Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова 2 клас, Вашуленко М., Дубовик С."
§ 1 ЗВУКО-БУКВЕНИЙ СКЛАД СЛОВА
Сторінка 5
Вправа 1 Склади і запиши слова з таких звуків
[ш], [о], [л], [а], [к] – школа
[о], [р], [у], [к] – урок
[к], [о], [дз], [і], [в], [н] – дзвінок
• [ш к о л а], [у р о к], [дз в´ і н о к]
Вправа 2
Виділене сполучення слів «йдемо у світ пізнання» образно означає навчання.
• Для школярів пролунав шкільний дзвінок.
Шкільний дзвінок покликав учнів на урок.
• слова для звукових схем
дзвенить [ — — ● | — ●́ =] [дз в е н и т']
йдемо [ = — ● | — ●́ ] [й д е м о]
Вправа 3
4 звуки: «зайве» слово уроки
учень у́-чень [ ●́ | — ● = ] [у ч е н']
уроки у-ро́-ки [ ● | — ●́ | — ● ] [у р о к и]
ім’я і-м'я [ ● | — = ●́ ] [і м й а]
5 звуків: «зайве» слово щастя
щастя ща́-стя [ — — ●́ | — = ● ] [ш ч а с т' а]
свято свя́-то [ — –– ●́ | — ● ] [с в´ а т о]
мрія мрі́-я [ — –– ●́ | = ● ] [м р' і й а]
6 звуків: «зайве» слово країна
країна кра-ї́-на [ — — ● | = ●́ | — ● ] [к р а й і н а]
радість ра́-дість [ — ●́ | = ● — = ] [р а д' і с т']
дзвоник дзво-ник [ — — ●́ | — ● —] [дз в о н и к]
Вправа 4
Що було б, якби в українській мові не стало звуків...?
Сторінка 6
Хвилинка спілкування В українській мові є десять голосних букв...
Сторінка 7
Вправа 5
Поет Дмитро Павличко порівнює школу з вуликом, а дітей – з працьовитими бджолами
• діти [= ●́ | — ● ] [ д' і т и]
бджоли [ — — ●́ | — ● ] [ б дж о л и ]
• Розкажи, що нагадує твоя школа...
Вправа 6
• Слова, у яких словах звуків менше, ніж букв:
учіться [ ● | –– ●́ | =: ● ] [ у ч´ і ц': а]
букв 7, звуків 5, бо «знак м’якшення» не є звуком
бджілка [ — –– ●́ — | — ● ] [ б дж´ і л к а ]
букв 7, звуків 6, бо буквосполучення дж передає один звук [дж]
Сторінка 8
Вправа 7
З м — я сіра та маленька, хвостик довгий і тоненький (мишка)
З ш знайдеш мене між хвої в лапках білочки рудої (шишка)
• Звуки і букви у словах-відгадках:
мишка – звуків 5 [ м и ш к а], букв 5 («ем», «и», «ша», «ка», «а»)
шишка – звуків 5 [ ш и ш к а], букв 5 («ша», «и», «ша», «ка», «а»)
• Гра у слова: ґанок – ранок, злива – слива, думка – гумка – сумка, череда – середа, корона – ворона – колона, карта – варта – парта – Марта, калина – малина – Галина.
Вправа 8
Рік – рак, клітку – квітку, «Колосок» – «Колобок»
• Послідовно вимов звуки в цих словах та назви букви, якими вони позначаються
рік – 3 звуки [р' і к], 3 букви («ер», «а», «ка»)
рак – 3 звуки [р а к], 3 букви («ер», «а», «ка»)
клітку – 6 звуків [к л' і т к у], 6 букв («ка», «ел», «і», «те», «ка», «у»)
клітку – 6 звуків [к в´ і т к у], 6 букв («ка», «ве», «і», «те», «ка», «у»)
колосок – 7 звуків [к о л о с о к], 7 букв («ка», «о», «ел», «о», «ес», «о», «ка»)
колобок – 7 звуків [к о л о б о к], 7 букв («ка», «о», «ел», «о», «бе», «о», «ка»)
Сторінка 9
Вправа 9
Додаю букви: коса – косар, рука – рукав, перо – перон, їжа – їжак, кран – краник
Вилучаю букви: казкар – казка, робота – робот, страва – трава, спорт – порт, комар – кома, омар
Вправа 10
Нові слова шляхом перестановки літер, складів: актор – токар, ракета – карета, лісок – сокіл, шарф – фарш, масло – смола, сосна – насос, атлас – салат
Вправа 11
Рима (співзвуччя закінчень слів у віршованих рядках) до слів: роса — коса, діти — квіти, квасолька — парасолька, веселі — каруселі
• Учителям діти подарують квіти.
А для мами діти, мов найкращі квіти.