© Барна Р., 2019
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова та ЧИТАННЯ (2 частина) 2 клас Савченко О."
СТОРІНКА 19
ПЕРЕВІРЯЮ СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ
Знаю...
♦ Що означають умовні позначення?
Умовні позначення – це зображення, які вказують на що-небудь, підтверджують, означають щось; сигнал.
♦ Які теми розкривають твори розділу?
Валентин Бичко «Літо, до побачення», Микола Сингаївський «До школи», Нузет Умеров «Наш клас» — зустріч зі школою;
Марія Хоросницька «Добра порада», Тетяна Цидзіна «Очі, вуха маю …», Лідія Повх «В їдальні», — ставлення до навчання;
Василь Сухомлинський «Як Наталка в лисиці хитринку купила» — про совість;
Юрій Ярмиш «Вовк і заєць» — про сучасні технології;
Максим Рильський «Ми збирали з сином …», Дмитро Павличко «Небеса прозорі» — про осінь;
Грицько Бойко «Хвастунець», Григорій Фалькович «Чесний кіт», казка «Дрізд і голуб» — про негативні людські риси.
♦ Що означають слова медіа, інформація?
Медіа — засоби, які зберігають і поширюють різну інформацію.
Інформація — відомості, знання, які здобуваємо під час навчання, спілкування, спостереження.
Розумію, можу пояснити...
♦ Який настрій передано у вірші «Літо, до побачення!»?
Настрій життєрадісний.
♦ У чому смисл поради «Усе встигає той зробити, хто уміє час цінити»?
Заклик бути організованим і відповідальним.
♦ Чому Наталка вирішила повернути хитринку?
Дівчинці стало соромно, вона вирішила більше не хитрувати.
♦ Звідки ти можеш здобути інформацію?
З газети, книги, реклами, Інтернету, газети, журналу, буклету, оголошення, радіо, телебачення, співрозмовників тощо
Вмію...
♦ Знайти у змісті підручника потрібний твір
Відкрити сторінку, вказану в змісті.
♦ Розказати напам'ять вірш «Небеса прозорі»
♦ Розрізняти слова автора та дійових осіб.
Автор – оповідач твору, від його імені ведеться розповідь. Дійові особи – персонажі, які діють у творі, про яких розповідає оповідач. Оповідач теж може бути дійовою особою.
♦ Визначити в тексті зачин, основну частину й кінцівку
|
Василь Сухомлинський «Як Наталка в лисиці хитринку купила» Зачин: «Прийшла Лисиця на базар …» Основна частина: «Ішла повз базар учениця Наталка …» Кінцівка: «Розповіла про все мамі…» |
|
Зачин: «Якось вибіг Зайчик на галявину …». Основна частина: «Що ти робиш, Вовчику? …» Кінцівка: «І що ти вирахував, Зайчику?...» |
|
Українська народна казка «Дрізд і Голуб» Зачин: «Якось голуб став просити …» Основна частина: «Погодився дрізд ….» Кінцівка: «І полетів собі геть…» |
♦ Продовжити міркування за зразком:
небеса прозорі — небо високе, чисте, синє;
листки, як зорі — листя жовтогаряче, золоте, високо на деревах;
зажурилась квітка — квітка зів'яла, висохла.
Виявляю ставлення, почуття...
♦ Мені сподобалось, як описано…
ранню осінь у вірші Дмитра Павличка «Небеса прозорі». Автор образно описав прикмети ранньої осені: ще стоять погідні дні (небо прозоре), жовтіє явір, літає павутина.
♦ Я поділяю думку про те, що ….
— уміння бути організованим і відповідальним («Добра порада»), наполегливим і допитливим («Очі, вуха маю…») допоможе у навчанні;
— хвалькуватість («Хвастунець»), нетерплячість та поспішність («Дрізд і голуб»), хитрість і лінивство («Як Наталка в лисиці хитринку купувала») – це погані риса характеру;
— треба придивлятися до краси природи («Небеса прозорі», «Ми збирали з сином на землі каштани»);
— значення комп’ютера в сучасному житті не можна недооцінювати («Зайчик і Вовчик»);
— мені треба навчитися читати («В їдальні»)
♦ Я хочу більше дізнатися про ...
красу природи, описану у віршах.
♦ Я хочу розповісти друзям, рідним про ...
ранню осінь словами вірша «Небеса прозорі»