Відповіді математика 3 клас Листопад Н П Завдання 340 – 351 Нова програма 2020 року Ответы (відповіді до підручника) частина 2

Інші завдання дивись тут...

Серія "Вчимось разом" до підручника "Математика 3 клас Листопад Н.П"

Завдання 340 Множення і ділення на розрядну одиницю

120 : 30 = 120 : 10 : 3 = 12 : 3 = 4

120 : 40 = 120 : 10 : 4 = 12 : 4 = 3

300 : 100 = 3

300 : 10 = 30

200 : 10 = 20

240 : 10 = 24

30 • 10 = 300

32 • 10 = 320

Завдання 341

5 • 4 = 20

5 • 40 = 200

3 • 8 = 24

3 • 80 = 240

2 • 9 = 18

2 • 90 = 180

5 • 1 = 5

5 : 1 = 5

20 • 10 = 200

20 : 10 = 2

Завдання 342 Складена задача на знаходження суми добутків

У саду росте 10 рядів яблунь, по 5 дерев у кожному, і 10 рядів груш, по 3 дерева в кожному. Скільки всього яблунь і груш росте в саду?

^Дерева	^{Дерев у 1 ряді}	^{Кількість рядів}	^{Загальна кількість дерев}
^Яблуні	⁵	¹⁰	^?	^?
^Груші	³	¹⁰	^?	^?

^{1 спосіб}

^{Короткий запис}

^{Яблуні —}^?^{д., 10 рядів по 5 дерев}

^{Груші —}^?^{д., 10 рядів по 3 дерева}

^{Всього —}^?

^{Вираз 5 • 10 + 3 • 10}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки яблунь росте в саду?}

^{2) Скільки груш росте в саду?}

^{3) Скільки всього яблунь і груш росте в саду?}

Розв’язання

1) 5 • 10 = 50 (ябл.) – яблунь росте в саду.

2) 3 • 10 = 30 (гр.) – груш росте в саду.

3) 50 + 30 = 80 (д.) - всього яблунь і груш росте в саду.

^{2 спосіб}

^{Оскільки рядів однаково, можна спочатку знайти кількість дерев у одному ряду, а потім загальну кількість всіх дерев, тоді}

^{Короткий запис}

^{Дерева —}^?^{д., 10 рядів по}^?^{(5 дерев і 3 дерева)}

^{Вираз (5 + 3) • 10}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього яблунь і груш росте в одному ряду?}

^{2) Скільки всього яблунь і груш росте в саду?}

Розв’язання

1) 5 + 3 = 8 (д.) – всього яблунь і груш росте в одному ряду.

2) 8 • 10 = 80 (д.) – всього яблунь і груш росте в саду.

Відповідь: у саду росте 80 яблунь і груш.

Завдання 343 Множення суми на число

^{4 • 5 + 3 • 5 = 20 + 15 = 35}

^{(4 + 3) • 5 = 7 • 5 = 35}

^{2 • 10 + 7 • 10 = 20 + 70 = 90}

^{(2 + 7) • 10 = 9 • 10 = 90}

^{3 • 3 + 5 • 3 = 9 + 15 = 24}

^{(3 + 5) • 3 = 8 • 3 = 24}

Завдання 344 Порядок дій

^{(3 + 7) • 10 = 10 • 10 = 100}

^{3 • 10 + 7 • 10 = 30 + 70 = 100}

^{(20 + 80) • 10 = 100 • 10 = 1000}

^{20 • 10 + 80 • 10 = 200 + 800 = 1000}

^{(30 + 40) • 5 = 70 • 5 = 350}

^{30 • 5 + 40 • 5 = 150 + 200 = 350}

Завдання 345 Порівняння чисел

4 • 50 = 50 • 4

^{(переставний закон множення)}

(6 + 3) • 5 = 6 • 5 + 3 • 5

^{(розподільний закон множення відносно додавання)}

20 • 6 : 40 < 30

^{(20 • 6 : 40 = 120 : 40 = 3)}

6 • 20 > 12

^{(120 > 12)}

3 • 30 > 3 • 20

^{(де більший множник, там більший добуток)}

120 : 20 > 120 : 40

^{(де менший дільник, там більша частка)}

Завдання 346 Складена задача на знаходження суми двох добутків

Посадили 4 ряди слив, по 6 у кожному ряду, і 4 ряди персиків, по 3 дерева в кожному ряду. Скільки всього дерев посадили?

^Дерево	^{Дерев у ряду}	^{Кількість рядів}	^{Загальна кількість дерев}
^Слива	⁶	⁴	^?	^?
^Персик	³	⁴	^?	^?

^{1 спосіб}

^{Короткий запис}

^{Сливи —}^?^{д., 4 ряди по 6 дерев}

^{Персики —}^?^{д., 4 ряди по 3 дерева}

^{Всього —}^?

^{Вираз 6 • 4 + 3 • 4}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки слив посадили?}

^{2) Скільки персиків посадили?}

^{3) Скільки всього дерев посадили?}

Розв’язання

1) 6 • 4 = 24 (сл.) – слив посадили.

2) 3 • 4 = 12 (п.) – персиків посадили.

3) 24 + 12 = 36 (д.) – всього дерев посадили.

^{2 спосіб}

^{Короткий запис}

^{Дерева —}^?^{д., 4 ряди по}^?^{(6 дерев і 3 дерева)}

^{Вираз (6 + 3) • 10}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього яблунь і груш росте в одному ряду?}

^{2) Скільки всього яблунь і груш росте в саду?}

Розв’язання

1) 6 + 3 = 9 (д.) – яблунь і груш росте в одному ряду.

