© Барна Р., 2019
Серія "Вчимось разом" до підручника "Математика 2 клас Лишенко Г."
СТОРІНКА 7
Завдання 4 Прості задачі на різницеве порівняння
1) Для фізичних вправ учні взяли 10 синіх гімнастичних палок і 18 червоних. На скільки більше було червоних гімнастичних палок?
Короткий запис
Сині — 10 палок
Червоні — 18 палок, на ? більше
Схема
Розв’язання
18 – 10 = 8 (п.) – на стільки більше було червоних палок, ніж синіх
Відповідь: на 8 палок більше було червоних, ніж синіх
1) Для фізичних вправ учні взяли 10 синіх гімнастичних палок і 18 червоних. На скільки менше було синіх гімнастичних палок?
Короткий запис
Сині — 10 палок, на ? менше
Червоні — 18 палок
Схема
Розв’язання
18 – 10 = 8 (п.) – на стільки менше було синіх палок, ніж червоних
Відповідь: на 8 палок менше було синіх, ніж червоних
Завдання 5
Накреслили коротший серед відрізків
Коротший відрізок має довжину 4 см, накреслили відрізок, на 2 см довший від коротшого (4 см + 2 см = 6 см)
Завдання 6 Взаємозв'язок додавання і віднімання
«Родина» чисел 3, 5, 8: 5 + 3 = 8 3 + 5 = 8 8 – 3 = 5 8 – 5 = 3
8 > 5 8 > 3 5 > 3 5 < 8 3 < 8 3 < 5
«Родина» чисел 4, 6, 10: 6 + 4 = 10 6 + 4 = 10 10 – 4 = 6 10 – 6 = 4
10 > 6 10 > 4 6 > 4 6 < 10 4 < 10 4 < 6
Завдання 7 Проста задача на знаходження суми
На урок фізкультури учні взяли 5 футбольних і стільки ж баскетбольних м'ячів. Скільки всього м'ячів узяли учні?
|
Футбольні |
Баскетбольні |
Всього |
|
5 м’ячів |
стільки ж |
? |
Короткий запис
Футбольні — 5 м'ячів
Баскетбольні — стільки ж м'ячів
Всього — ?
Схема
Розв’язання
5 + 5 = 10 (м.) – всього м'ячів узяли учні
Відповідь: учні взяли 10 м'ячів
Завдання 8
10 – 6 = 4 2 + 7 = 9 57 – 50 = 7 68 – 1 = 67 69 + 1 = 70
9 – 7 = 2 1 + 8 = 9 96 – 6 = 90 90 – 1 = 89 83 + 1 = 84
Урок 4 Завдання 1
5 + 3 = 8 70 – 60 = 10 48 – 8 = 40 60 – 1 = 59
50 + 30 = 80 7 – 6 = 1 93 – 3 = 90 60 + 1 = 61
Завдання 2 Спільне: сума, а відмінне: переставлені доданки (переставний закон додавання)
3 + 2 + 5 = 10 5 + 3 + 2 = 10 2 + 5 + 3 = 10
3 + 5 + 2 = 10 5 + 2 + 3 = 10 2 + 3 + 5 = 10
Завдання 3 Переставний закон додавання
1) 2 + 8 = 10 8 + 2 = 10
2) 3 + 4 + 2 = 9 3 + 2 + 4 = 9 4 + 2 + 3 = 9
4 + 3 + 2 = 9 2 + 3 + 4 = 9 2 + 4 + 3 = 9
3) 1 + 3 + 6 = 10 1 + 6 + 3 = 10 3 + 1 + 6 = 10
3 + 6 + 1 = 10 6 + 1 + 3 = 10 6 + 3 + 1 = 10
4) 4 + 1 + 5 = 10 4 + 5 + 1 = 10 1 + 5 + 4 = 10
1 + 4 + 5 = 10 5 + 1 + 4 = 10 5 + 4 + 1 = 10
СТОРІНКА 8
Завдання 4
1) Проста задача на додавання
У їдальні обідало 30 учнів. Прийшли ще 10 учнів. Скільки учнів стало в їдальні?
|
Було |
Прийшли |
Стало |
|
30 учнів |
10 учнів |
? |
Короткий запис
Було (обідало) — З0 учнів
Прийшли — 10 учнів
Стало — ?
