© Барна Р., 2020
Серія "Вчимось разом" до підручника "Математика 2 клас Заїка А."
Сторінка 60
Завдання 1, 2 Віднімання частинами (від’ємник розкладаємо на суму зручних доданків так, щоб у зменшуваному позбутися одиниць, потім застосовуємо властивість віднімання суми від числа):
14 – 5 = 14 – (4 + 1) = (14 – 4) – 1 = 10 – 1 = 9
14 – 6 = 14 – 4 – 2 = 10 – 2 = 8
14 – 7 = 14 – 4 – 3 = 10 – 3 = 7
14 – 8 = 14 – 4 – 4 = 10 – 4 = 6
14 – 9 = 14 – 4 – 5 = 10 – 5 = 5
Завдання 3 Проста задача на знаходження від’ємника
У Ярика було 14 грн. Після того як він купив морозиво, у нього залишилося 5 грн. Яка ціна морозива?
|
Було |
Заплатив |
Залишилось |
|
14 грн |
? |
5 грн |
Короткий запис
Було — 14 грн
Заплатив — ?
Залишилось — 5 грн
Розв’язання
14 – 5 = 9 (грн) – ціна морозива.
Відповідь: ціна морозива 9 гривень.
Завдання 4 Одиниці вимірювання
10 см = 1 дм 2 дм = 10 см + 10 см = 20 см
12 см = 10 см + 2 см = 1 дм 2 см 2 дм 3 см = 20 см + 3 см = 23 см
57 см = 50 см + 7 см = 5 дм 7 см 7 дм 5 см = 70 см + 5 см = 7 дм 5 см
Завдання 5
|
11 – 3 = 11 – 1 – 2 = 8 11 – 4 = 11 – 1 – 3 = 7 11 – 9 = 11 – 1 – 8 = 2 |
13 + 4 = 17 13 + 5 = 18 12 + 8 = 10 + 10 = 20 |
14 – 2 = 12 14 – 3 = 11 14 – 6 = 14 – 4 – 2 = 8 |
21 + 30 = 51 36 + 20 = 56 50 + 23 = 73 |
Завдання 6
|
На рисунку 8 трикутників
|
|
На рисунку 5 трикутників
|
|
На рисунку 6 чотирикутників
|
Завдання 7
|
12 – 4 = 12 – 2 – 2 = 10 – 2 = 8 12 – 5 = 12 – 2 – 3 = 10 – 3 = 7 12 – 8 = 12 – 2 – 6 = 10 – 6 = 4 13 – 4 = 13 – 3 – 1 = 10 – 1 = 9 13 – 5 = 13 – 3 – 2 = 10 – 2 = 8 12 – 8 = 12 – 2 – 6 = 10 – 6 = 4 |
14 – 4 = 10 14 – 5 = 14 – 4 – 1 = 10 – 1 = 9 14 – 8 = 14 – 4 – 4 = 10 – 4 = 6 20 + 36 = 56 25 + 60 = 85 17 + 50 = 67 |
Завдання 8 Зі смужок паперу різної довжини утвори трикутник, чотирикутник, п'ятикутник. Скільки смужок потрібно для цього?
У трикутника 3 сторони, тому потрібно 3 смужки.
У чотирикутника 4 сторони, тому потрібно 4 смужки.
У п’ятикутника 5 сторін, тому потрібно 5 смужок.
� Проста задача на знаходження суми трьох доданків
У живому куточку школи є 5 кроликів, 6 хом'ячків і 3 папуги. Скільки тварин у шкільному живому куточку?
|
Кролики |
Хом’ячки |
Папуги |
Всього |
|
5 тварин |
6 тварин |
3 тварини |
? |
Короткий запис
Кролики — 5 тварин
Хом’ячки — 6 тварин
Папуги — 3 тварин
Всього — ?
Розв’язання
5 + 6 + 3 = 11 + 3 = 14 (тв.) – тварин у шкільному живому куточку.
Відповідь: у шкільному живому куточку 14 тварин.
Сторінка 61 Многокутник, його елементи
Завдання 1 Замкнена ламана утворює многокутник NLTS
Завдання 2, 3
Трикутник має 3 сторони, 3 вершини, 3 кути.
Чотирикутник має 4 сторони, 4 вершини, 4 кути.
Восьмикутник має 8 сторін, 8 вершин, 8 кутів.
Дванадцятикутник має 12 сторін, 12 вершин, 12 кутів.
Завдання 4 Складена задача на знаходження невідомого доданка (для більше двох доданків завжди має декілька способів розв’язування)
Бабуся придбала 12 кольорових мотків вовни. Із трьох мотків вона сплела для онучки шапку, а ще з трьох — шарфик. Решту використала на светрик. Скільки мотків вовни
пішло на светрик?
|
Короткий запис Шапка і шарфик — ?, 3 мотки і 3 мотки Светрик — ? Всього — 12 мотків
Розв'язання 12 – (3 + 3) = 6 (м.) – мотків вовни пішло на светрик. |
|
|
2 спосіб Спочатку дізнаємося скільки мотків пішло на шарфик і светрик, а на светрик, тоді Короткий запис Светрик — ? Шарфик — 3 мотки Всього (Светрик і шарфик) — ? Шапка — 3 мотки Всього — 12 мотків
Розв'язання (12 – 3) – 3 = 6 (м.) – мотків вовни пішло на светрик. |
3 спосіб (виразом) Короткий запис Шапка — 3 мотки Шарфик — 3 мотки Светрик — ? Всього — 12 мотків
Розв'язання 12 – 3 – 3 = 6 (м.) – мотків вовни пішло на светрик. |
Відповідь: на светрик пішло 6 мотків вовни.