2) 9 • 4 = 36 (д.) – всього яблунь і груш росте в саду.

Відповідь: у саду росте всього 36 дерев.

Завдання 347

^{1) Складена задача на знаходження суми добутків}

Купили 10 лінійок, по ціні 6 грн, і стільки само олівців, по ціні 3 грн. Яка вартість покупки?

^Товар	^{Ціна (грн)}	^{Кількість}	^{Вартість (грн)}
^{Лінійка}	⁶	¹⁰	^?	^?
^{Олівець}	³	¹⁰	^?	^?

1 спосіб

^{Короткий запис}

^{Лінійки —}^?^{грн, 10 штук по 6 грн}

^{Олівці —}^?^{грн, 10 штук по 3 грн}

^{Всього —}^?

^{Вираз 6 • 10 + 3 • 10}

^{План розв’язування}

^{1) Яка вартість лінійок?}

^{2) Яка вартість олівців?}

^{3) Яка вартість покупки?}

Розв’язання

1) 6 • 10 = 60 (грн) – вартість лінійок.

2) 3 • 10 = 30 (грн) – вартість олівців.

3) 60 + 30 = 90 (грн) – вартість покупки.

2 спосіб

^{Оскільки кількість товарів однакова, можна спочатку знайти вартість лінійки і олівця, а потім усього товару, тоді}

^{Короткий запис}

^{Вартість —}^?^{грн, 10 штук по}^?^{(6 грн і 3 грн)}

^{Вираз (6 + 3) • 10}

^{План розв’язування}

^{1) Яка вартість лінійки і олівця?}

^{2) Яка вартість покупки?}

Розв’язання

1) 6 + 3 = 9 (грн) – вартість лінійки і олівця.

2) 9 • 10 = 90 (грн) – вартість покупки.

Відповідь: вартість покупки 90 гривень.

^{2) Складена задача на знаходження суми добутків}

Купили 4 булки, по 6 грн кожна, і 7 цукерок, по ціні 2 грн за штуку. Яка вартість покупки?

^Товар	^{Ціна (грн)}	^{Кількість}	^{Вартість (грн)}
^Булки	⁶	⁴	^?	^?
^{Цукерка}	²	⁷	^?	^?

^{Короткий запис}

^{Булки —}^?^{грн, 4 штуки по 6 грн}

^{Цукерки —}^?^{грн, 7 штук по 2 грн}

^{Всього —}^?

^{Вираз 6 • 4 + 7 • 2}

^{План розв’язування}

^{1) Яка вартість булок?}

^{2) Яка вартість цукерок?}

^{3) Яка вартість покупки?}

Розв’язання

1) 6 • 4 = 24 (грн) – вартість булок.

2) 2 • 7 = 14 (грн) – вартість цукерок.

3) 24 + 14 = 38 (грн) – вартість покупки.

Відповідь: вартість покупки 38 гривень.

^{Обернена задача на ділення на вміщення для знаходження числа 7}

Купили 4 булки, по 6 грн кожна, і декілька цукерок, по ціні 2 грн за штуку. Скільки купили цукерок, якщо вартість покупки 38 гривень?

^Товар	^{Ціна (грн)}	^{Кількість}	^{Вартість (грн)}
^Булки	⁶	⁴	^?	³⁸
^{Цукерка}	²	^?	^?	³⁸

^{Короткий запис}

^{Булки —}^?^{грн, 4 штуки по 6 грн}

^{Цукерки —}^?^грн,^?^{штук по 2 грн}

^{Всього — 38 грн}

^{Вираз (38 – 6 • 4) : 2}

^{План розв’язування}

^{1) Яка вартість булок?}

^{2) Яка вартість цукерок?}

^{3) Скільки купили цукерок?}

^{Розв’язання}

^{1) 6 • 4 = 24 (грн) – вартість булок.}

^{2) 38 – 24 = 14 (грн) – вартість цукерок.}

^{3) 14 : 2 = 7 (ц.) – цукерок купили.}

^{Відповідь: купили 7 цукерок.}

Завдання 348 Діаграма, на якій показано, як учні 3 класу дістаються до школи

П. □□□□□□□□□□

М. □□□□□

А. □□□□□□□□

1) 10 учнів ідуть до школи пішки.

2) 5 учнів їдуть машиною.

3) 8 учнів їдуть шкільним автобусом.

4) 10 + 5 + 8 = 23 (уч.) – всього учнів у класі.

Завдання 349 Побудуйте за допомогою цеглинок Лего діаграму. Нехай кожний візьме цеглинку, що відповідає вказаному транспорту. Складіть цеглинки однакового кольору в один стовпчик.

П. □□□□□□□□□□□□

М. □□

А. □

В. □□□

Е. □

І. □□

Завдання 350

60 : З0 = 2

600 : З0 = 20

(657 – 337) : 80 = 320 : 80 = 4

(456 + 44) : 10 = 500 : 10 = 50

(5 + 4) • 7 = 9 • 7 = 63

(96 + 4 ) • 8 = 100 • 8 = 800

Завдання 351

Маса коробки зефіру 3 кг, а халви – 7 кг. Привезли 5 коробок зефіру і 5 коробок халви. Яка загальна маса товару?

^Товар	^{Маса 1 коробки (кг)}	^{Кількість коробок}	^{Загальна маса товару (кг)}
^Зефір	³	⁵	^?	^?
^Халва	⁷	⁵	^?	^?