Схема
Розв’язання
30 + 10 = 40 (уч.) – учнів стало в їдальні
Відповідь: в їдальні стало 40 учнів
2) Проста задача на віднімання
У їдальні обідало 30 учнів. Пішли до класу 10 учнів. Скільки учнів залишилося в їдальні?
|
Було |
Пішли |
Залишилось |
|
30 учнів |
10 учнів |
? |
Короткий запис
Було (обідало) — З0 учнів
Пішли — 10 учнів
Залишилося — ?
Схема
Розв’язання
30 – 10 = 20 (уч.) – учнів залишилося в їдальні
Відповідь: в їдальні залишилось 20 учнів
Завдання 5 Накреслили два відрізки різної довжини
Склали рівність про їх довжини:
6 + 2 = 8 сума довжин відрізків
2 + 6 = 8 сума довжин відрізків
6 – 2 = 4 на стільки більший перший відрізок, ніж другий (на стільки другий відрізок менший, ніж перший)
Завдання 6 Зменшуване на 5 більше за від'ємник і на 10 — за різницю. Запиши таку рівність
Міркуємо так
Зменшуване завжди на від’ємник більше за різницю. Якщо зменшуване на 10 більше за різницю, то маємо від’ємник 10.
Зменшуване на 5 більше за від'ємник, тоді маємо зменшуване 15 (10 + 5 = 15). Отже, шукана рівність:
15 – 10 = 5. Перевірка від’ємника і різниці: 15 – 10 = 5, 15 – 5 = 10
Завдання 7 Проста задача на віднімання
Було 15 пиріжків. З'їли 10 пиріжків. Скільки пиріжків залишилося?
|
Було |
З’їли |
Залишилось |
|
15 пиріжків |
10 пиріжків |
? |
Короткий запис
Було — 15 пиріжків
З'їли — 10 пиріжків
Залишилось — ?
Схема
Розв’язання
1) 15 – 10 = 5 (п.) – пиріжків залишилося
Відповідь: залишилося 5 пиріжків
Завдання 8
5 + 5 + 70 = 10 + 70 = 80 18 – 8 + 90 = 10 + 90 = 100 80 – 60 + 7 = 20 + 7 = 27
8 + 2 – 10 = 10 – 10 = 0 76 – 6 – 50 = 70 – 50 = 20 60 + 20 + 3 = 80 + 3 = 83
Урок 5 Завдання 1 Дію додавання можна перевіряти дією віднімання:
5 + 3 = 8 8 – 3 = 5 8 – 5 = 3
6 + 4 = 10 10 – 4 = 6 10 – 6 = 4
10 + 9 = 19 19 – 9 = 10 19 – 10 = 9
Завдання 2 Щоб перевірити додавання, можна від суми відняти один з доданків. Якщо дістанемо інший доданок, то обчислення правильне
18 + 1 = 19 перевірка 19 – 1 = 18 19 – 18 = 1
60 + 7 = 67 перевірка 67 – 7 = 60 67 – 60 = 7
8 + 50 = 58 перевірка 58 – 8 = 50 58 – 50 = 8
СТОРІНКА 9
Завдання 3
1) Проста задача на знаходження суми
На шкільному майданчику гралося 8 дівчаток і З хлопчики. Скільки всього дітей гралося на шкільному майданчику?
|
Дівчатка |
Хлопчики |
Всього |
|
8 дітей |
3 дітей |
? |
Короткий запис
Дівчатка — 8 дітей
Хлопчики — 3 дітей
Всього — ?
