ВАРІАНТ № 6.
Завдання 1.
ДУБ
Налетіла (бо злет) гроза. Вдарила вогняна стріла у стовбур дуба. Затремтіли гілки. Загорілося верховіття (середній рід іменника). Лив дощ, а дуб палахкотів. Обгоріла його верхівка.
Але дерево не загинуло (дієслово з не пишемо окремо). Через рік зазеленіли (бо зелень) молоді пагони. Укрився старий дуб кучерявим листям. А верхівка була суха.
Летіли з теплого краю лелеки (е в буквосполученні кореня -еле-). Бачать ― сухе верховіття. Сіли на нього й змостили там гніздо. Зрадів дуб. Тепер він не самотній. (За В. Сухомлинським).
ДУБ.
Налетіла гроза. Вдарила вогняна стріла у стовбур дуба. Затремтіли гілки. Загорілося верховіття. Лив дощ, а дуб палахкотів. Обгоріла його верхівка.
Але дерево не загинуло. Через рік зазеленіли молоді пагони. Укрився старий дуб кучерявим листям. А верхівка була суха.
Летіли з теплого краю лелеки. Бачать ― сухе верховіття. Сіли на нього й змостили там гніздо. Зрадів дуб. Тепер він не самотній.
Завдання 2. Слова в переносному значенні.
Налетіла, вдарила, вогняна стріла, кучерявим, зрадів.
Міркуємо так.
Налетіла (гроза), вдарила (вогняна стріла), вогняна стріла (блискавка), кучерявим (листям), зрадів (дуб).
Завдання 3. Розбір за будовою слова.
|
------ ^ Веснян[а]. |
Міркуємо так.
Весняна. Провідміняємо слово весняний, маємо закінчення -а. Підберемо спільнокореневе весна, маємо корінь –весн, суфікс -ян-.
Завдання 4. Займенники з тексту.
Його, нього, він.
Завдання 5. Підкресли члени речення в другому реченні. Побудуй схему речення.
|
Вдарила вогняна стріла у стовбур дуба. ====== .......... _____ .......... ....... |
|
Схема речення. = … ― … … . |
Міркуємо так.
(Що?) стріла <―> (що зробила?) вдарила.
Стріла – підмет, вдарила – присудок.
Читаємо схему речення.
У розповідному реченні п'ять слів виступає членами речення. Перше слово виступає присудком, третє слово виступає підметом. Три інших слова є другорядними членами речення.
Завдання 6. Явище природи, яке доводилося спостерігати. Текст-розповідь.