СТОРІНКА 4
Завдання 1 Ознайомлення з продуктивністю праці
1) Робітники клали тротуарну плитку. До обіду вони працювали 4 год, викладаючи щогодини 8 м тротуару. Після обіду вони працювали 3 год, викладаючи щогодини 5 м тротуару. Скільки всього метрів тротуару виклали робітники?
|
|
Продуктивність праці (м) |
Час роботи (год) |
Загальний виробіток (м) |
|
|
До обіду |
8 |
4 |
? |
? |
|
Після обіду |
5 |
3 |
? |
|
1) 8 • 4 = 32 (м) — загальний виробіток до обіду
2) 5 • 3 = 15 (м) — загальний виробіток після обіду
3) 32 + 15 = 47 (м) — загальний виробіток
Виразом 8 • 4 + 5 • 3 = 47 (м)
2) Робітники клали тротуарну плитку. До обіду вони працювали 4 год, викладаючи щогодини 8 м тротуару. Після обіду вони працювали 3 год, викладаючи щогодини 5 м тротуару. На скільки більше метрів тротуару виклали до обіду, ніж після обіду?
|
|
Продуктивність праці (м) |
Час роботи (год) |
Загальний виробіток (м) |
|
|
До обіду |
8 |
4 |
? |
на ? більше |
|
Після обіду |
5 |
3 |
? |
|
1) 8 • 4 = 32 (м) — загальний виробіток до обіду
2) 5 • 3 = 15 (м) — загальний виробіток після обіду
3) 32 – 15 = 17 (м) — на стільки більше метрів тротуару виклали до обіду, ніж після обіду
Виразом 8 • 4 – 5 • 3 = 17 (м)
3) Ціна морозива 5 грн, а цукерки 8 грн. Учням купили 4 цукерки і 3 морозива. На скільки більше гривень заплатили за цукерки, ніж за морозиво?
|
|
Ціна (грн) |
Кількість (шт.) |
Вартість (грн) |
|
|
Цукерка |
8 |
4 |
? |
на ? більше |
|
Морозиво |
5 |
3 |
? |
|
СТОРІНКА 5
4) Ціна пачки печива 8 грн, а цукерки 10 грн. Мама купила 7 пачок печива і 9 цукерок. На скільки більше гривень заплатили за цукерки, ніж за печиво?
|
|
Ціна (грн) |
Кількість (шт.) |
Вартість (грн) |
|
|
Цукерка |
10 |
7 |
? |
на ? більше |
|
Морозиво |
8 |
9 |
? |
|
Спільне в розв'язанні задач 2-4: однакові математичні дії
Завдання 2 Одиниці вимірювання
14 міс. = 1 рік 2 міс.
5 см 2 мм = 52 мм
1 тижд. = 7 діб
1 доба 4 год = 28 год
3 дм 5 см = 35 см
70 с = 1 хв 10 с
1 рік 7 міс. = 19 міс.
42 дм = 4 м 2 дм
1 м = 100 см
7 м 5 дм = 75 дм
25 см = 2 дм 5 см
1 ц = 100 кг
Завдання 3 Рівняння
|
15 – k= 9 k = 15 – 9 k = 6 15 – 6 = 9 9 = 9 |
24 : b = 72 : 9 24 : b = 8 b = 24 : 8 b = 3 72 : 9 = 8 8 = 8 |
р + 7 • 6 = 51 р + 42 = 51 р = 51 – 42 р = 9 9 + 7 • 6 = 51 51 = 51 |
30 – с = 18 с = 30 – 18 с = 12 30 – 12 = 18 18 = 18 |
Завдання 4 Ознайомлення з дробами
1/7 від 35 = 35 : 7 = 5
1/5 від 10 = 10 : 5 = 2
10 • 5 = 50 — ціле, якщо його 1/5 дорівнює 10
СТОРІНКА 6
Завдання 1 Порядок дій
1) (48 : 8 + 48 : 6 + 36 : 9) : 9 • 7 = 14
2) 50 – 56 : 7 : 4 + 28 : 4 + 7 • 6 – 7 • 5 = 62
Завдання 2
Дві кози дали по 2 л молока, а чотири корови дали по 6 л молока. Від кіз чи від корів надоїли молока більше? На скільки більше?
|
|
Кількість молока від 1 тварини (л) |
Кількість |
Загальна кількість молока (л) |
|
|
Кози |
2 |
2 |
? |
на ? більше |
|
Корови |
6 |
4 |
? |
|
1) 2 • 2 = 4 (л)
2) 6 • 4 = 24 (л)
3) 24 : 4 = 6
Виразом (6 • 4) – (2 • 2) = 6
|
Скільки всього? На скільки більше …? У скільки разів більше…? |
6 • 4 + 2 • 2 6 • 4 – 2 • 2 (6 • 4) : (2 • 2) |