Розв'язник до підручника "Українська література 8 клас Авраменко О.М."
Сторінка 44.
Завдання 1. Упродовж життя Леся Українка керувалася правилом
А весна для всіх настала
Б хотіла б я піснею стати
В я прокинулась, і мені тяжко
Г щоб не плакать, я сміялась
Завдання 2. Пташині пісні («Давня весна») прилинули до ліричної героїні разом із
А луною
Б вітром
В гілками
Г листячком
Завдання 3. У вірші «Хотіла б я піснею стати...» поєднано філософську лірику з
А інтимною
Б пейзажною
В патріотичною
Г громадянською
Завдання 4. Розкажіть цікаві факти з життя Лесі Українки, згадавши про мужність і силу духу поетеси.
Розповідь про дитинство Лесі Українки
Історія написання драми "Одержима". Драму "Одержима" Леся Українка написала за одну ніч, під нею поставила дату 15.02.1901 року. У той трагічний день у неї на руках помер Сергій Мержинський, з яким вона познайомилась у Мінську в 1901 році. Він дав поетесі надію на щастя, став її першим коханням. Так вона писала Іванові Франку про написання драми: "Я її в таку ніч писала, після якої, певне, буду довго жити, коли вже тоді жива осталась".
Забуттям від горя стала плідна творча праця. Леся Українка пише драми, ліричні твори, пробує себе як прозаїк. У 1902 році світ побачив її третю збірку "Відгуки", надруковану коштом студентів Чернівецького університету.
Завдання 5. Поезія «Давня весна» належить до інтимного виду лірики.
Завдання 6. Песоніфікація у вірші «Давня весна»:
«весна…промінням грала, сипала квітки,…летіла хутко», «усе загомоніло — зелений шум, веселая луна», «весна…друнки всім несе…, дару не придбала, мене забула», «весна … не забула», «заглянули… гілки», «замиготіло листячко», «вітер … заспівав», «прилинули пісні», «гай свій відгук з ним прислав», «душа… не забуде», «весна дала, … за вікном цвіла».
Для зображення приходу весни Леся Українка використовує персоніфікацію, щоб наділити прихід весни рисами живої істоти, підкреслити якою дорогою та рідною стала та весна.
Завдання 7. Збігаються барви й динаміка приходу весни, що виникли в уяві під час читання вірша «Давня весна», із зображеним на картині П. Балла «Стояла я і слухала весну» (1980 р.). До самотньої постаті наближаються барви весни.
Завдання 8. На мою думку, мрія є одним із мотивів поезії «Хотіла б я піснею стати...».
По-шосте, пісні написані не просто так, вони несуть у собі певні сподівання, надії, допомагають мріяти про щастя. По-друге, як кожен народ має свої пісні, так людина має мрії. По-третє, вони дуже різні та їх дуже багато. По-четверте, йдучи до мрії, долаєш певні висоти. По-п'яте, більшість мрій є світлими, несуть добро, як ясні зорі. Також мріям доводиться долати життєві перепони, складнощі, що зустрічаються на хвилях життя. По-шосте, деякі мрії залишаються недосяжними, як зорі, потаємними, як морські глибини.
Тому можна вважати, що саме мрія, є одним із мотивів поезії «Хотіла б я піснею стати...».
Завдання 9. Якщо вірш не має назви, то нею традиційно стає перший рядок. До вірша «Хотіла б я піснею стати...» можна добрати іншу назву «Я - пісня», «Лети піснею, моя мрія».
Завдання 10. Слова у вірші «Хотіла б я піснею стати...», що позначають кольори (хвилину ясну, яснії зорі, хвилі прозорі) й звуки (піснею, вітер розносив луну, співом дзвінким, лунали, гучніші).
| Зорові образи | Слухові образи |
|
Яснії зорі Вільний вітер Море хибке Хвилі прозорі |
Луна вільного вітру Спів дзвінкий Гучний звук морського прибою |
Образи роблять поезію цікавою, показують велику силу мрії.
Завдання 11. Темп і настрій музики до вірша Лесі Українки «Давня казка», використані музичні інструменти, місце зміни в темпі й настрої пісні. Чому?
Спочатку темп веселий, мажорний, але розмірений, в середині раптово стає мінорним та повільним, пауза, потім знов мажорним та швидким. Можна було б зіграти на фортепіано або бандурі. Зміни пісні відбуваються двічі після слів "і бриніло" та "... не забула". Так за допомогою музики можна передати настрій та думки, які охоплювали ліричну героїню.
Завдання 12. Невеликий опис (п'ять-сім речень) морського пейзажу за картиною І. Айвазовського «Аюдаг», використавши цитату з вірша Лесі Українки «Хотіла б я піснею стати...».
На картині Айвазовського "Аюдаг" зображене море безмежне, як "мої мрії". Новесенький корабель вперше "упав на хвилі прозорі". Його теж манить невідома даль, яка іноді в своїх глибинах ховає не тільки "щастя моє таємне". Яскраве оранжево-рожеве ранкове сяйво освічує сіро-блакитне "море хибке".
Усе далі віддаляється корабель від рідного берега, а морські хвилі навчать його "вільно по світі літати".
Завдання 13. 2. Незнайомі слова поеми Лесі Українки «Давня казка».
Урода - краса, вродливість.
Сурма - труба.
Небоже - чоловіче.
Гостинець - дарунок.
Задати (дати) гарту - побити, понівечити, знищити, покарати, дати прочухана.
Діброва - дубовий гай, ліс.
На упрузі (заст.) — у вечірні години.
Застава — перешкода, пастка.
Химерний - дивний.
Мандоліна — струнний щипковии музичний інструмент з овальним корпусом і чотирма парами струн, на якому грають тонкою пластинкою із загостреним кінцем (медіатором).
Серенада - любовна пісня.
Донна — слово, що додається до імен знатних жінок в Італії.
Герольд — глашатай, оповісник при дворах феодальних правителів, а згодом при дворах європейських монархів.
Нетрі - гущавина лісова.
Стольне місто - столиця.
Владар бусурманський (заст.) — володар країни іншої віри.
Злидні - біднота, скрута.
Нарікання - скарги.
Вгамувати - заспокоїти.
Лютня - музичний інструмент.
Личить - годиться, пасує.
Талісман - оберіг, річ, що приносить удачу, щастя.
Поміст - настил, підлога.
Пекло - місце покарання.
Заміри - бажання, наміри.
Статки - багатство, добробут.
Маєтки - панська власність, панські двори.
Узнавать - визнавати.
Правий - справедливий.
Турнір - змагання.
Рогатки - сторожові пости для збору податків.
Ярмо - кріплення упряжі худоби, важкий тягар у переносному значенні.
Мури - кам'яні стіни.
Корінь цілій справі - причина.
Хутко - швидко.
Знаднеє - привабливе.
Недуга - хвороба.
Потуга - сила, напруження.
Догана - осуд, нарікання.
Гадки - думки.
Головою наложити - загинути.