ГДЗ Математика 2 клас Козак М, Корчевська О сторінка 55 – 58 програма 2019 року Ответы Відповіді до підручника

Серія "Вчимось разом" до підручника "Математика 2 клас Козак М., Корчевська О."

СТОРІНКА 55 Довжина і ширина прямокутника

Завдання 1 Прямокутники – червоний, рожевий, синій чотирикутники.

Завдання 2 Довжина прямокутника 7 см, а ширина – 2 см. На скільки сантиметрів довжина прямокутника більша від його ширини?

Міркуємо так. 7 см > 2 см на 5 см, оскільки 7 см – 2 см = 5 см

Завдання 3

Додавання порозрядне: 42 + 36 = 78

^{42 + 36 = (40 + 30) + (2 + 6) = 70 + 8 = 78}

Додавання частинами: 42 + 36 = 42 + 30 + 6 = 72 + 6 = 78

Завдання 4

14 + 25 = 14 + 20 + 5 = 34 + 5 = 39 37 + 12 = 49

52 + 23 = 52 + 20 + 3 = 72 + 3 = 75 41 + 38 = 79

Завдання 5

^{Маси тварин: порося — 20 кг, козеня — 10 кг, ягня — 6 кг, теля — 26 кг}

20 + 10 + 6 = 36 (кг) – маса поросятка, ягнятка й козенятка разом.

26 – 6 = 20 (кг) – на стільки маса телятка більша від маси ягнятка.

20 + 26 = 46 (кг) – маса поросятка й телятка разом.

Завдання 6 Точка О, відрізок АВ, трикутник ВСD, прямокутник АВСD

СТОРІНКА 56 Квадрат

Завдання 1

У зелених прямокутників сторони рівні, такі фігури називають квадратами.

Завдання 2

Віднімання порозрядне: 89 – 52 = 37

^{89 – 52 = (80 + 9) – (50 – 2) = (80 – 50) + (9 – 2) = 30 + 7 = 37}

Віднімання частинами: 89 – 52 = 89 – (50 + 2) = 89 – 50 – 2 = 39 – 2 = 37

Завдання 3

46 – 23 = 46 – 20 – 3 = 26 – 3 = 23 59 – 37 = 22

75 – 14 = 75 – 10 – 4 = 65 – 4 = 61 88 – 65 = 23

Завдання 4 Складена задача на віднімання суми від числа

Для оздоблення святкових костюмів купили 74 м стрічки. Для спідничок використали З0 м стрічки, а для віночків — 40 м. Скільки метрів стрічки залишилося?

^Було	^{Використали}	^{Залишилось}
^{74 м}	^{30 м і 40 м}	^?

^{Короткий запис}

^{Було — 74 м}

^{Використали —}^?^{, 30 м і 40 м}

^{Залишилося —}^?

^{Вираз 74 – (30 + 40)}

^{Короткий запис №1}

^{На спіднички — 30 м}

^{На віночки — 40 м}

^{Всього —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було — 74 м}

^{Використали —}⁷⁰^м

^{Залишилось —}^?

^{План розв’язання}

^{1) Скільки всього метрів стрічки використали?}

^{2) Скільки метрів стрічки залишилося?}

Розв’язання

1) 30 + 40 = 70 (м) – всього метрів стрічки використали.

2) 74 – 70 = 4 (м) – метрів стрічки залишилось.

2 спосіб

^{Нехай спочатку використали стрічку на спіднички, а потім на віночки, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 74 м}

^{Використала для спідничок — 30 м}

^{Залишилося (Було) —}^?

^{Використали для віночків — 40 м}

^{Залишилося —}^?

^{Вираз (74 – 30) – 40}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 74 м}

^{Використали для спідничок — 30 м}

^{Залишилось —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}⁴⁴^м

^{Використали для віночків — 40 м}

^{Залишилось —}^?

^{План розв’язання}

^{1) Скільки метрів стрічки залишилося, коли частину використали для спідничок?}

^{2) Скільки метрів стрічки залишилося?}

Розв’язання

1) 70 – 30 = 44 (м) – метрів стрічки залишилося, коли частину використали для спідничок.

2) 44 – 40 = 4 (м) – метрів стрічки залишилось.

3 спосіб

^{Нехай спочатку використали стрічку на віночки, а потім на спіднички, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 74 м}

^{Використала для віночків — 40 м}

^{Залишилося (Було) —}^?

^{Використала для спідничок — 30 м}

^{Залишилося —}^?

