Інші завдання дивись тут...


Серія "Вчимось разом" до підручника "Математика 2 клас Оляницька Л.В."

Завдання 135 Висота (у метрах) калини звичайної

87 – 25 = 62   62 – 32 = 30   30 + 4 = 34   34 – 22 = 12   12 – 2 = 10   10 – 6 = 4

 

Завдання 136

Додавання частинами:  9 + 5 = 9 + (1 + 4) = 9 + 1 + 4 = 10 + 4 = 14

Віднімання частинами:  14 – 5 = 14 – (4 + 1) = 14 – 4 – 1 = 10 – 1 = 9

 

Завдання 137

8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13      12 – 5 = 12 – 2 – 3 = 10 – 3 = 7

6 + 5 = 6  + 4 + 1 = 10 + 1 = 11     13 – 5 = 13 – 3 – 2 = 10 – 2 = 8

 

Завдання 138

7 + 5 – 2 = 5 – 2 + 7 = 3 + 7 = 10       13 – 5 + 4 = 13 + 4 – 5 = 17 – 5 = 12

6 + 5 + 26 = 11 + 26 = 37                   9 + 5 – 10 = 4 + 5 + 5 – 10 = 4

 

Завдання 139  Складена задача на віднімання суми від числа

До магазину привезли 98 кг червоного перцю. Зранку прода­ли 18 кг перцю, а протягом дня — ще 70 кг. Скільки кілогра­мів перцю залишилося в магазині?

Було

Продали

Залишилось

98 кг

18 кг і 70 кг

?

Короткий запис

Було (привезли) — 98 кг

Продали — ?, 18 кг і 70 кг

Залишилося — ?

Вираз    98 – (18 + 70)

Короткий запис №1

Зранку — 18 кг

Удень — 70 кг

Всього — ?

Короткий запис №2

Було — 98 кг

Продали — 88 кг

Залишилося — ?

План розв’язування

1) Скільки кілограмів перцю продали за весь день?

2) Скільки кілограмів перцю залишилося в магазині?

Розв’язання

1) 18 + 70 = 88 (кг) – кілограмів перцю продали за весь день

2) 98 – 88 = 10 (кг) – кілограмів перцю залишилося в магазині

2 спосіб

Врахуємо те, що спочатку продали 18 кг, а потім – ще 70 кг, тоді

Короткий запис

Було (привезли) — 98 кг

Продали — 18 кг

Залишилося (Було) — ?

Продали — 70 кг

Залишилося — ?

Вираз    (98 – 18) – 70

Короткий запис №1

Було — 98 кг

Продали — 18 кг

Залишилося — ?

Короткий запис №2

Було — 80 кг

Продали — 70 кг

Залишилося — ?

План розв’язування

1) Скільки кілограмів перцю залишилося, коли продали 18 кг?

2) Скільки кілограмів перцю залишилося в магазині?

Розв’язання

1) 98 – 18 = 80 (кг) – кілограмів перцю залишилося, коли продали 18 кг

2) 80 – 70 = 10 (кг) – кілограмів перцю залишилося в магазині

Відповідь: у магазині залишилося 10 кілограмів перцю

 

Завдання 140  Прямі кути: ACD, DCB

 

Завдання 141

8 + 5 – 2 = 5 – 2 + 8 = 3 + 8 = 11                       15 – 5 + 12 = 10 + 12 = 22

9 + 5 + 13 = 9 + 1 + 4 + 13 = 14 + 13 = 27         7 + 5 – 12 = 7 + 3 + 2 – 12 = 0

 

Завдання 142 Складена задача на віднімання суми від числа

У магазині було 65 ноутбуків. У понеділок продали 15 ноутбуків, а до кінця тижня — ще 30. Скільки ноутбуків залишилося в магазині?

Було

Продали

Залишилось

65  ноутбуків

15 ноутбуків і 30 ноутбуків

?

Короткий запис

Було — 65 ноутбуків

Продали — ?, 15 ноутбуків і 30 ноутбуків

Залишилося — ?

Схема

Вираз     65 – (15 + 30)

План розв’язування

1) Скільки ноутбуків продали за тиждень?

2) Скільки ноутбуків залишилося в магазині?

Розв’язання

1) 15 + 30 = 45 (н.) – ноутбуків продали за тиждень

2) 65 – 45 = 20 (н.) – ноутбуків залишилося в магазині

2 спосіб

Врахуємо те, що спочатку продали 15 ноутбуків, а потім – ще 30 ноутбуків, тоді

Короткий запис

Було — 65 ноутбуків

Продали — 15 ноутбуків

Залишилося (Було) — ?

