Інші завдання дивись тут...

СТОРІНКА 58

• Знайди у змісті підручника цей розділ. Прочитай назви творів. Автори яких творів тобі вже відомі?

У розділі «Зачарувала все зима» прочитаємо оповідання «Зимова казка», «Ялинкова шишка», «Свято Миколая», вірші «Казкові шати», «Падав сніг», «Лист до чудотворця», «Молитва ангелу» .

Мені відомі автори Василь Чухліб, Тамара Коломієць, Лідія Повх

• Чи є в розділі твори про зимові свята?

Оповідання «Свято Миколая», вірш «Колядники»

• Який твір найбільший за обсягом? Як ти це визначив?

Найбільший твір – це оповідання Галини Демченко «Ялинова шишка». Його обсяг більший, ніж одна сторінка

• Про що дізнаєшся в «Медіавіконці»?

Як створити вітальну листівку

 

СТОІРНКА 59

Василь Чухліб «Зимова казка»

• Яким був зимовий ранок? Хто розчищав стежку?

Зимовий ранок був сонячним, прозорим, засніженим. Діти Тарасик і Тетянка розчищали стежку до хати.

• Що викликало захоплення дітей?

Краса зимового ранку викликала захоплення у дітей: яблуня в інеї, наче у цвіту; снігурі, наче червоні, круглобокі яблука.

• З якою інтонацією, на твою думку, потрібно прочитати слова Тетянки й Тарасика? Чому?

Слова треба читати зі захопленням, радістю. Діти радісно і захоплено придивлялися до зимової краси.

• Чому цей ранок наче казка?

В уяві дітей звичайне (іній, снігурі, сніговик) стає незвичайним (цвітом, яблуками, усміхається)

Чи доводилося тобі бачити зимову казку та де?

• Постав до тексту запитання

Яким видався зимовий ранок?

Що переливається на снігу?

Які дахи на хатах?

Звідки йде дим голубий?

Що робили Тарасик і Тетянка в зимовий ранок?

Якими лопатками діти прокидали стежку до хвіртки?

Що Тарасик зняв за собою?

Як стоїть Тетянка?

На що задивилися діти?

Якою була яблунька?

З чим діти порівняли снігурів?

Кого злякалися снігурі?

Хто усміхається до Тетянки й Тарасика?

Що сніговик хоче сказати дітям?

• До виділених слів добери близькі за значенням слова

Прокидають стежку – розчищають стежку, прокладають стежку, протоптують стежку

Хурделиця – хуга, метелиця, хуртовина, віхола, завія, сніговій, заметіль

План до оповідання

• Зимова казка тільки починається. Придумати її продовження.

— А на груші он уже і груші! — каже захоплено Тарасик.

І справді — такі жовті-жовті. Це синички на гілках посідали. Про щось перемовляються.

— Он горобина нам гілками махає — зауважує Тетянка.

Це омелюх знайшов смачну поживу. Ягодами ласує.

    Придивляються діти довкола. І вже самі розуміють, що зимова казка тільки починається.

 

СТОРІНКА 60

Вадим Скомаровський «Казкові шати»

• Як казкові шати (святкове вбрання) змінили ліс?

Сивим плетивом стали гілки дерев, зима снігом запорошила, запушила землю, віхола зіткала ялинкам білі хустинки, берізка в білому сніговому платті схожа на лілею

• Чому важко відгадати, де яке дерево?

Сніг накрив усі дерева, тому важко відгадати, де яке.

• Назви дерева, які запорошила зима

Зима запорошила в'яз, дуб, калину, шипшину, черешню, дві ялинки, березу.

В'яз – листяне дерево (іноді кущ) зі зубчастими листками та міцною деревиною.

Дуб – багаторічне листяне дерево з міцною деревиною та плодами — жолудями.

Калина – кущова рослина, що має білі квіти й червоні гіркі ягоди.

Шипшина – дикоросла троянда з простими квітками, зі стеблами, вкритими шипами, з плодами багатими на вітамін C.

Черешня – плодове дерево роду вишень.

Береза – лісове білокоре дерево з тоненьким довгим гіллям і серцевидним листям.

Ялина – високе хвойне вічнозелене дерево родини соснових.

Клен – дерево, що має лапате листя з гострими кінцями й глибокими вирізами

• Якими поет побачив ялинки? З ким він їх порівнює?

«Сплять над озером ялинки,

як сестрички в сповитку.

Біла віхола хустинки

їм зіткала нашвидку»

Порівняння: «ялинки, як сестрички»

• Які ще порівняння є у вірші? Як ти їх розумієш?

«І берізка — мов лілея

в платті з ніжних пелюсток»

Порівняння: «берізка — мов лілея (латаття)…»

Латаття – водяна рослина з великим листям та гарними білими (іноді жовтими)  квітами.

• У якому темпі та з яким настроєм треба читати вірш?

У повільному темпі зі замилуванням

Рими у вірші

• Які дерева ви розпізнали на малюнкові в підручнику?

Кущ калини, білокору березу, вічнозелені ялинки, кремезного в'яза.

• Відгадай загадки

Тихо приходить, м'яко лягає і білими килимами все покриває (зима)

У нас зимою білим цвітом сад зацвів, неначе літом (сніг)

Ніжна зірка сніжно-біла на рукав мені злетіла, поки ніс її сюди, — стала краплею води (сніжинка)

 

СТОРІНКА 61

Тамара Коломієць «Падав сніг»

• Спробуйте відтворити за опорними словами, чим став сніг для:

озимини – периною пухнастою;

ялинки – хусткою зірчастою;

зайчат – подушкою-ми́нушкою;

хлоп’ят – ковзанкою-па́далкою.

