Інші завдання дивись тут...

1. Установіть відповідність.

Назва вірша

Уривок

1 «Не бував ти у наших краях!»

В Там же небо — блакитні простори...

    Там степи, там могили, як гори.

2 «Блакить мою душу обвіяла...»

А Струмок серед гаю як стрічечка,

    На квітці метелик мов свічечка...

3 «Гаї шумлять»

Г Милуюся-дивуюся,

   Чого душі моїй так весело.

 

2. Установіть відповідність.

Троп

 

1 епітет

В Співаючи-кохаючи під тихий шепіт трав голублячий.

2 порівняння

А Там степи, там могили, як гори.

3 персоніфікація

Б Хмарки біжать — милуюся.

4 метафора

Д Блакить мою душу обвіяла...

 

3. Постійний епітет ужито в словосполученні (Г) ясний сокіл

( якщо епітет часто вживається з конкретним іменником, то його називають постій­ним, таких епітетів найбільше у фольклорі: ясний сокіл, буйний ві­тер, широкий шлях, сизий орел, червона калина)

 

4. Найбільше сповнений патріотизму вірш Павла Тичини «Не бував ти у наших краях».

У ньому йдеться про Чернігівщину, про край, де народився поет, про безмежний степ, про співочих та трудолюбивих земляків.

 

5. Прокоментуйте рядок Там степи, там могили, як гори з вірша «Не бував ти у наших краях!». Мова, напевно, йде про кургани в степах.

Мова йде про кургани в степах, їх багато на землі Чернігівщини.

 

6. У вірші «Не бував ти у наших краях!» слова, що люди не можуть без пісні і нивки зорати, означають, що земляки поета є трударями, знають багато пісень.

 

7. Слово маюють з вірша Павла Тичини «Блакить мою душу обві­яла...» можна розуміти, наприклад, як легкий порух трав на полях.

 

8. Поезія «Блакить мою душу обвіяла...» наповнена спокоєм, світлом, гармонією, красою.

 

9. В поетичному рядку Душа причастилася кротості трав виділене словосполучення є метафорою. Означає послух, спокій.

 

10. Вірш Павла Тичини «Гаї шумлять» має своєрідну будову. Поміркуй­те, чого досягнув автор, поділивши строфи на короткі рядки, що складаються іноді з одного слова.

На мою думку, у такій побудові дуже ліричний вірш стає музичним, немов пісня. Це особливо відчувається, коли пробуєш проспівати з паузами після рядків. Також увага слухача направлена на другий рядок строфи, котрий ніби підкреслює попередню думку. Виходить своєрідна в'язанка роздумів.

 

11. Поезію П. Тичини називають музикальною. Доведіть це, знайшов­ши в кожній строфі вірша «Гаї шумлять» слова, що позначають різні звуки. Запишіть текст у робочий зошит.

 

12. До виділених у тексті слів доберіть епітети з довідки. Довідка: свіжо-зелений, блискучий, яскравий, величний, золотий, стрункий.

Аж ось ринуло від сходу проміння, мов руки, простяглось до лісу, обняло його, засипало самоцвітами, смугами впало на траву на га­ляві, де гостро на тлі світла випинається постать сарни. У сю хви­лину тихо розгортаються кущі — і на галяву виходить Хо.

Аж ось ринуло від сходу блискуче проміння, мов руки, простяглось до лісу, обняло його, засипало самоцвітами, золотими смугами впало на свіжо-зелену траву на га­ляві, де гостро на тлі яскравого світла випинається струнка постать сарни. У сю величну хви­лину тихо розгортаються кущі — і на галяву виходить Хо.

 

13.1 Вивчіть напам'ять один вірш П. Тичини (на власний вибір).

Інші завдання дивись тут...  

  • Аліна
    Сайт супер
    wink Дуже рада, що він є
    23 березня 2015 15:55
  • Гліб
    Неможу без цього сайту виконати домашню роботу wink
    9 квітня 2015 19:50