Продали — 30 ноутбуків

Залишилося — ?

Схема

Вираз     (65 – 15) – 30

План розв’язування

1) Скільки ноутбуків залишилося, коли продали 15 з них?

2) Скільки ноутбуків залишилося в магазині?

Розв’язання

1) 65 – 15 = 50 (н.) – ноутбуків залишилося, коли продали 15 з них

2) 50 – 30 = 20 (н.) – ноутбуків залишилося в магазині

Відповідь: у магазині залишилося 20 ноутбуків

 

Завдання 143 В Україні природних заповідників

49 – 20 = 29       29 + 1 = 30      30 – 10 = 20       20 + 17 = 37 

37 – 7 = 30         30 + 6 = 36     36 – 22 = 14       14 + 5 = 19

 

Завдання 144  Назва одного з природних заповідників України (МЕДОБОРИ)

М 9 + 4 = 13        Д 68 – 15 = 53       Б 11 – 4 = 7       Р 41 + 23 = 64

Е 43 + 5 = 48       О 7 + 5 = 12          О 19 – 7 = 12     И 85 + 12 = 97

 

Завдання 145 Проста задача на знаходження суми

Заповідник «Асканія-Нова» за день відвідало 7 груп турис­тів з різних куточків України, 5 груп іноземних туристів, а груп школярів було стільки, скільки груп з України та з-за кордону разом. Скільки груп школярів відвідало заповід­ник «Асканія-Нова»?

Короткий запис

Українські туристи — 7 груп

Іноземні туристи — 5 груп

Школярі — ?, стільки ж, скільки українських та іноземних туристів разом

Схема

Розв’язання

7 + 5 = 12 (г.) – груп з України та з-за кордону разом, а значить груп школярів

Відповідь: заповід­ник «Асканія-Нова» відвідало 12 груп школярів

 

Завдання 146  Спосіб розв’язування нерівностей для молодших класів

1) □ + 4 = 13         9 + 4 = 13   (бо 13 – 4 = 9)

 

2) □ – 5 < 13       17 – 5 < 13

□ – 5 < 18 – 5   різниця менша там, де менше зменшуване

□ < 18  для  0, 1, 2, 3, …, 17

 

3) 7 + □ = 12       7 + 5 = 12    (бо 12 – 7 = 5)

 

4) 19 – □ > 8        19 – 10 > 8

19 – □ > 19 – 11   різниця більша там, де менший від’ємник

□ < 11    для  0, 1, 2, …, 10

 

Завдання 148 У наборі було 5 червоних і 5 фіолетових заколок. Яку найменшу кількість заколок треба дістати з набору, щоб узя­ти заколки різних кольорів?

Міркуємо так

Якщо усі 5 заколок однакові, тоді 6 заколка завжди буде іншою

Відповідь: 6 заколок

 

Завдання 149  Рівняння

1) □ + 5 = 12    7 + 5 = 12  (бо 12 – 5 = 7)

 

2) □ – 4 < 11        14 – 4 < 11

    □ – 4 < 15 – 4   різниця менше там, де менше зменшуване

    □ < 15    для 0, 1, 2, …, 14

 

3) 8 + □ = 11        8 + 3 = 11   (бо 11 – 8 = 3)

 

4) 14 – □ > 8      14 – 5 > 8

    14 – 8 = 6      14 – □ > 14 – 6  різниця більша там, де менший від’ємник

    □ < 6   для  0, 1, 2, 3, 4, 5

 

Завдання 150 Проста задача на знаходження суми

У заповіднику 9 тхорів степових, 4 ласки, а лисиць стільки, скільки тхорів і ласок разом. Скільки лисиць у заповіднику?

Короткий запис

Тхорі степові — 9 тварин

Ласки — 4 тварини

Лисиці — ?, стільки ж, скільки тхорів і ласок разом

Розв’язання

9 + 4 = 13 (л.) – лисиць у заповіднику

Відповідь: у заповід­нику 13 лисиць

 

Завдання 151

9 + 6 = 9 + 1 + 5 = 10 + 5 = 15                  15 – 6 = 15 – 5 – 1 = 10 – 1 = 9

 

Завдання 152

8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14                  14 – 6 = 14 – 4 – 2 = 10 – 2 = 8

6 + 6 = 6 + 4 + 2 = 10 + 2 = 12                  12 – 6 = 12 – 2 – 4 = 10 – 4 = 6

 

Завдання 153

Число, у якому 6 десятків і 4 одиниці:  64 = 6 дес. 4 од.

