§ 40. ПОНЯТТЯ ПРО КЛАСИФІКАЦІЮ РОСЛИН. З давніх-давен учені намагалися об'єднати їх у групи, тобто класифікувати. Першу систему рослинного світу запропонував грецький учений Теофраст, завдяки якому ботаніка стала самостійною наукою. Виберіть одну правильну відповідь. Зазначте, що становить

§39 РІСТ ТА РОЗВИТОК РОСЛИН. Виберіть одну правильну відповідь. Зазначте період розвитку рослини, під час якого в неї формуються квітки: а) проростка; б) молодості; в) зрілості; г) старіння. Дайте відповідь на запитання. 1. Що таке ріст і які бувають його види? На відміну від багатьох тварин,

§38. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ПЛОДІВ. Квітка та плід - генеративні органи квіткових рослин. Розріз­няють плоди залежно від числа насі­нин (одно- і багатонасінні), за вміс­том води у стінці плода (сухі й соко­виті), особливістю розкриття (роз­кривні й нерозкривні), наявністю

 Інші завдання дивись тут... § 37 ПРОРОСТАННЯ НАСІННЯ. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Укажіть, чому озимі культури висівають під зиму: а) вони теплолюбні; б) для плодоношення вони потребують впливу низьких температур; в) вони потребу­ють впливу високих температур. 2. Укажіть

Інші завдання дивись тут... § 36. ЗАПЛІДНЕННЯ У КВІТКОВИХ РОСЛИН. БУДОВА НАСІНИНИ. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Зазначте, що таке сім'ядоля: а) корінь зародка; б) зародкове стебло; в) видо­змінений листок зародка; г) зародкова квітка. 2. Визначте, що собою становить

Інші завдання дивись тут... § 35. ЗАПИЛЕННЯ. Виберіть одну правильну відповідь. Визначте, як може відбуватися самозапилення: а) вітром; б) водою; в) комахами; г) усередині квітки. Зазначте, за чиєї участі відбувається штучне запилення: а) людини; б) вітру; в) комах; г) птахів.   Дайте

Інші завдання дивись тут... § 34. СУЦВІТТЯ. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Назвіть суцвіття, що належить до складних: а) кошик; б) волоть; в) зонтик; г) початок. 2. Назвіть прості суцвіття, які, зібрані разом, можуть утворювати складне: а) зон­тик; б) головка; в) початок. Дайте

Інші завдання дивись тут... § 33. КВІТКА ЯК ОРГАН СТАТЕВОГО РОЗМНОЖЕННЯ РОСЛИН. БУДОВА І РІЗНОМАНІТНІСТЬ КВІТОК. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Назвіть частину квітки, яка має стеблове походження: а) чашечка; б) тичинки; в) маточки; г) квітконіжка. 2. Зазначте, як називають квітки, у

Інші завдання дивись тут... § 32. РОЗМНОЖЕННЯ РОСЛИН. Виберіть одну правильну відповідь. Назвіть форму нестатевого розмноження, яке здійснюється за участі однієї нестатевої клітини: а) спорами; б) цибулинами; в) кореневищами; г) стеблови­ми бульбами.   Дайте відповідь на запитання.

Інші завдання дивись тут... § 31. РУХИ РОСЛИН. Дайте відповідь на запитання. Запитання 1. Що таке подразливість та як вона проявляється в рослин? Подразли­вість - це здатність організму змінювати прояви життєдіяльності у відповідь на дію подразника (зміну температури, вологості,

Інші завдання дивись тут... § 30. ТРАНСПОРТ РЕЧОВИН. ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКИ МІЖ РІЗНИМИ ЧАСТИНАМИ РОСЛИНИ. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Зазначте частини рослини, якими відбуваються висхідні потоки розчинів по­живних речовин: а) судини; б) ситоподібні трубки; в) корок; г) шкірка.

Інші завдання дивись тут... § 29 ТРИВАЛІСТЬ ЖИТТЯ. ВИДОЗМІНИ ЛИСТКА. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Укажіть рослину, у якої вусики є видозмінами листка: а) виноград; б) горох посівний; в) гарбуз; г) огірки. 2. Укажіть, що є видозмінами листків: а) вуса суниць; б) колючки кактуса; в)

Інші завдання дивись тут... § 28 БУДОВА ТА ФУНКЦІЇ ЛИСТКА. Виберіть одну правильну відповідь. 1. Визначте, чим заповнені міжклітинники в листку: а) тільки повітрям; б) тільки водою; в) повітрям і водяною парою.   2. Найбільше хлоропластів у листках міститься в клітинах: а) шкірки; б)

Домашнє завдання.  Амфотерні гідроксиди і оксиди. І рівень. 1. Вставте пропущені слова, щоб вираз став завершеним: 1.1. Амфотерність - це здатність оксидів і гідроксидів виявляти подвійні хімічні властивості: основні і кислотні. 1.2 Цинк гідроксид у реакціях з кислотами поводить себе як

Лабораторні досліди 7. Взаємодія солей з металами. Речовини: розчин купрум(ІІ) сульфату, розчин ферум(ІІ) сульфату, залізний предмет (скріпка, цвях, прив’язані до нитки), мідна пластинка або дротина. Обладнання: пробірки або планшетка, пінцет. ХІД РОБОТИ 1. Налийте у дві пробірки або