© Барна Р., 2025
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Математика 2 клас Богданович М., Назаренко А."
§16 Додавання і віднімання числа 4
Завдання 1 Таблиці додавання і віднімання числа 4
|
1 + 4 = 5 2 + 4 = 6 3 + 4 = 7 4 + 4 = 8 5 + 4 = 9 6 + 4 = 10 |
5 – 4 = 1 6 – 4 = 2 7 – 4 = 3 8 – 4 = 4 9 – 4 = 5 10 – 4 = 6 |
Завдання 2 Прості задачі
1) Задача на знаходження від’ємника
Андрійко хоче розфарбувати 12 осінніх листочків. Хлопчик розфарбував декілька листочків, і йому залишилося розфарбувати ще 4. Скільки листочків розфарбував хлопчик?
|
Було |
Розфарбував |
Залишилось |
|
12 листочків |
? |
4 листочки |
Короткий запис
Було (розфарбувати) — 12 л.
Розфарбував — ? л.
Залишилось — 4 л.
Схема
Розв’язання
12 – 4 = 12 – 2 – 2 = 8 (л.) – листочків розфарбував хлопчик.
Відповідь: хлопчик розфарбував 8 листочків.
2) Задача на знаходження зменшуваного
Світланка зібрала осінні листочки для виробів. З чотирьох листочків дів чинка зробила метелика, і в неї залишилося ще 9. Скільки всього листочків зібрала дівчинка?
|
Було |
Зробила |
Залишилось |
|
? |
4 листочки |
9 листочків |
Короткий запис
Було (зібрала) — ? л.
Метелик — 4 л.
Залишилось — 9 л.
Схема
Розв’язання
9 + 4 = 9 + 1 + 3 = 13 (л.) – всього листочків зібрала дівчинка.
Відповідь: дівчинка зібрала 13 листочків.
Завдання 3 Накресли відрізок, який є різницею поданих.
І відрізок — 12 см
ІІ відрізок — 4 см
12 см – 4 см = 8 см
Завдання 4
Додавання частинами.
7 + 4 = 7 + 3 + 1 = 10 + 1 = 11
9 + 4 = 9 + 1 + 3 = 10 + 3 = 13
Віднімання частинами
11 – 2 = 11 – 1 – 1 = 10 – 1 = 9
18 – 5 = 13
11 – 3 = 11 – 1 – 2 = 10 – 2 = 8
11 – 4 = 11 – 1 – 3 = 10 – 3 = 7
12 – 3 = 12 – 2 – 1 = 10 – 1 = 9
12 – 4 = 12 – 2 – 2 = 10 – 2 = 8
13 – 4 = 13 – 3 – 1 = 10 – 1 = 9
§17 Обернені задачі
Завдання 1
доданок + доданок = сума
Сума чисел 8 і 4: 8 + 4 = 8 + 2 + 2 = 12
зменшуване – від’ємник = різниця
Різниця чисел 11 і 3: 11 – 3 = 11 – 1 – 2 = 8
Різниця чисел 13 і 4: 13 – 4 = 13 – 3 – 1 = 9
Завдання 2 Пряма задача на знаходження суми
В акваріумі було 4 золоті рибки та 6 неонів. Скільки всього рибок було в акваріумі?
|
Золоті рибки |
Неони |
Всього |
|
4 рибки |
6 рибок |
? |
Короткий запис
Золоті — 4 р.
Неони — 6 р.
Всього — ? р.
Схема
Розв’язання
4 + 6 = 10 (р.) – всього рибок було в акваріумі.
Відповідь: в акваріумі було 10 рибок.
Завдання 3 Обернені задачі на знаходження невідомого доданка
1) В акваріумі плавало 10 рибок. Серед них — 6 неонів і декілька золотих рибок. Скільки золотих рибок в акваріумі?
|
Неони |
Золоті |
Всього |
|
6 рибок |
? |
10 рибок |
Короткий запис
Неони — 6 р.
Золоті — ? р.
Всього — 10 р.
Схема
Розв’язання
10 – 6 = 4 (р.) – всього золотих рибок в акваріумі.
Відповідь: в акваріумі всього 10 золотих рибок.
2) В акваріумі плавало 10 рибок. Серед них — декілька неонів і 4 золоті рибки. Скільки неонів було в акваріумі?
|
Неони |
Золоті |
Всього |
|
? |
4 рибки |
10 рибок |
Короткий запис
Неони — ? р.
Золоті — 4 р.