^{Вираз (74 – 40) – 30}

^{Короткий запис №1}

^{Було — 74 м}

^{Використали для віночків — 40 м}

^{Залишилось —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Було —}³⁴^м

^{Використали для спідничок — 30 м}

^{Залишилось —}^?

^{План розв’язання}

^{1) Скільки метрів стрічки залишилося, коли частину використали для віночків?}

^{2) Скільки метрів стрічки залишилося?}

Розв’язання

1) 70 – 40 = 34 (м) – метрів стрічки залишилося, коли частину використали для віночків.

2) 34 – 30 = 4 (м) – метрів стрічки залишилось.

Відповідь: залишилось 4 метри стрічки.

Завдання 5

а) Проста задача на віднімання

У депо було 14 автобусів. 9 автобусів виїхало на маршрути. Скільки автобусів залишилось у депо?

^Було	^{Виїхало}	^{Залишилось}
^{14 автобусів}	^{9 автобусів}	^?

^{Короткий запис}

^{Було — 14 автобусів}

^{Виїхало — 9 автобусів}

^{Залишилось — ?}

Розв’язання

14 – 9 = 5 (ав.) – автобусів залишилось у депо.

Відповідь: у депо залишилось 5 автобусів.

б) Проста задача на знаходження від’ємника

У депо було 13 автобусів. Після того, як декілька автобусів виїхало на маршрути, у депо залишилось 7 автобусів. Скільки автобусів виїхало на маршрути?

^Було	^{Виїхало}	^{Залишилось}
^{13 автобусів}	^?	^{7 автобусів}

^{Короткий запис}

^{Було — 13 автобусів}

^{Виїхало — ?}

^{Залишилось — 7 автобусів}

Розв’язання

13 – 7 = 6 (ав.) – автобусів виїхало на маршрути.

Відповідь: на маршрути виїхало 6 автобусів.

б) Проста задача на знаходження зменшуваного

Після того, як 8 автобусів виїхало на маршрути, у депо залишилось 6 автобусів. Скільки автобусів було в депо спочатку?

^Було	^{Виїхало}	^{Залишилось}
^?	^{8 автобусів}	^{6 автобусів}

^{Короткий запис}

^{Було — ?}

^{Виїхало — 8 автобусів}

^{Залишилось — 6 автобусів}

Розв’язання

6 + 8 = 14 (ав.) – автобусів було в депо спочатку.

Відповідь: спочатку в депо було 14 автобусів.

Завдання 6 На малюнку 4 трикутники: ABD, MBN, KBO, BCD.

СТОРІНКА 57 Периметр прямокутника

Завдання 1

78 – 26 = 52 86 – 50 =(80 – 50) + 6 = 36 33 + 55 = 33 + 50 + 5 = 88

Завдання 2 Вирази

Якщо а = 10, то а – 7 = 10 – 7 = 3 Якщо а = 15, то а – 7 = 15 – 7 = 8

Якщо а = 29, то а – 7 = 29 – 7 = 22 Якщо а = 13, то а – 7 = 13 – 7 = 6

Якщо а = 58, то а – 7 = 58 – 7 = 51 Якщо а = 97, то а – 7 = 97 – 7 = 90

Завдання 3 Обчислюємо периметр

^{Довжина прямокутника ABCD дорівнює 2 см.}

^{Ширина прямокутника АВСD дорівнює 5 см.}

^{Протилежні сторони рівні: АВ = СD, ВС = АD}

Р = 2 см + 5 см + 2 см + 5 см = 14 см

^{Сторона квадрата MNKP дорівнює 2 см.}

^{Усі сторони рівні: MN = NK = KP = PМ}

Р = 2 см + 2 см + 2 см + 2 см = 8 см

Завдання 4 Складена задача на знаходження суми

У двох коробках по 12 олівців, а в третій — стільки, скільки у двох коробках разом. Скільки олівців у трьох коробках разом?

^{І коробка}	^{ІІ коробка}	^{ІІІ коробка}	^Всього
^{12 олівців}	^{12 олівців}	^{стільки ж, скільки у І і ІІ коробках разом}	^?

^{Короткий запис}

^{І коробка — 12 олівців}

^{ІІ коробка — 12 олівців}

^{ІІІ коробка —}^?^{, стільки, скільки ж у І і ІІ коробках разом}

^{Всього —}^?

^{Вираз (12 + 12) + (12 + 12)}

^{Короткий запис №1}

^{І коробка — 12 олівців}

^{ІІ коробка — 12 олівців}

^{Всього —}^?