Завдання 5 Додавання
|
8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 14 14 – 6 = 14 – 4 – 2 = 8 14 – 8 = 14 – 4 – 4 = 6 |
7 + 7 = 7 + 3 + 4 = 14 14 – 7 = 14 – 4 – 3 = 7 14 – 0 = 14 |
36 – 6 = 30 99 – 9 = 90 54 – 4 = 50 |
15 – 3 = 12 75 – 3 = 72 66 – 5 = 61 |
Завдання 6
Сума чисел 9 і 6: 9 + 6 = 9 + 1 + 5 = 15
Різниця чисел 13 і 8: 13 – 8 = 13 – 3 – 5 = 5
Сума числа 5 і різниці чисел 20 та 10: 5 + (20 – 10) = 5 + 10 = 15
Завдання 7 Порядок дій
|
9 + 5 = 9 + 1 + 4 = 10 + 4 = 14 14 – 5 = 14 – 4 – 1 = 10 – 1 = 9 6 + 8 = 6 + 4 + 4 = 10 + 4 = 14 14 – 8 = 14 – 4 – 4 = 10 – 4 = 6 |
14 – 6 = 14 – 4 – 2 = 10 – 2 = 8 14 + 0 = 14 (24 – 3) + 21 = 21 + 21 = 42 20 + (8 + 9) = 20 + (8 + 2 + 7) = 20 + 17 = 37 |
Завдання 5
Скільки сторін, кутів та вершин має шестикутник? Зобрази будь-який шестикутник ABCDEF.
Шестикутник має 6 сторін, 6 кутів та 6 вершин.
� У склянку з водою поставили чайну й столову ложки. Яка з ложок занурена у воду глибше? Чайна ложка (оскільки вона менша по висоті, її більше покриває вода).
Сторінка 62
Завдання 1, 2
15 – 6 = 15 – (5 + 1) = (15 – 5) – 1 = 10 – 1 = 9
15 – 7 = 15 – 5 – 2 = 8 15 – 8 = 15 – 5 – 3 = 7 15 – 9 = 15 – 5 – 4 = 6
Завдання 3
1) Проста задача на знаходження суми
У лісі танцювали 9 ведмедів і 5 лисичок. Скільки всього тварин танцювало в лісі?
|
Ведмеді |
Лисички |
Всього |
|
9 тварин |
5 тварин |
? |
Короткий запис
Ведмеді — 9 тварин
Лисички — 5 тварин
Всього — ?
Розв’язання
9 + 5 = 14 (тв.) – всього тварин танцювало в лісі.
Відповідь: у лісі танцювало 14 тварин.
2) Проста задача на різницеве порівняння
|
У лісі танцювали 9 ведмедів і 5 лисичок. На скільки більше ведмедів, ніж лисичок? Короткий запис Ведмеді — 9 тварин, на ? більше Лисички — 5 тварин Схема
Розв’язання 9 – 5 = 4 (в.) – на стільки більше ведмедів, ніж лисичок. Відповідь: на 4 ведмедів більше, ніж лисичок. |
У лісі танцювали 9 ведмедів і 5 лисичок. На скільки менше лисичок, ніж ведмедів? Короткий запис Ведмеді — 9 тварин Лисички — 5 тварин, на ? менше Схема
Розв’язання 9 – 5 = 4 (л.) – на стільки менше лисичок, ніж ведмедів. Відповідь: на 4 лисички менше, ніж ведмедів. |
Завдання 4
1) у шестикутнику ABCDEF прямі кути A, D
2) у прямокутнику LMNK прямі кути L, M, N, K
3) у трикутнику ABC прямий кут C
Завдання 5 Яка довжина відрізка АВ, якщо він на 4 см довший за відрізок CD?
СD = 9 см
АВ = 9 см + 4 см = 13 см = 1 дм 3 см
Завдання 6
№1 – коло, №2 – трикутник, №3 – незамкнена ламана, №4 – квадрат, №5 – чотирикутник.
Не є многокутниками: 1, 3 (бо многокутники – це замкнені ламані).
� Катруся, Ганнуся і Степанко зустрілися й одночасно вирушили в магазин. Катруся йде швидше за Ганнусю, але повільніше, ніж Степанко. Хто з дітей прийде в магазин першим? Хто останнім?
Міркуємо так. Катруся йде швидше за Ганнусю, тому в порядку збільшення швидкості Ганнуся, Катруся. Катруся йде повільніше, ніж Степанко, тому Ганнуся, Катруся, Степанко.
Відповідь: першим прийде Степанко, останньою Ганнуся.