Відповіді Заїка Математика 3 клас Завдання 118 – 139 програма 2020 року Ответы ГДЗ до підручника Частина 2

Інші завдання дивись тут...

Серія "Вчимось разом" до підручника "Математика 3 клас Заїка А., Тарнавська С."

Завдання 118 Переставний закон множення

2 • 5 = 5 • 2 = 10 5 • 3 • 2 = 5 • 2 • 3 = 10 • 3 = 30

Завдання 119

7 • 10 = 10 • 7 7 • 5 • 2 = 5 • 2 • 7

Завдання 120

Числові рівності: 200 • 3 = 3 • 200 40 • 5 = 4 • 50 10 • 2 = 2 • 10 100 • 8 = 8 • 100

Завдання 121

4 • 3 • 5 = (4 • 3) • 5 = 12 • 5 = 60 (добуток суми і числа)

4 • 3 • 5 = 4 • (3 • 5) = 4 • 15 = 60 (добуток числа і суми)

Завдання 122

4 • 3 • 5 = (4 • 3) • 5 = 4 • (3 • 5)

добуток трьох чисел

3, 4 і 5

добутку перших двох чисел 4 і 3, помноженому на третє число 5

першому числу 4, помноженому на добуток двох інших чисел 3 і 5.

Сполучний закон множення: а • b • с = (а • b) • с = а • (b • с)

Завдання 123

10 • 4 • 3 = 10 • 12 = 120 3 • 4 • 10 = 12 • 10 = 120

100 • 2 • 2 = 100 • 4 = 400 2 • 3 • 100 = 6 • 100 = 600

Завдання 124

3 • 4 = 12 (см) – периметр квадрата ABON зі стороною 3 см.

3 • 4 = 12 (см) – периметр квадрата CDNO зі стороною 3 см.

3 • 2 + (3 + 3) • 2 = (3 + 3 + 3) • 2 = 9 • 2 = 18 (см) – периметр прямокутника ABCD довжиною 6 см і шириною 3 см.

Оскільки прямокутник ABCD складається з двох квадратів, тому периметр можна знайти способом 3 • 6 = 18 (см)

Завдання 125 Порядок дій

(120 + 180) • 3 = 300 • 3 = 900

^{1) 120 + 180 = 200 + 100 = 300}

^{2) 300 • 3 = 900}

(140 – 40) • 4 = 100 • 4 = 400

^{1) 140 – 40 = 100}

^{2) 100 • 4 = 400}

(920 – 20) : 9 = 900 : 9 = 100

^{1) 920 – 20 = 900}

^{2) 900 : 9 = 100}

(370 + 130) : 5 = 500 : 5 = 100

^{1) 370 + 130 = 400 + 100 = 500}

^{2) 500 : 5 = 100}

64 – 4 • 7 – 13 = 64 – 28 – 13 = 23

^{1) 4 • 7 = 28}

^{2) 64 – 28 = 64 – 30 + 2 = 34 + 2 = 36}

^{3) 36 – 13 = 23}

28 + 5 • 7 – 38 = 28 + 35 – 38 = 25

^{1) 5 • 7 = 35}

^{2) 28 + 35 = 28 + 2 + 33 = 63}

^{3) 63 – 38 = 63 – 40 + 2 = 23 + 2 = 25}

Завдання 126 Складена задача на віднімання суми від числа

Оля виконала домашнє завдання за 55 хв. Завдання з математики виконувала 17 хв, з української мови — 20 хв, решту часу читала. Скільки хвилин читала Оля?

1 спосіб

^{Короткий запис}

^{Було — 55 хв}

^{Виконувала —}^?^{, 17 хв і 20 хв}

^{Залишилось (решта) —}^?

^{Вираз 55 – (17 + 20)}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього хвилин виконувала домашнє завдання?}

^{2) Скільки хвилин читала Оля?}

Розв'язання

1) 17 + 20 = 37 (хв) – всього хвилин виконувала домашнє завдання.

2) 55 – 37 = 55 – 40 + 3 = 18 (хв) – хвилин читала Оля.

Відповідь: Оля читала 18 хвилин.

2 спосіб

^{Оскільки Оля спочатку виконувала завдання з математики, а потім з української мови, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 55 хв}

^{Виконувала математику — 17 хв}

^{Залишились (Було) —}^?

^{Виконувала мову — 20 хв}

^{Залишилось (решта) —}^?

^{Вираз (55 – 17) – 20}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки хвилин залишилося на мову і читання?}

^{2) Скільки хвилин читала Оля?}

Розв'язання

1) 55 – 17 = 55 – 20 + 3 = 38 (хв) – хвилин залишилося на мову і читання.

2) 38 – 20 = 18 (хв) – хвилин читала Оля.

Відповідь: Оля читала 18 хвилин.

