Сторінка 59. КВІТКА Й ПЛІД. Завдвння для самоконтролю. Впиши літери, що стоять поряд із правильними твердженнями, в порожні клітинки послідовно і ти отримаєш слово. Р Квітка є органом розмноження. М Рослини розмножуються тільки статевим способом. О Квітка — видозмінений пагін.
Сторінка 58. РОЗМНОЖЕННЯ РОСЛИН. Самостійна робота. Завдання для самоконтролю Прочитай запитання або початок твердження. Відповідь на запитання або закінчене твердження в поданому переліку позначено певною цифрою (0,1,2 тощо). Впиши цифру в таблицю «Код відповіді» згідно з номером
Сторінка 57. СПОСОБИ ПОШИРЕННЯ ПЛОДІВ ТА НАСІННЯ. Самостійна робота. Завдання. Використовуючи текст підручника, впиши у схему способи поширення плодів та насіння, а також приклади рослин, які поширюються за допомогою цих способів. ПОМІРКУЙ! Рослини підліска мають яскраві, добре помітні плоди
Сторінка 37. БУДОВА КОРЕНЕПЛОДУ. Лабораторне дослідження. Мета: ознайомитися з будовою коренеплоду. Обладнання й матеріали: препарувальний набір, коренеплід моркви, підручник. Кроки дослідника: 1)розглянь зовнішню будову коренеплоду; 2)розріж коренеплід уздовж; 3)розглянь внутрішню будову
Інші завдання дивись тут... Сторінка 36. КОРІНЬ ТА ЙОГО ВИДОЗМІНИ. Самостійна робота. Завдання 1. Розглянь корені рослини. Знайди головний, бічні та додаткові корені. Підпиши їхні назви поруч із цифрами. Завдання 2. Розглянь кореневі системи запропонованих рослин. Як називаються
Сторінка 34. КОРІНЬ ТА ЙОГО ФУНКЦІЇ. Самостійна робота. Завдання 1. Наведи означення. Корінь – це підземний вегетативний орган рослин. Завдання 2. Прочитай параграф підручника і заповни схему. ПОМІРКУ!Й! Водяна квіткова рослина — ряска — має своєрідну будову. її
Сторінка 53. ЗАПИЛЕННЯ. Самостійна робота. Завдання 1. Прочитавши параграф підручника, виділи типи перехресного запилення покритонасінних і заповни схему. Завдання 2. Впиши в таблицю ознаки квіток вітро- та комахозапильних рослин Порівняння квіток вітро- та комахозапильних рослин
Сторінка 52. СУЦВІТТЯ. Самостійна робота. Завдання 1. Наведи означення. Суцвіття - це система пагонів, що спеціалізована на утворенні квіток. Завдання 2. Підпиши типи суцвіть. Завдання 3. Визнач типи суцвіть поданих рослин і підпиши їх. ПОМІРКУЙ! Релігії різних народів
Сторінка 51. БУДОВА КВІТКИ. Лабораторне дослідження. Мета: ознайомитися з будовою квітки. Обладнання й матеріали: гербарні колекції квіток рослин, квітки кімнатних і декоративних рослин, підручник. Кроки 1) розглянь квітку. Знайди квітконіжку, квітколоже, оцвітину, дослідника: головні частини
Сторінка 50. КВІТКА. Опорний конспект. Квітка - це вкорочений видозмінений пагін з обмеженим ростом, що слугує для утворення гамет у статевому процесі, після якого формуються насінина й плід.
Сторінка 55. ПЛІД. Самостійна робота. Завдання. 1 Наведи означення. Плід розвивається із квітки при достиганні насінин, за допомогою них поширюється насіння.
Сторінка 47. ВЕГЕТАТИВНІ ОРГАНИ РОСЛИНИ. Самостійна робота. Завдання для самоконтролю Впиши літери, що стоять поряд із правильними твердженнями в порожні клітинки послідовно і ти отримаєш слово. О Одиниця будови й життєдіяльності рослин — клітина. Р Різновидом покривної тканини є
Сторінка 46. БУДОВА ЦИБУЛИНИ. Лабораторне дослідження. Мета: ознайомитися з будовою цибулини; навчитися розпізнавати рослини з видозміненим пагоном. Обладнання й матеріали: препарувальний набір, цибулина цибулі, підручник. Кроки дослідника: 1) розглянь зовнішню будову цибулини. Зверни увагу на
Сторінка 44. ФОТОСИНТЕЗ. Самостійна робота. «Дайте найкращому кухареві скільки завгодно свіжого повітря, скільки завгодно сонячного світла й цілу річку чистої води і попросіть його, аби з усього цього він приготував вам цукор, І крохмаль, жири й зерно, — він вирішить, що ви з нього
Сторінка 41. СТЕБЛО. Самостійна робота. Завдання 1. Наведи означення. Стебло – осьова частина пагона, яка з’єднує всі його складові. Завдання 2. На малюнку схематично зображено види стебел. Напиши назву кожного з них поруч із цифрами. Завдання 3. На малюнку зображено рослини