Сторінка 38.
• Прочитай уривок Миколи Гоголя «Чудовий Дніпро» в перекладі Максима Рильського. За якої погоди Дніпро чудовий? Прочитай. «Чудовий Дніпро в тиху погоду …»
• А який Дніпро у вірші Тараса Шевченка? Могутня стихія, що реве, стогне, верби гне додолу, хвилю горами підійма.
• Знайди в описі Миколи Гоголя слова-ознаки. Чудовий Дніпро, тиху погоду, повні води, дзеркальний шлях, зеленому світу, жаркому сонцю, скляних вод, прибережним лісам, зеленокудрі, польовими квітами, блакитного неба, розкішний.
• Знайди в описі Миколи Гоголя слова-ознаки, за допомогою яких автор розкриває красу Дніпра. Чудовий Дніпро, повні води, дзеркальний шлях, скляних вод, розкішний.
• Якими художніми засобами письменнику вдалося описати прибережні ліси як живих істот? Уособлення: ліси припали до вод; посміхаються; вітають його, киваючи гіллям; не сміють глянути.
• Які ще художні засоби він використав? Порівняння: «неначе увесь вилитий він із скла й неначе блакитний дзеркальний шлях».
• Які почуття викликав текст? Захоплення, благоговіння, замилування, натхнення.
• Що зображено на ілюстрації до уривку Миколи Гоголя «Чудовий Дніпро».
Сторінка 39.
• На які дві частини можна поділити вірш Тараса Шевченка «За сонцем хмаронька пливе…»? «За сонцем хмаронька пливе, … з Богом заговорить», «А туман, неначе ворог, … ждеш того світу, мов матері діти».
• Які почуття поет передав у першій частині? Замилування, спокій, благоговіння, захоплення. Хмаронька турботливо «спатоньки зове у синє море» сонце, немов мати свою дитину.
• Чим викликані почуття поета в другій частині? Тривога, співпереживання, страх, хвилювання викликані раптовими змінами, бо «туман, неначе ворог, закриває море і хмароньку рожевую», наче залишаючи дитину без матері.
• Знайди в тексті вірша слова на позначення кольорів, пестливі слова. Як вони допомагають уявити описану картину або намалювати її? Кольори: червоні поли, синє море, рожевою пеленою, хмароньку рожевою, туман сивий. Пестливі слова (зменшувальні суфікси): хмаронька, спатоньки.
Сторінка 40.
• Відшукай у вірші порівняння. «Покриває рожевою пеленою, мов мати дитину», «ніби серце одпочине», «туман, неначе ворог», «ждеш… ,мов матері діти».
• Яке слово, на твою думку, для поета найсвітліше, найніжніше? Для поета, що ще дитиною втратив свою матір, це слово найсвітліше та найніжніше.
• Перегляньте прочитані вірші Тараса Шевченка. Який з них, на вашу думку, написано на засланні, далеко від України? Чому ви так вважаєте? Вірш «За сонцем хмаронька пливе…» написаний у Косаралі 1849 року. Саме в цей час Шевченко перебував на засланні. Він далеко від батьківщини, як дитина без матері.
• Які почуття передав поет у своїх віршах? Чим вони викликані? Замилування та захоплення красою природи, благоговіння та любов до рідної землі, засмучення та тривога за долю народу, туга розлуки на чужині.
• Аналіз вірша «За сонцем хмаронька пливе…».
Сторінка 41.
• Прочитай самостійно уривок із книжки Богдана Лепкого «Про життя і твори Тараса Шевченка» і поясни, чим викликаний такий ніжно-засмучений настрій поета у вірші «За сонцем хмаронька пливе...». На засланні поет тужить за батьківщиною, важко переносить південний клімат, засмучений важкою неволею, тільки творчість приносить йому радість.
Сторінка 42.
• Іван Франко (Великий Каменяр) у цифрах.