Схема
Розв’язання
8 + 3 = 11 (д.) – всього дітей гралося на шкільному майданчику
Відповідь: на шкільному майданчику гралося 11 дітей
2) Прості задачі на різницеве порівняння
На шкільному майданчику гралося 8 дівчаток і З хлопчики. На скільки більше було дівчаток, ніж хлопчиків?
Короткий запис
Дівчатка — 8 дітей, на ? більше
Хлопчики — 3 дітей
Схема
Розв’язання
8 – 3 = 5 (д.) – на стільки більше було дівчаток, ніж хлопчиків
Відповідь: на 5 дівчаток було більше, ніж хлопчиків
На шкільному майданчику гралося 8 дівчаток і З хлопчики. На скільки менше було дівчаток, ніж хлопчиків?
Короткий запис
Дівчатка — 8 дітей
Хлопчики — 3 дітей, на ? менше
Схема
Розв’язання
8 – 3 = 5 (д.) – на стільки менше було хлопчиків, ніж дівчаток
Відповідь: на 5 хлопчиків було менше, ніж дівчаток
� Проста задача за малюнком на знаходження суми.
На шкільному майданчику було 4 дівчаток і З хлопчиків. Скільки всього дітей гралося на шкільному майданчику?
|
Дівчатка |
Хлопчики |
Всього |
|
4 дітей |
3 дітей |
? |
Короткий запис
Дівчатка — 4 дітей
Хлопчики — 3 дітей
Всього — ?
Схема
Розв’язання
4 + 3 = 7 (д.) – всього дітей гралося на шкільному майданчику
Відповідь: на шкільному майданчику гралося 7 дітей
Завдання 4
1) Проста задача на додавання
На шкільному майданчику було 20 учнів. До них підійшли ще 3 учнів. Скільки учнів стало на майданчику?
|
Було |
Підійшли |
Стало |
|
20 учнів |
3 учнів |
? |
Короткий запис
Було — 20 учнів
Підійшло — 3 учнів
Стало — ?
Схема
Розв’язання
20 + 3 = 23 (уч.) – учнів стало на майданчику
Відповідь: на майданчику стало 23 учні
2) Проста задача на знаходження невідомого доданка
На шкільному майданчику було 20 учнів. Коли підійшли декілька учнів, їх стало 23. Скільки учнів підійшло?
|
Було |
Підійшли |
Стало |
|
20 учнів |
? |
23 учнів |
Короткий запис
Було — 20 учнів
Підійшли — ?
Стало — 23 учнів
Схема
Розв’язання
23 – 20 = 3 (уч.) – учнів підійшло
Відповідь: підійшли 3 учнів
Завдання 5 Накреслили два відрізки завдовжки 3 см і 5 см, що мають одну спільну точку (перетинаються)
Завдання 6 Порівняння чисел
30 + 7 < 40 + 7 (де менший доданок, там менша сума)
40 + 10 = 10 + 40 (переставний закон додавання)
65 – 5 < 75 – 5 (де менше зменшуване, там менша різниця)
80 – 5 = 70 + 5 (75 = 75)
Завдання 7 Рівняння
50 + 7 = 57 (оскільки 57 – 50 = 7) 5 + 60 = 65 (оскільки 65 – 5 = 60)
99 + 1 = 100 (оскільки 100 – 99 = 1) 3 + 60 = 63 (оскільки 63 – 3 = 60)
Завдання 8 Проста задача на знаходження невідомого доданка
У змаганнях брало участь 12 учнів. Дівчат було 6. Скільки було хлопчиків?
|
Дівчата |
Хлопці |
Всього |
|
6 учнів |
? |
12 учнів |
Короткий запис
Дівчата — 6 учнів
Хлопці — ?
Всього — 12 учнів
Схема
Розв’язання
12 – 6 = 6 (х.) – хлопчиків було
Відповідь: було 6 хлопчиків