• Рими: перестав – став, пухнастою – зічастою, зайчат – санчат

• У кожному з цих слів «сховалось» інше. Знайди їх

Дороги – роги, відблиск – блиск, край – рай, стомилися – милися, цікава – кава, господиня – диня

 

СТОРІНКА 62 – 63

Галина Демченко «Ялинова шишка»

• Про що оповідання «Ялинова шишка? Поставте до тексту запитання

• Які слова і вислови незрозумілі?

Шишкар (птах родини в'юркових, поширений у хвойних лісах Європи), вітах (гілках), абихто (будь-хто, хто-небудь, кожний), обронила (загубила, упускаючи, скидаючи з себе), зирк (погляд на кого-небудь, що-небудь), втамувати голод (поїла,  задовольнила голод), носа не показувати (не появлятися де-небудь), шусть (вираження раптової дії, втеча), пурхала (легко перелітала з місця на місце), зимно (холодно), крихті (дрібненькій частинці, шматочку, грудочці чого-небудь, переважно хліба), зіркі (добрий зір, гострозорі), пожива (корм тварин).

• Де лежала ялинова шишка?

«Упала шишка й лежить на снігу»

• Назвіть, хто за ким ласував зернятками. Кому дісталося найбільше поживи, а кому — найменше? Чому?

Зернятами ласували шишкар, білочка, мишка, синичка.

Шишкареві дісталося найбільше поживи, бо він має дзьоб, пристосований витягати зернята зі шишок. Мешкає шишкар у хвойних лісах. Насіння шишок – найкраща пожива для шишкаря.

Синичці дісталося найменше поживи, бо взимку вона рада будь-яким крихтам, навіть ялиновим зернятам

• Знайдіть у тексті пояснення, чому «абихто не зможе дістати з шишки зернята».

«Знав про це шишкарик. От і вчепився він лапка­ми за шишку і ну гачкуватим дзьобом виймати насіння»

• Кого з дійо­вих осіб не намальовано на малюнку до твору в підручнику?

Не намальовані шишкар на ялинці, синичка біля розсипаних зернят.

• Скільки часу могли тривати описані події?

Події могли тривати менше, ніж одна година.

Поки шишкар на ялині їв шишку («Абихто й не дістане їх (зернята) звідти»), поблизу на пеньку іншу шишку погризла білка («Погризла і сяк-так втамувала голод… Хтось поблизу ніби зашелестів. Крутнулася білочка, кинула шишку і, стрибнувши на дерево, зникла в лісі»), мишка («Попоїла лісова мишка та в нірку шусть»), розсипані зернята доїла синичка («Зраділа, миттю спустилася і почала швидко-швидко їх збирати»)

Богдан Бойко «Загадка-добавлянка»

Шелестять ялини в нас метрів шість заввишки!

Ліпших їм нема прикрас, аніж рідні шишки.

 

СТОРІНКА 64

Віра Багірова «Лист до чудотворця»

• Рими: Миколай – минай, потіху – сміху, родини – Вкраїни!

• Про що б ти поговорила зі святим Миколаєм

Іван Малкович «Молитва Ангелу»

 Які почуття викликає в тебе звернення до Ангелика?

Почуття благоговіння, вдячності, радості

 Прочитай молитву своїм рідним. Багато дітей промовляють її.

Ангелику мій,

охоронцю мій!

Рано, ввечері, вдень, вночі

будь мені до помочі.

Свічечкою присвяти,

а крилами захисти.

 

СТОРІНКА 65

Ольга Наконечна «Свято Миколая»

• Про кого ти прочитав?

Я прочитав про маленького Івася.

• У якій родині жив хлопчик?

«В одній бідній родині жили батько, мати та маленький Івась»

• Як до слів Івася поставилися діти?

«Діти аж за животи схопилися від сміху»

• З яким почуттям він їм відповів?

З почуттям гордості, вдячності, любові.

Івась гірко заплакав, а потім підвів голову і крізь сльози проказав:

— А кому з вас цієї ночі батьки подарували тепло, га?.. — Нікому, от! То в мене — найкращий подарунок!

• Чи одержав Івась для себе найкра­щий подарунок?

Так, Івась для себе одержав найкращий подарунок.

Батьки не могли дарувати Івасеві видимі подарунки, проте вони віддавали йому свою любов і турботу. Такі дари стали найкращим невидимим подарунком для хлопчика.

• План та запитання до оповідання

 

СТОРІНКА 66

 Опис картини Галини Назаренко «Колядники»

 Розповідь за картиною Галини Назаренко «Колядники» (використай слова: щедрівка, звіздар, Святий вечір, водити козу).

   Минув Святий вечір з колядою.

   Незабаром старий Новий рік. Від хати до хати підуть щедрувальники. Звіздар понесе різдвяну зірку. Маланка буде виводити козу. Щедрівками побажають усім господарям добробуту.

 

СТОРІНКА 67

МЕДІАВІКОНЦЕ: вітальна листівка

• План створення вітальної листівки

1 Визнач, кого ти хочеш привітати

2 Обдумай, що ти б хотів зобразити на листівці

3 Розглянь, які привітання із цими святами пропону­ють в Інтернеті.

4 Придбай усі підручні матеріали та акуратно зроби таку листівку

5 Сплануй, коли і як вручити своє поздоровлення

• Знайди в різних джерелах колядки і щедрівки

• Новорічна листівка бабусі та дідусеві

 

СТОРІНКА 68

Лідія Повх «Колядники»

• Рими: дзвінкою – зіркою, дзінь – цінь, торбинкою – хатинкою, торох – втрьох, казка – масках, дворі – школярі, гірку – зірка, Коляди – полонин

Інші завдання дивись тут...