Завдання 127 Обчислили, використовуючи переставний і сполучний закони множення

^{Значення добутку кількох множників не зміниться, якщо їх переставити місцями і взяти в дужки (сполучити) ті множники, що стоять поруч.}

25 • 5 • 4 = 25 • 4 • 5 = 100 • 5 = 500

2 • 7 • 5 = 7 • 2 • 5 = 7 • 10 = 70

25 • 25 • 4 • 4 = 25 • 4 • 25 • 4 = 100 • 100 = 10000

50 • З • 2 = 50 • 2 • 3 = 100 • 3 = 300

Завдання 128 Рівняння

Множення	Віднімання	Додавання	Ділення
х • 30 = 60 х = 60 : 30 х = 2 2 • 30 = 60 60 = 60	х – 170 = 340 х = 340 + 170 х = 510 510 – 170 = 340 340 = 340	х + 170 = 340 х = 340 – 170 х = 170 170 + 170 = 340 340 = 340	у : 5 = 8 у = 8 • 5 у = 40 40 : 5 = 8 8 = 8
8 • у = 64 у = 64 : 4 у = 8 8 • 8 = 64 64 = 64	х – 7 = 42 х = 42 + 7 х = 49 49 – 7 = 42 42 = 42		х : 10 = 30 х = 30 • 10 у = 300 300 : 10 = 30 30 = 30
х • 7 = 42 х = 42 : 7 х = 6 6 • 7 = 42 42 = 42

Завдання 129

^{Якщо одиницю помножити на деяке число, тоді отримаємо те саме число.}

1 • а = а, де а — будь–яке число 1 • 5 = 5 1 • 9 = 9

^{Якщо нуль помножити на деяке число, тоді отримаємо нуль.}

0 • а = 0, де а — будь–яке число 0 • 5 = 0 0 • 9 = 0

Завдання 130

1 • 120 = 120

1 • 350 = 350

170 • 1 = 170

0 • 700 = 0

0 • 732 = 0

316 • 0 = 0

(824 – 823) • 823 = 1 • 823 = 823

(824 – 824) • 824 = 0 • 824 = 0

42 • (130 – 130) = 42 • 0 = 0

Завдання 131

Якщо будь-яке число помножити на одиницю, тоді отримаємо те саме число: а • 1 = а

Якщо будь-яке число помножити на нуль, тоді отримаємо нуль: а • 0 = 0

Завдання 132 Підкреслили однакові результати, серед інших — виділили найбільший:

73 • 1 = 73 374 • 1 = 374 255 • 0 = 0 847 • 0 = 0

173 • 1 = 173 1000 • 1 = 1000 107 • 0 = 0 1000 • 0 = 0

Завдання 133

а) добуток чисел а і З0 збільшити на 50:

якщо а = 0, тоді (а • 30) + 50 = (0 • 30) + 50 = 0 + 50 = 50

б) частку від ділення а на 10 помножити на 1000:

якщо а = 0, тоді (а : 10) • 1000 = (0 : 10) • 1000 = 0 • 1000 = 0

Завдання 134 Складена задача на різницеве порівняння

Гелікоптер першого дня пролетів 600 км, а другого — в а разів менше На скільки кілометрів менше гелікоптер пролетів другого дня, ніж першого?

^{Короткий запис}

^{І день — 600 км}

^{ІІ день —}^?^{, в а разів менше; на}^?^{км менше}

Вираз 600 – 600 : а

1) 600 : а (км) – відстань другого дня.

2) 600 – 600 : а (км) – на стільки кілометрів менше гелікоптер пролетів другого дня, ніж першого.

Якщо а = 2, тоді 600 – 600 : а = 600 – 600 : 2 = 600 – 300 = 300 (км)

Якщо а = 3, тоді 600 – 600 : 3 = 600 – 600 : 3 = 600 – 200 = 400 (км)

Завдання 135 Складена задача на зменшення на деяке число

За 2 передноворічні дні магазин продав 400 тортів. Скільки тортів було продано в наступні 2 післяноворічні дні, якщо щоденний продаж зменшився на 100 тортів?

1 спосіб

^{Короткий запис}

^{Передноворічні — 400 тортів}

^{Післяноворічні —}^?^{, на (}^?^{т., 2 дні по 100 тортів) менше}

^{Вираз 400 – 100 • 2}

^{План розв’язування}

^{1) На скільки зменшився продаж за два післяноворічних дні?}

^{2) Скільки тортів було продано в наступні два післяноворічні дні?}

Розв’язання

1) 100 • 2 = 200 (т.) – на стільки тортів зменшився продаж за два післяноворічні дні.

2) 400 – 200 = 200 (т.) – тортів було продано в наступні два післяноворічні дні.

2 спосіб

^Дні	^{Тортів за день}	^{Кількість днів}	^{Загальна кількість тортів}
^{Передноворічні}	^?	²	⁴⁰⁰
^{Післяноворічні}	^?^{, на 100 тортів менше}	²	^?