Вправа 404. Звечора він умирає, зранку знову оживає (день). Миші ці удень дрімають, а вночі вони літають (кажани).
404.2. Антоніми: звечора – зранку, умирає – оживає, удень – вночі. Слова, що мають протилежне значення тільки в цьому тексті: дрімають – літають.
404.3. Дієслова, протилежні за значенням: умирає – оживає.
Вправа 405. Говорила — мовчала, відчиняли — зачиняли, підняв — опустив, почали — закінчили.
405.2. Ранок день починає, а вечір його закінчує.
Галинка багато говорила, а Софійка переважно мовчала. Щасливий дідусь підняв маленького онука на руки, а згодом обережно опустив на місце. Тільки під вечір робітники закінчили роботу, яку почали ще вранці.
Вправа 406. Згода дім будує, а незгода руйнує. Удар забувається, а слово пам’ятається. Буде добре, як мине зле.
Вправа 407. Говорить – мовчить, підніме – покладе, згадав – забув, стоїть – лежить, відкриє – закриє, заходив – виходив.
Вправа 408.
На мою думку, текст є описом квітки.
По-перше, гарно описується зовнішній вигляд водяної лілії. По-друге, вжито багато образних слів, застосований прийом уособлення для рослини.
Ось тому, твір є описом.
408.2. Дієслова в переносному значенні: купалася квітка, листки оточували, світилися красою.
Вправа 409. Сонце заходить, гори чорніють, пташечка тихне, поле німіє, радіють люди, що відпочинуть, а я дивлюся і серцем лину в темний садочок на Україну.
409.2. Дієслова, вжиті в переносному значенні: сонце заходить, гори чорніють, поле німіє, серцем лину.
Вправа 410. Словосполучення: гріє хату – гріє душу, летить літаками – летить думками.
Вправа 411. Як на уроці трудового навчання виготовляли подушечки для голок, карнавальні маски чи щось інше.
411.2. Робимо, навчила, виготовляти, намалювала, вирізала, допомагала, зшила, запхала вату, стала, приклеїла, стали, намалювала, вийшла, виставляє, проводяться.
Вправа 412. Вітер взяв сопілку в руки. Чорногуз поклонився лугам і садам, відлітаючи в Африку, пакував чемодан. Цвіркуни й перепілочки припинили концерт. Шипшина важко віддає плоди.
Вправа 413.
413.2. Поглядаю (що роблю?), дожидаю (що роблю?), підмела (що зробила?), прибрала (що зробила?), набрала (що зробила?).
Префікси: поглядаю (бо виглядаю), дожидаю (бо піджидаю), підмела (бо замела?), прибрала (бо забрала), набрала (бо вибрала).
Вправа 414. Сонце за день притомилося (що зробило?), поважчало (що зробило?) і вже ледве тримається (що робить?) вгорі, все нижче опускається (що робить?) до небосхилу. Ліс простягає (що робить?) йому назустріч набубнявілі крони. Ще трохи, й воно вмоститься (що зробить?) у затишному, теплому гнізді, де й переспить (що зробить?) до ранку. Надвечір'я було світле і м'яке, наче його хто вистелив (що зробив?) сизуватим пір'ям.
Вправа 415. Зустрічаємо (чим?) хлібом, пройшла до (чого?) хліба, дякуємо за (що?) хліб.
Вправа 416. Заголовок: «Вечір у лісі».
Вечір (що робить?) настає, тіні (що роблять?) залягають, ялини (що зробили?) почорніли, сонце (що зробило?) сіло, птахи (що роблять?) сплять, дятел (що робить?) сидить, синиці (що роблять?) крутяться, ніч (що зробить?) настане, птахи (що зроблять?) затихнуть.
Вправа 417. Любить Леся прибирати свій двір. Гарно тут! Червонобокі яблука звисають над огорожею. Попід вікнами в’ється квасоля і поплелись вгору кручені паничі. А над квітами увесь день кружляють бджоли.