Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська література 7 клас Авраменко О.М."
1. В оформленні обкладинки цього підручника використано твір
А літературний Б театральний В малярський Г музичний
2. Мистецькому твору, на відміну від наукового, властиві
А точні дані про розмір і вагу описуваних об'єктів
Б терміни на позначення предметів і понять
В творча уява й фантазія автора
Г точність і відсутність емоцій
3. Відповідність.
|
Митець |
Вид мистецтва |
|
1 Микола Вінграновський |
Д художня література |
|
2 Іван Айвазовський |
В малярство |
|
3 Микола Лисенко |
Б музика |
|
4 Пенелопа Крус |
А кіно |
4. Який вид мистецтва вам найбільше до вподоби й чому?
Види мистецтв: декоративно-ужиткове, архітектура, художня література, живопис, графіка, скульптура, музика й хореографія, театр і кіно.
5. У чому виявляється зміст і художня форма літературного твору?
Зміст літературного твору включає сюжет, тему, проблематику, персонажі. Художня форма включає форму літературного твору, авторське бачення, художні засоби.
6. Чим відрізняється дійсність, зображена в художньому творі?
Способом зображення через творчу уяву й фантазію, використанням мовних засобів.
7. Які функції виконує мистецтво, зокрема художня література, у житті людини?
По-перше, естетичне значення (приносить емоційне задоволення та прищеплює естетичний смак). По-друге, виховне (художні твори навчають жити, приймати правильні рішення, розмірковувати про поведінку, брати приклад з позитивних персонажів). По-третє, пізнавальне (розширює кругозір читача, дає змогу дізнатися багато нового про людину й світ, про історію й культуру, тощо).
8. Доведіть, що вірш Л. Костенко «Якщо не можна вітер змалювати...» є мистецьким твором.
Якщо не можна вітер змалювати,
прозорий вітер на ясному тлі, —
змалюй дуби, могутні і крислаті,
котрі од вітру гнуться до землі.
Л. Костенко
Нагадаємо, що мистецтво — це творче відображення дійсності в художніх образах. За допомогою творчої уяви, у ліричному вірші словесно відображене природне явище - вітер, використані художні засоби: епітети (прозорий вітер, на ясному тлі, дуби могутні і крислаті), інверсія (дуби могутні і крислаті).
9. Що відмінного у фотографії й картині?
Відрізняються способом зображення: картина передає побачене через творчу уяву й фантазію митця, завжди є суб'єктивною, а фотографія — це відображення реальної дійсності, тобто є об'єктивною.
10. Чому, на вашу думку, Л. Костенко називає поезію «безсмертним дотиком до душі»?
На мою думку, взявши до уваги, що дотик – це відчуття від довкілля, поезія дає змогу емоційно відчувати неповторність, красу, здатність мріяти. Поезія не може зникнути, бо людина наділена здатністю відчуття прекрасного.
11. Подумайте над словами М. Осадчого й скажіть, як ви розумієте такі з них: «...ми, напевно, не вміли б любити, якби не письменники»
На мою думку, письменники змушують пильніше приглядатися до буденно-звичайних речей, вчать не черствіти від негараздів, застерігають від помилок, закликають бути добрими, розкривають красу та неповторність природи, почуттів. Одним словом роблять нас духовно багатими людьми.
12. Під час дискусії в класі висловіть свої міркування щодо функцій мистецтва, його місця в житті людини.
Функція мистецтва пізнавальна (пізнаємо світ), виховна (добро і зло), естетична (бачити красу), соціальна (вміти спілкуватися), логічна (передбачати вчинки).