Інші завдання дивись тут...

Завдання 338 Одиниці вимірювання

1 дм : 2 см = 10 см : 2 см = 5

1 м : 5 см = 100 см : 5 см = 20

1 км : 100 м = 1000 м : 100 м = 10

2 см : 20 мм = 20 мм : 20 мм = 1

1 т : 5 ц = 10 ц : 5 ц = 2

1 кг : 10 г = 1000 г : 10 г = 100

Завдання 339

36 км : 5 м = 36000 м : 5 м = 7200

39 ц : 5 кг = 3900 кг : 5 кг = 780

12 кг 40 г : 8 г = 12040 г : 8 г = 1505

12 дм 6 см : 9 см = 126 см : 9 = 14 

4 м 8 см : 3 = 408 см : 3 = 136 см = 1 м 36 см

10 м : 4 = 100 дм : 4 = 25 дм

Завдання 340

Інтерактивний Музей науки в Національному комплексі «Експоцентр України» першого дня відвідали 206 батьків з дітьми. Це у 2 рази менше, ніж другого дня. Скільки осіб відвідало музей третього дня, якщо за 3 дні його відві­дало 930 осіб?

^{Короткий запис}

^{Усіх — 930 ос.}

^{I — 206 ос., це у 2 р. менше, ніж II}

^II — ?

^III — ?

Розв'язання

Використовуючи додаткові джерела інформа­ції, зокрема інтернет, дізнайтеся про інтерак­тивні музеї в Україні. Поділіться враженнями.

Завдання 341

Природничий музей за 3 дні відвідало 619 осіб. За перший і другий дні разом — 405 осіб, за другий і третій — 411 осіб. Скільки людей від­відувало музей кожного дня?

^{Короткий запис}

^{Усіх — 619 ос.}

^{I, II — 405 ос.}

^{II, III — 411 ос.}

^{II — ?, II — ?, III — ?}

Розв'язання

1–й спосіб

1) 619 – 405 = 214 (ос.) – відвідало музей за III день;

2) 411 – 214 = 197 (ос.) – відвідало музей за II день;

3) 405 – 197 = 208 (ос.) – відвідало музей за I день.

2–й спосіб

1) 619 – 411 = 208 (ос.) – відвідало музей за I день;

2) 405 – 208 = 197 (ос.) – відвідало музей за II день;

3) 411 – 197 = 214 (ос.) – відвідало музей за III день.

Відповідь: відвідало музей 208 осіб за перший день, 197 осіб за другий день, 214 осіб за третій день.

Завдання 342 Знаходження дробу від числа

Онлайн–виставку «Малюємо разом» перегляну­ло 240 осіб, з них 1/3 дорослих. На скільки більше переглянуло виставку дітей, ніж дорослих?

^{Короткий запис}

^{Усіх — 240 ос.}

^{Дорослих — ?, 1/3 усіх}

^{Дітей — ? На скільки більше — ?}

Розв'язання

1) 240 : 3 • 1 = 80 (ос.) – дорослих переглянуло виставку;

2) 240 – 80 = 160 (ос.) – дітей переглянуло виставку.

3) 160 – 80 = 80 (ос.)

Відповідь: на 80 осіб більше виставку переглянуло дітей, ніж дорослих.

Завдання 343 Порядок дій

Як можна змінити ділене й дільник, щоб частка залишилася незмінною?

Треба збільшити або зменшити ділене й дільник у однакову кількість разів.

Покажи на прикладах.

Завдання 345

Кусок фанери прямокутної форми площею 3 м² розрізали на смужки завширшки 1 дм. Смугу якої довжини можна утворити з усіх цих смуг, якщо послідовно з'єднати їхні кінці?

Розв'язання

3 м² = 300 дм²

1–й спосіб

1) 1 • 1 = 1 (дм²) – площа квадратної фанери стороною 1 дм;

2) 300 : 1 = 300 (р.) – у стільки разів більша площа фанери;

3) 1 • 300 = 300 (дм) = 30 (м) – довжина смужки.

2–й спосіб

1) 300 : 1 = 300 (дм) – довжина фанери;

2) 300 : 1 = 300 (р.) – у стільки разів довжина фанери більша від ширини;

3) 1 • 300 = 300 (дм) = 30 (м) – довжина смужки.

Відповідь: можна утворити смугу завдовжки 30 м.

Завдання 346

2 яблука міняють на 1 мандарин. А 3 яблука — на 2 груші. Скільки мандаринів можна виміня­ти на 4 груші?

^{Короткий запис}

^{2 ябл. — 1 м.}

^{3 ябл. — 2 гр.}

^{? ябл. — 4 гр.}

Розв'язання

1) 4 : 2 = 2 (р.) – у стільки разів більше груш, ніж яблук;

2) 3 • 2 = 6 (ябл.) – стільки яблук;

3) 6 : 2 = 3 (р.) – у стільки разів більше яблук, ніж мандарин;

4) 1 • 3 = 3 (м.) – стільки мандарин.

Відповідь: чотири груші можна поміняти на 3 мандарини.

Завдання 347

У січні й лютому художники та художниці майстерні петриківського розпису розмалюва­ли 280 виробів, а в лютому та березні — 390 виробів. Усього за три перших місяці року було розмальовано 540 виробів. Скільки виробів було розмальовано в кожний із пер­ших трьох місяців року?

^{Короткий запис}

^{Усього — 540 в.}

^{Січень, лютий — 280 в.}

^{Лютому, березні — 390 в.}

^{Січень — ? Лютий — ? Березень — ?}

Розв'язання

1–й спосіб

1) 540 – 280 = 260 (в.) – розмалювали у березні;

2) 390 – 260 = 130 (в.) – розмалювали у лютому;

3) 280 – 130 = 150 (в.) – розмалювали у січні.

2–й спосіб

1) 540 – 390 = 150 (в.) – розмалювали у січні;

2) 280 – 150 = 130 (в.) – розмалювали у лютому;

3) 390 – 130 = 260 (в.) – розмалювали у березні.

Відповідь: було розмальовано 150 виробів у січні, 130 виробів у лютому, 260 виробів у березні.

Створіть презентацію «Петриківка — перлина українського мистецтва».

Твори декоративного народного малярства петриківського розпису.

Завдання 348 Дії з уменованими числами

Інші завдання дивись тут...