футбольні.

2) 18 + 2 = 20 (м.) – м’ячів стало у спортзалі.

3 спосіб

^{Спочатку обчислимо скільки стало м’ячів після того, коли купили баскетбольні, а потім – усіх, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 10 м’ячів}

^{Купили баскетбольні — 2 м’ячі}

^{Стало (Було) —}^?

^{Купили футбольні — 8 м’ячів}

^{Стало —}^?

^{Вираз (10 + 2) + 8}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 10 м’ячів}

^{Купили баскетбольні — 2 м’ячі}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}¹²^{м’ячів}

^{Купили футбольні — 8 м’ячів}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки м’ячів стало у спортзалі, коли купили баскетбольні?}

^{2) Скільки м’ячів стало у спортзалі?}

Розв’язання

1) 10 + 2 = 12 (м.) – м’ячів стало у спортзалі, коли купили баскетбольні.

2) 12 + 8 = 20 (м.) – м’ячів стало у спортзалі.

^{4 спосіб}^{(виразом)}

^Було

^Купили

^Стало

^{10 м’ячів}

^{футбольні – 8 м’ячів}

^{баскетбольні – 2 м’ячі}

^{Короткий запис}

^{Було — 10 м’ячів}

^{Купили футбольні — 8 м’ячів}

^{Купили баскетбольні — 2 м’ячі}

^{Стало — ?}

^{Розв’язання}

^{10 + 8 + 2 = 20 (м.) – м’ячів стало у спортзалі.}

Відповідь: у спортзалі стало 20 м’ячів.

ІІ варіант. 1) На полиці було 6 білих чашок. Купили ще 2 білі і 3 сині на полицю. Скільки чашок стало на полиці?

^Було	^Купили	^Стало
^{6 чашок}	^{2 чашки і 3 чашки}	^?

^{Короткий запис}

^{Було — 6 чашок}

^{Купили —}^?^{, 2 чашки і 3 чашки}

^{Стало —}^?

^{Вираз 6 + (2 + 3)}

^{Короткий запис №1}

^{Білі — 2 чашки}

^{Сині — 3 чашки}

^{Всього —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було — 6 чашок}

^{Купили —}⁵^чашок

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього чашок купили?}

^{2) Скільки чашок стало на полиці?}

Розв’язання

1) 2 + 3 = 5 (ч.) – всього чашок купили.

2) 6 + 5 = 11 (ч.) – чашок стало на полиці.

2 спосіб

^{Спочатку обчислимо скільки стало чашок після того, коли купили білі, а потім – усіх, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 6 чашок}

^{Купили білі — 2 чашки}

^{Стало (Було) —}^?

^{Купили сині — 3 чашки}

^{Стало —}^?

^{Вираз (6 + 2) + 3}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 6 чашок}

^{Купили білі — 2 чашки}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}⁸^чашок

^{Купили сині — 3 чашки}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки чашок стало на полиці, коли купили білі?}

^{2) Скільки чашок стало на полиці?}

Розв’язання

1) 6 + 2 = 8 (ч.) – чашок стало на полиці, коли купили білі.

2) 8 + 3 = 11 (ч.) – чашок стало на полиці.

3 спосіб

^{Спочатку обчислимо скільки стало чашок після того, коли купили сині, а потім – усіх, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 6 чашок}

^{Купили сині — 3 чашки}

^{Стало (Було) —}^?

^{Купили білі — 2 чашки}

^{Стало —}^?

^{Вираз (6 + 3) + 2}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 6 чашок}

^{Купили сині — 3 чашки}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}⁹^чашок

^{Купили білі — 2 чашки}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки чашок стало на полиці, коли купили сині?}

^{2) Скільки чашок стало на полиці?}

Розв’язання

1) 6 + 3 = 9 (ч.) – чашок стало на полиці, коли купили сині.

2) 9 + 2 = 11 (ч.) – чашок стало на полиці.

^{4 спосіб}^{(виразом)}

^Було

^Купили

^Стало

^{6 чашок}

^{білі – 2 чашки}

^{сині – 3 чашки}

^{Короткий запис}

^{Було — 6 чашок}

^{Купили білі — 2 чашки}

^{Купили сині — 3 чашки}

^{Стало — ?}

^Схема

^{Розв’язання}

^{6 + 2 + 3 = 11 (ч.) – чашок стало на полиці.}

Відповідь: на полиці стало 11 чашок.

2) На горобині сиділо 4 горобців. До них прилетіло 8 горобців і 2 синичок. Скільки птахів стало на дереві?

^Було	^{Прилетіло}	^Стало
^{4 птахів}	^{8 птахів і 2 птахів}	^?

^{Короткий запис}

^{Було (сиділо) — 4 птахів}

^{Прилетіло —}^?^{, 8 птахів і 2 птахів}

^{Стало —}^?

^{Вираз 4 + (8 + 2)}

^{Короткий запис №1}

^{Горобці — 8 птахів}

^{Синиці — 2 птахів}

^{Всього —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було — 4 птахів}

^{Прилетіло —}¹⁰^птахів

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього птахів прилетіло?}

^{2) Скільки птахів стало на дереві?}

Розв’язання

1) 8 + 2 = 10 (пт.) – всього птахів прилетіло.

2) 4 + 10 = 14 (пт.) – птахів стало на дереві.

2 спосіб

^{Спочатку обчислимо скільки стало птахів після того, коли прилетіли горобці, а потім – усіх, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 4 птахів}

^{Прилетіли горобці — 8 птахів}

^{Стало (Було) —}^?

^{Прилетіли синиці — 2 птахів}

^{Стало —}^?

^{Вираз (4 + 8) + 2}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 4 птахів}

^{Прилетіли горобці — 8 птахів}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}¹²^птахів

^{Прилетіли синиці — 2 птахів}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки птахів стало на дереві, коли прилетіло 8 горобців?}

^{2) Скільки птахів стало на дереві?}

Розв’язання

1) 4 + 8 = 12 (пт.) – птахів стало на дереві, коли прилетіло 8 горобців

2) 12 + 2 = 14 (пт.) – птахів стало на дереві

3 спосіб

^{Спочатку обчислимо скільки стало птахів після того, коли прилетіли синиці, а потім – усіх, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 4 птахів}

^{Прилетіли синиці — 2 птахів}

^{Стало (Було) —}^?

^{Прилетіли горобці — 8 птахів}

^{Стало —}^?

^{Вираз (4 + 2) + 8}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 4 птахів}

^{Прилетіли синиці — 2 птахів}

^{Стало —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}⁶^птахів

^{Прилетіли горобці — 8 птахів}

^{Стало —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки птахів стало на дереві, коли прилетіли синиці?}

^{2) Скільки птахів стало на дереві?}

Розв’язання

1) 4 + 2 = 6 (пт.) – птахів стало на дереві, коли прилетіли синиці.

2) 6 + 8 = 14 (пт.) – птахів стало на дереві.

^{4 спосіб}^{(виразом)}

^Було

^{Прилетіли}

^Стало

^{4 птахів}

^{горобці – 8 птахів}

^{синиці – 2 птахів}

^{Короткий запис}

^{Було — 4 птахів}

^{Прилетіли горобці — 8 птахів}

^{Прилетіли синиці — 2 птахів}

^{Стало — ?}

^Схема

^{Розв’язання}

^{4 + 8 + 2 = 14 (пт.) – птахів стало на дереві.}

Відповідь: на дереві стало 14 птахів.

Інші завдання дивись тут...

Відповіді Логачевська математика 2 клас Сторінка 46 – 50 програма 2019 року

Додавання коментаря