Загрузка...

Інші завдання дивись тут...

РОБОТА № 1. Варіант 1

Завдання 1. Використання мови з метою спілкування, пізнання навколишнього світу називають

А мовленням

Б слуханням

В аудіюванням

 

Завдання 2. Будова тексту

А з абзаців, кінцівки, висновку

Б із зачину, основної частини, кінцівки

В з теми, мети, заголовка

 

Завдання 3. Стиль тексту.

Їжак звичайний — це комахоїдна тварина. Довжина його тіла – близько 30 см.  Найголовніша особливість — міцні голки замість волосяного покриву. Вони вкривають верхню частину тіла. Голова, шия і черево вкриті жорстким, грубим хутром.

А науковий

В науково-популярний

В художній

 

Завдання 4. Продовж думку. 

Культура спілкування передбачає вживання ввічливих слів: «доброго ранку», «перепрошую», «спасибі».

 

Завдання 5. Відповідність між типом тексту і його заголовком однакового кольору.

текст-опис

текст-розповідь

текст-міркування

«Як ведмідь зимує»

«Найкрасивіша квітка»

«Собака — друг людини»

 

Завдання 6. Наші предки (бо предок) добре знали таємниці матінки-землі. Називаючи її годувальницею (родовий відмінок іменника), розуміли, що до неї  й ставитися треба так, як до матері: шанобливо, з любов'ю (пишемо апостроф) і повагою, турботливо, по-доброму. Щоб квітувала вона могуттям (середній рід іменника) кольорів. Людина мусить бути дбайливим господарем у храмі матінки Природи, а не жадібним, байдужим споживачем (бо пожива).

   Наші предки добре знали таємниці матінки-землі. Називаючи її годувальницею,  розуміли, що до неї  й ставитися треба так, як до матері: шанобливо, з любов'ю і повагою, турботливо, по-доброму. Щоб квітувала вона могуттям кольорів. Людина мусить бути дбайливим господарем у храмі матінки Природи, а не жадібним, байдужим споживачем.

 

Завдання 7. Текст-розповідь «Земля-годувальниця»

 

РОБОТА № 1. Варіант 2

Завдання 1. Найважливіший засіб спілкування

А жести

Б мова

В інтонація

 

Завдання 2. Текст — це

А декілька абзаців

Б Група слів, словосполучень, речень

В об'єднані за змістом речення

 

Завдання 3. Тип тексту. Конвалія.

Жила колись у віддаленім лісі красуня королева Конвалія. Мала личко біло-чисте, мов сніг іскристий. Любила одяг носити із зеленого оксамиту, що підкреслював її вроду дівочу та гарні зелені очі. (Віра Паронова)

А текст-опис

Б текст-розповідь

В текст-міркування

 

Завдання 4. Продовж думку. 

Культура мовлення — це правильність, чіткість, точність, виразність мовленого слова, доцільність його вживання, багатство словникового запасу.

 

Завдання 5. Відповідність між типом тексту і його метою однакового кольору.

текст-опис

текст-розповідь

текст-міркування

щось довести, роз'яснити

описати когось або щось

розповісти про когось (щось) або якусь подію

 

Завдання 6. Жінка — це берегиня (бо берег) роду, турботлива й лагідна мати. Якою ніжністю (орудний відмінок іменника) озивається в душі її образ! «Ненечка», «матуся», «матінка»... Тільки біля її серця, під її крилом, на її долонях добре й затишно: вона і пожаліє, й захистить, і розуму навчить. Тож вклоніться (дієслово на -ться) жінці-матері, що оберігає і ростить дітей, вчить добра.

   Жінка — це берегиня роду, турботлива й лагідна мати. