© Барна Р., 2019
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Математика 1 клас Лишенко Г.П., Тарнавська С.С., Лишенко К.О."
СТОРІНКА 125
Завдання 1 Однакові фігури — однакові числа, а різні фігури — різні числа
7 – o = ∆ ∆ + ∆ = □ ◊ – o = ∏
o + o = 10 □ + ∆ = ◊ ∏ + ◊ = 7
7 – 5 = 2 2 + 2 = 4 6 – 5 = 1
5 + 5 = 10 4 + 2 = 6 1 + 6 = 7
Міркуємо так
o 5 + 5 = 10 ∆ 7 – 5 = 2 □ 2 + 2 = 4
◊ 4 + 2 = 6 П 7 – 6 = 1
Завдання 2 Порозрядне додавання (десятки додають до десятків, одиниці — до одиниць, потім одержані результати додають):
34 + 52 = 86 43 + 24 = 67
34 + 52 = (30 + 4) + (50 + 2) = (30 + 50) + (4 + 2) = 80 + 6 = 86
43 + 24 = 40 + 3 + 20 + 4 = 60 + 7 = 67
Завдання 3 Проста задача на знаходження суми
На столі лежало 4 олівці, а в коробці – 5 олівців. Скільки всього було олівців?
|
Коробка |
Стіл |
Всього |
|
5 олівців |
4 олівці |
? |
Короткий запис
Коробка — 5 олівців
Стіл — 4 олівці
Всього – ?
Схема
Розв'язання
5 + 4 = 9 (ол.) – всього олівців було
Відповідь: було всього 9 олівців
Задача на збільшення на деяке число
На столі лежало 4 олівці, а в коробці – на 5 олівців більше. Скільки олівців лежало в коробці?
|
Короткий запис На столі — 4 олівці У коробці — ?, на 5 олівців більше |
Короткий запис На столі — 4 олівці У коробці — ?, стільки ж і ще 5 олівців |
Схема
Розв'язання
5 + 4 = 9 (ол.) – олівців лежало в коробці
Відповідь: 9 олівців лежало в коробці
Завдання 4 Одиниці вимірювання
3 м 2 дм = 10 дм + 2 дм = 12 дм 62 дм = 60 дм + 2 дм = 6 м 2 дм
4 м 6 дм = 40 дм + 6 дм = 46 дм 85 дм = 80 дм + 5 дм = 8 м 5 дм
СТОРІНКА 126
Завдання 5 Порівняння чисел
50 см < 6 м (1 м = 100 см, 50 см < 1 м, 50 см < 6 м)
7 дм < 7 м (7 дм < 70 дм)
6 дм < 3 м 6 см (3 м = 30 дм, 6 дм < 30 дм, 6 дм < 3 м6 см)
Завдання 6 І відрізок — 5 см, ІІ відрізок — 8 см, ІІІ відрізок — 10 см
1) На скільки сантиметрів перший відрізок коротший від другого?
8 – 5 = 3 (см) – на стільки сантиметрів перший відрізок коротший від другого
2) На скільки сантиметрів другий відрізок коротший від третього?
10 – 8 = 2 (см) – на стільки сантиметрів другий відрізок коротший від третього
Завдання 7
|
Малюнок |
Перший малюнок |
Другий малюнок |
|
Об’єкти |
(хто?) 4 дітей (2 дівчинки, 2 хлопчики), 2 метелики; (що?) 1 м'яч, 1 веселка, 2 ракетки, 1 волан, 1 сачок |
(хто?) 4 дітей (2 дівчинки, 2 хлопчики), 2 метелики; (що?) 1 м'яч, 1 веселка, 2 ракетки, 1 сачок |
|
Всього об’єктів |
4 + 2 + 1 + 1 + 2 + 1 + 1 = 12 |
4 + 2 + 1 + 1 + 2 + 1 = 11 |
12 > 11
Подібне: усього 4 дитини (2 хлопчики, 2 дівчинки), 1 веселка, 1 м’яч, 2 ракетки, 1 сачок, 2 метелики.
Відмінне: 1 волан на першому малюнку, розташування об’єктів, колір м’яча, одяг дівчинки.
Завдання 1 Порозрядне віднімання (десятки віднімають від десятків, одиниці — від одиниць, потім одержані результати додають)
57 – 34 = 23
57 – 34 = (50 + 7) – (30 + 4) = (50 – 30) + (7 – 4) = 20 + 3 = 23
28 – 13 = 15 66 – 34 = 32 17 – 15 = 2 45 – 11 = 34
66 – 22 = 44 95 – 61 = 34 69 – 58 = 11 36 – 12 = 24
Завдання 2 Задача на знаходження невідомого доданка
У конкурсі малюнків до Дня Незалежності України брало участь 42 учні. Серед них було 20 дівчаток. Скільки було хлопчиків?
|
Дівчатка |
Хлопчики |
Всього |
|
20 учнів |
? |
42 учні |
Короткий запис
Дівчатка — 20 учнів
Хлопчики — ?
Всього — 42 учні
Схема
Розв’язання
42 – 20 = 22 (х.) – хлопчиків було
Відповідь: було 22 хлопчиків
� Заміни число 20 на 30. Що зміниться в розв’язанні?
42 – 30 = 12 (х.) – хлопчиків було
Зміняться значення від’ємника і різниці, спосіб розв’язування не міняється