Найбільше двоцифрове число: 99 = 9 дес. 9 од.

Найменше двоцифрове число: 10 = 1 дес.

Сума чи­сел 7 і 5:   7 + 5 = 7 + 3 + 2  = 10 + 2 = 12

Сума чисел 8 і 4:   8 + 4 = 8 + 2 + 2 = 10 + 2 = 12

Різниця чисел 13 і 5:  13 – 5 = 13 – 3 – 2 = 10 – 2 = 8

Різниця чисел 11 і 4:  11 – 4 = 11 – 1 – 3 = 10 – 3 = 7

 

Завдання 154

8 + 6 + 12 = (8 + 12) + 6 = 20 + 6 = 26          14 – 6 + 6 = 6 – 6 + 14 = 14

6 + 6 + 14 = 12 + 14 = 26                              9 + 6 – 10 = 9 + 1 – 10 + 5 = 5

 

Завдання 155   Многокутники одним словом – чотирикутники

 

Завдання 156   АВ = DC = 4 см, AD = BC = 2 см

 

Завдання 157  У прямокутнику  MNРО довжини рівні MN = OP = 7 см, ширини рівні МO = NP = 2 см

 

Завдання 158

14 – 6 + 21 = 14 – 4 – 2 + 21 = 8 + 21 = 29       

69 – 61 + 6 = 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14

13 – 6 – 4 = 13 – (6  + 4) = 13 – 10 = 3

9 + 6 + 13 = 9 + 1 + 5 + 13 = 15 + 13 = 28

 

Завдання 159 Проста задача на знаходження від’ємника

У магазині було 14 однакових іграшок ведмедів. Після того як кілька ведмедів продали, у магазині залишилося 8 ведмедів. Скільки ведмедів продали?

Було

Продали

Залишилось

14 ведмедів

?

8 ведмедів

Короткий запис

Було — 14 ведмедів

Продали — ?

Залишилось — 8 ведмедів

Схема

Розв’язання

14 – 8 = 6 (в.) – ведмедів продали

Відповідь: продали 6  ведмедів

 

Завдання 160   №1 – чотирикутник, №2 – чотирикутник, №3 – куб, №4 – прямокутник, №5 – чотирикутник, №6 – прямокутник

Прямокутники: 4, 6

Елементи прямокутників: сторони, вершини, кути

«Зайва» фігура куб (об’ємна фігура серед плоских фігур)

 

Завдання 161, 162  Побудуй прямокутник зі сторонами 6 см і 2 см

Завдання 163

9 + 7 = 9 + 1 + 6 = 10 + 6 = 16           16 – 7 = 16 – 6 – 1 = 10 – 1 = 9

 

Завдання 164

8 + 7 = 8 + 2 + 5 = 10 + 5 = 15        15 – 7 = 15 – 5 – 2 = 10 – 2 = 8

6 + 7 = 6 + 4 + 3 = 10 + 3 = 13        13 – 7 = 13 – 3 – 4 = 10 – 4 = 6

 

Завдання 165  Розклали кожне з чисел на доданки, щоб одним з доданків було число 7:

10 = 7 + 3        11 = 7 + 4        12 = 7 + 5        13 = 7 + 6

14 = 7 + 7        15 = 7 + 8        16 = 7 + 9        17 = 7 + 10

 

Завдання 166  Проста задача на віднімання

У бідоні було 16 л олії. Кухарі використали 7 л олії. Скільки літрів олії залишилося в бідоні?

Було

Використали

Залишилось

16 л

7 л

?

Короткий запис

Було — 16 л

Використали — 7 л

Залишилось — ?

Схема

Розв’язання

16 – 7 = 9 (л) – літрів олії залишилося в бідоні

Відповідь: у бідоні залишилось 9 літрів олії

 

Завдання 167  Побудували прямокутник зі сторонами 7 см і 4 см

Завдання 168  Проста задача на знаходження суми

У буфеті за день продали 8 л яблучного соку, а сливового — 7 л. Скільки всього літрів соку продали за день?

Яблучний сік

Сливовий

Всього

8 л

7 л

?

Короткий запис

Яблучний — 8 л

Сливовий — 7 л

Всього — ?

Схема

Розв’язання

8 + 7 = 15 (л) – всього літрів соку продали за день

Відповідь: за день продали 15 літрів соку

Інші завдання дивись тут...