Стор. 12 – 13. Lesson 5. IHaveGotaFriend Урок 5. У мене є друг      (Лессон 5. Ай хев ґот е френд) 1. Listen and repeat. / Послухай і повтори. I am from Ukraine.       Я з

Сторінка 34. КОРІНЬ ТА ЙОГО ФУНКЦІЇ. Самостійна робота.  Завдання 1. Наведи означення. Корінь – це підземний вегетативний орган рослин. Завдання 2. Прочитай параграф підручника і заповни схему.   ПОМІРКУ!Й! Водяна квіткова рослина — ряска — має своєрідну будову. її

Стор. 10 – 11. Lesson 4. HowAreYou ? Урок 4. Як справи?         (Лессон 4. Хав ар ю?) 1. Listen and repeat. / Послухай і повтори. Good morning, boys and girls!     Добрий день, дівчата і хлопці!    (Ґуд монінґ, бойз

Стор. 8 – 9. Lesson 3. What Is Your Name? Урок 3. Як тебе звати?                      (Вот із йо нейм?) 1. Listen and repeat. / Послухай і повтори. Good morning!

Сторінка 53. ЗАПИЛЕННЯ. Самостійна робота. Завдання 1. Прочитавши параграф підручника, виділи типи пере­хресного запилення покритонасінних і заповни схему.   Завдання 2. Впиши в таблицю ознаки квіток вітро- та комахозапильних рослин Порівняння квіток вітро- та комахозапильних рослин

Сторінка 52. СУЦВІТТЯ. Самостійна робота.   Завдання 1. Наведи означення. Суцвіття - це система пагонів, що спеціалізована на утворен­ні квіток.   Завдання 2. Підпиши типи суцвіть. Завдання 3. Визнач типи суцвіть поданих рослин і підпиши їх.   ПОМІРКУЙ! Релігії різних народів

Стор. 7. Lesson2. Nice to Meet You!           Урок 2. Приємно познайомитися.     (Лессон 2. Найс то міт ю) 1. Look and say. / Подивись і скажи. This is Miss Alison.       Це міс

Unit1. My Family and Friends      Розділ 1. Моя сім'я і друзі (Юніт ван. Май фемілі енд френд.) Стор. 4 – 6. Lesson 1. Hello! Урок 1. Привіт!  (Лессон 1. Нелоу) 1. Listenandrepeat. / Послухай і повтори. - Hello!

Сторінка 51. БУДОВА КВІТКИ. Лабораторне дослідження. Мета: ознайомитися з будовою квітки. Обладнання й матеріали: гербарні колекції квіток рослин, квітки кімнатних і декоративних рослин, підручник. Кроки 1) розглянь квітку. Знайди квітконіжку, квітколоже, оцвітину, дослідника: головні частини

Сторінка 50. КВІТКА. Опорний конспект.  Квітка - це вкорочений видозмінений пагін з обмеженим ростом, що слугує для утворення гамет у статевому процесі, після якого формуються насінина й плід.

Сторінка 55. ПЛІД. Самостійна робота. Завдання. 1 Наведи означення. Плід розвивається із квітки при достиганні насінин, за допомогою них поширюється насіння.

Сторінка 47. ВЕГЕТАТИВНІ ОРГАНИ РОСЛИНИ. Самостійна робота.  Завдання для самоконтролю Впиши літери, що стоять поряд із правильними твердженнями в порожні клітинки послідовно і ти отримаєш слово. О Одиниця будови й життєдіяльності рослин — клітина. Р Різновидом покривної тканини є

Сторінка 46. БУДОВА ЦИБУЛИНИ. Лабораторне дослідження. Мета: ознайомитися з будовою цибулини; навчитися розпізнавати рослини з видозміненим пагоном. Обладнання й матеріали: препарувальний набір, цибулина цибулі, підручник. Кроки дослідника: 1) розглянь зовнішню будову цибулини. Зверни увагу на

Сторінка 44. ФОТОСИНТЕЗ. Самостійна робота. «Дайте найкращому кухареві скільки завгодно свіжого повітря, скільки завгодно сонячного світла й цілу річку чистої води і попросіть його, аби з усього цього він приготував вам цукор, І крохмаль, жири й зерно, — він вирішить, що ви з нього

Сторінка 41. СТЕБЛО. Самостійна робота.  Завдання 1. Наведи означення. Стебло – осьова частина пагона, яка з’єднує всі його складові. Завдання 2. На малюнку схематично зображено види стебел. Напиши назву кожного з них поруч із цифрами. Завдання 3. На малюнку зображено рослини