^{Короткий запис №2}

^{І і ІІ коробки —}²⁴^олівці

^{ІІІ коробка — стільки ж}

^{Всього —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки олівців у І і ІІ коробках разом?}

^{2) Скільки олівців у трьох коробках разом?}

Розв’язання

1) 12 + 12 = 24 (ол.) – олівців у третій коробці.

2) 12 + 12 + 24 = 48 (ол.) – олівців у трьох коробках разом.

Відповідь: у трьох коробках 48 олівців.

СТОРІНКА 58 Діаграма

Завдання 1 Гуси — 4 птахів, лебеді — 3 птахів, качки — 6 птахів

Завдання 2

49 – 3 = 46

49 – 30 = 19

13 + 6 = 19

13 + 60 = 73

61 + 34 = 95

22 + 43 = 65

86 – 24 = 62

97 – 36 = 61

Завдання 3 Обчислили периметр прямокутника довжиною 8 см і шириною 2 см.

Р = 8 см + 2 см + 8 см + 2 см = 20 см

Завдання 4 Складена задача на віднімання числа від суми

До шкільної їдальні привезли два ящики з булочками. В одному ящику було 24 булочки, а в іншому — 35. На першій перерві продали 12 булочок. Скільки булочок залишилося?

^Було	^{Продали}	^{Залишилося}
^{24 булочки і 35 булочок}	^{12 булочок}	^?

^{Короткий запис}

^{Привезли —}^?^{, 24 булочки і 35 булочок}

^{Продали — 12 булочок}

^{Залишилось — ?}

^{Вираз (24 + 35) – 12}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього булочок привезли?}

^{2) Скільки булочок залишилося?}

Розв’язання

1) 24 + 35 = 59 (б.) – всього булочок привезли.

2) 59 – 12 = 47 (б.) – булочок залишилося.

^{2 спосіб}

^{Оскільки в задачі не сказано, з якого ящика продавали, припустимо продали булки з першого ящика, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було в І ящику — 24 булочки}

^{Продали — 12 булочок}

^{Залишилось (І ящик) —}^?

^{ІІ ящик — 35 булочок}

^{Всього —}^?

^{Вираз (24 – 12) + 35}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки булочок залишилось у першому ящику?}

^{2) Скільки булочок залишилося?}

^{Розв’язання}

1) 24 – 12 = 12 (б.) – булочок залишилось у першому ящику.

2) 12 + 35 = 47 (б.) – булочок залишилося.

^{3 спосіб}

^{Припустимо продали булки з другого ящика, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було в ІІ ящику — 35 булочок}

^{Продали — 12 булочок}

^{Залишилось (ІІ ящик) —}^?

^{І ящик — 24 булочок}

^{Всього —}^?

^{Вираз (35 – 12) + 24}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки булочок залишилось у другому ящику?}

^{2) Скільки булочок залишилося?}

^{Розв’язання}

1) 35 – 12 = 23 (б.) – булочок залишилось у другому ящику.

2) 23 + 24 = 47 (б.) – булочок залишилося.

Відповідь: залишилося 47 булочок.

Завдання 5 Складена задача на збільшення на деяке число і знаходження суми

Ручка коштує 6 грн, а блокнот на 7 грн дорожчий. Скільки гривень коштують ручка і блокнот разом?

^Ручка	^{Блокнот}	^Всього
^{6 грн}	^{на 7 грн більше}	^?

^{Короткий запис}

^{Ручка — 6 грн}

^{Блокнот —}^?^{, на 7 грн більше}

^{Всього —}^?

^{Вираз 6 + (6 + 7)}

^{Короткий запис №1}

^{Ручка — 6 грн}

^{Блокнот —}^?^{, на 7 грн більше}

^{Короткий запис №2
Ручка — 6 грн}

^{Блокнот —}¹³^грн

^{Всього —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки гривень коштує блокнот?}

^{2) Скільки гривень коштують ручка і блокнот разом?}

Розв’язання

1) 6 + 7 = 6 + 4 + 3 = 13 (грн) – гривень коштує блокнот.

2) 6 + 13 = 19 (грн) – гривень коштують ручка і блокнот разом.

Відповідь: ручка і блокнот разом коштують 19 гривень.

Інші завдання дивись тут...

ГДЗ Математика 2 клас Козак М, Корчевська О сторінка 55 – 58 програма 2019 року Ответы Відповіді до підручника

Додавання коментаря