Всього — 10 р.
Схема
Розв’язання
10 – 4 = 6 (н.) – неонів було в акваріумі.
Відповідь: в акваріумі було 6 неонів.
В оберненій задачі невідоме стає відомим.
А одне з числових даних стає невідомим.
§18 Додавання і віднімання числа 5
Завдання 1
7 + 5 = 7 + 3 + 2 = 10 + 2 = 12
13 – 5 = 13 – 3 – 2 = 10 – 2 = 8
Завдання 2
6 + 5 = 6 + 4 + 1 = 10 + 1 = 11
5 + 6 = 5 + 5 + 1 = 10 + 1 = 11
8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13
5 + 8 = 5 + 5 + 3 = 10 + 3 = 13
9 + 5 = 9 + 1 + 4 = 10 + 4 = 14
5 + 9 = 5 + 5 + 4 = 10 + 4 = 14
Можна застосувати переставний закон додавання, щоб до більшого числа додавати менше.
5 + 6 = 6 + 5 = 6 + 4 + 1 = 10 + 1 = 11
5 + 8 = 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13
5 + 9 = 9 + 5 = 9 + 1 + 4 = 10 + 4 = 14
Завдання 3 Пряма задача на віднімання
У шкільній їдальні було 11 л молока. На сніданок випили 4. Скільки літрів молока залишилося?
|
Було |
Випили |
Залишилось |
|
11 л |
4 л |
? |
Короткий запис
Було — 11 л
Випили — 4 л
Залишилось — ? л
Схема
Розв’язання
11 – 4 = 11 – 1 – 3 = 7 (л) – літрів молока залишилося.
Відповідь: залишився 7 літрів молока.
2) Обернена задача на знаходження зменшуваного
У шкільній їдальні було молоко. Після того, коли на сніданок випили 4 літрів, залишилося ще 7. Скільки літрів молока було спочатку?
|
Було |
Випили |
Залишилось |
|
? |
4 л |
7 л |
Короткий запис
Було — ? л
Випили — 4 л
Залишилось — 7 л
Схема
Розв’язання
7 + 4 = 7 + 3 + 1 = 11 (л) – літрів молока було спочатку.
Відповідь: спочатку було 11 літрів молока.
2) Обернена задача на знаходження від’ємника
У шкільній їдальні було 11 л молока. Після того, коли на сніданок випили декілька літрів, залишилося ще 7. Скільки літрів молока випили?
|
Було |
Випили |
Залишилось |
|
11 л |
? |
7 л |
Короткий запис
Було — 11 л
Випили — ? л
Залишилось — 7 л
Схема
Розв’язання
11 – 7 = 11 – 1 – 6 = 4 (л) – літрів молока випили.
Відповідь: випили 4 літри молока.
Завдання 4
13 – 4 = 13 – 3 – 1 = 9
13 – 4 = 10 + 3 – 4 = 10 – 4 + 3 = 6 + 3 = 9
13 – 4 = 9 + 4 – 4 = 9
§19 Додавання і віднімання числа 5
Завдання 1 Таблиці додавання і віднімання числа 5
|
1 + 5 = 6 2 + 5 = 7 3 + 5 = 8 4 + 5 = 9 5 + 5 = 10 |
6 – 5 = 1 7 – 5 = 2 8 – 5 = 3 9 – 5 = 4 10 – 5 = 5 |
Завдання 2
1) Пряма задача на віднімання
В Оленки було 13 зошитів. Вона списала 9. Скільки зошитів залишилося?
|
Було |
Списала |
Залишилось |
|
13 зошитів |
9 зошитів |
? |
Короткий запис
Було — 13 з.
Списала — 9 з.
Залишилось — ? з.
Схема
Розв’язання
13 – 9 = 13 – 3 – 6 = 4 (з.) – зошитів залишилося.
Відповідь: залишилося 4 зошити.
2) Обернена задача на знаходження від’ємника
В Оленки було 13 зошитів. Після того, коли вона списала декілька, у неї залишилося ще 4. Скільки зошитів списала дівчинка?
|
Було |
Списала |
Залишилось |
|
13 зошитів |
? |
4 зошити |
Короткий запис
Було — 13 з.
Списала — ?
Залишилось — 4 з.
Схема
Розв’язання
13 – 4 = 13 – 3 – 1 = 9 (з.) – зошитів списала дівчинка.
Відповідь: дівчинка списала 9 зошитів.
