Загрузка...

Інші завдання дивись тут...

Сторінка 110.

Павло Тичина «Де не глянь – колоски» (уривок з вірша «Де тополя росте»)

• Пригадай, які вірші Павла Тичини ти читав раніше. 

«Пастелі».

Що зображено на ілюстрації Євгена Матвєєва до уривку Павла Тичини «Де не глянь – колоски» з вірша «Де тополя росте» (використовуй слова поезії).

Аналіз вірша Павла Тичини «Де тополя росте» (тема, головна думка, художні засоби, рими).

 

Сторінка 112.

Павло Тичина «Хор лісових дзвіночків» (уривок з поеми «Дзвінкоблакитне»)

1. Який настрій створює вірш? Які слова «дзвенять», а які — звучать піднесено?

Настрій піднесений, радісний.

«Дзвенять» слова: «дзвоном зустрічаєм».

Звучать піднесено слова: «славим день».

2. Що можна почути й побачити за словами вірша?

Побачити: дзвіночки, сонце, небосхил, тінь, гаї, хмари, поле, жито.

Почути: співаєм, дзвоном зустрічаєм, нашелестіте.

3. Прочитай вірш уголос так, щоб слухачі відчули, як співає лісова галявина.

Аналіз уривку Павла Тичини «Хор лісових дзвіночків» (тема, головна думка, художні засоби, рими, образи)

 

Павло Тичина «СОНЦЕ І ДИМ». 

1. Чому місто здалося поету дивним?

Був сонячний зимовий день («місто проти сонця», «зими не стрічали ми»).

2. Які кольори створюють незвичайність побаченого?

Кольори: взолочені віконця, сад синій, дим золотисто-рудуватий. 

3. Чи можеш ти уявити дим патлатий, золотисто-рудуватий? А сад — синій?

Дим патлатий (нагадує купчасті хмари), золотисто-рудуватий (з відблиском від  сонця), сад синій (іній на гілках).

4. Які почуття передає поет у вірші?

Замилування від побаченого.

5. Які картини можна намалювати за рядками вірша?

Місто зимового ранку, від дахів будинків тягнеться купчастими хмарками дим, іній вкрив гілки дерев у саду. 

Аналіз вірша Павла Тичини «Сонце і дим» (тема, головна думка, художні засоби, рими)

Інші завдання дивись тут...

Загрузка...