3) Обернена задача на знаходження зменшуваного
В Оленки було декілька зошитів. Після того, коли вона списала 9 зошитів, у неї залишилося ще 4. Скільки зошитів було спочатку?
|
Було |
Списала |
Залишилось |
|
? |
9 зошитів |
4 зошити |
Короткий запис
Було — ?
Списала — 9 з.
Залишилось — 4 з.
Схема
Розв’язання
4 + 9 = 9 + 4 = 9 + 1 + 3 = 13 (з.) – зошитів було спочатку.
Відповідь: спочатку було 13 зошитів.
Завдання 3 Задача на знаходження суми трьох доданків (із зайвими даними)
Матуся дала Поліні 8 груш, 5 слив і 2 цукерки. Скільки всього фруктів дала матуся Поліні?
|
Груш |
Слив |
Всього |
|
8 фруктів |
5 фруктів |
? |
Короткий запис
Груш — 8 фр.
Слив — 5 фр.
Всього — ?
Схема
Розв’язання
8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 13 (фр.) – всього фруктів дала матуся Поліні.
Відповідь: матуся дала Поліні 13 фруктів.
Завдання 4 Знайди довжину ламаної – суму довжин її ланок.
Короткий запис
І ланка — 7 см
ІІ ланка — 2 см
ІІІ ланка — 5 см
Всього (ламана) — ? см
7 + 2 + 5 = 7 + 2 + 1 + 4 = 14 (см)
Відповідь: довжина ламаної 14 сантиметрів.
Завдання 5 Спочатку обчислюємо вирази, потім порівнюємо.
|
8 + 5 = 5 + 8 переставний закон |
7 + 2 + 5 > 13 14 > 13 |
|
14 – 5 – 6 < 5 3 < 5 |
12 – 5 = 11 – 4 7 = 7 |
|
13 – 4 + 2 = 11 11 = 11 |
12 > 11 – 5 + 4 12 > 10 |
§20 Додавання і віднімання числа 6
Завдання 1 Порівняння чисел
5 < 14 – 5 (5 < 9)
13 – 5 = 8 (8 = 8)
12 – 5 < 8 (7 < 8)
11 – 5 = 6 (6 = 6) (на терезах помилка)
Завдання 2
9 + 6 = 9 + 1 + 5 = 10 + 5 = 15
8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14
7 + 6 = 7 + 3 + 3 = 10 + 3 = 13
6 + 6 = 6 + 4 + 2 = 10 + 2 = 12
13 – 6 = 13 – 3 – 3 = 10 – 3 = 7
15 – 6 = 15 – 5 – 1 = 10 – 1 = 9
12 – 6 = 12 – 2 – 4 = 10 – 4 = 6
14 – 6 = 14 – 4 – 2 = 10 – 2 = 8
Завдання 3 Задача на знаходження суми
Іванко прочитав 6 сторінок книжки, Соломійка – стільки ж. Скільки всього сторінок прочитали діти?
|
Іванко |
Соломійка |
Всього |
|
6 сторінок |
стільки ж |
? |
Короткий запис
Іванко — 6 стор.
Соломійка — стільки ж
Всього — ? стор.
Схема
Розв’язання
6 + 6 = 6 + 4 + 2 = 12 (стор.) – всього сторінок прочитали діти.
Відповідь: діти прочитали 12 сторінок.
Завдання 4 Задача на різницеве порівняння
У ящику було 13 груш і 5 яблук. На скільки більше було груш?
Короткий запис
Груш — 13 шт., на ? шт. більше
Яблук — 6 шт.
Схема
Розв’язання
13 – 6 = 13 – 3 – 3 = 7 (гр.) – на стільки більше груш.
Відповідь: на 7 груш більше.
Завдання 5
3 + 6 + 5 = 9 + 5 = 9 + 1 + 4 = 10 + 4 = 14
5 + 6 – 10 = 5 + 5 + 1 – 10 = 11 – 10 = 1
13 – 4 + 2 = 13 + 2 – 4 = 15 – 4 = 11
12 – 3 + 5 = 12 + 5 – 3 = 17 – 3 = 14
6 + 6 – 2 = 6 + 4 = 10
15 – 5 + 6 = 10 + 6 = 16
5 + 4 + 5 = 5 + 5 + 4 = 10 + 4 = 14
9 + 6 + 1 = 9 + 1 + 6 = 10 + 6 = 16
9 + 4 – 5 = 9 – 5 + 4 = 4 + 4 = 8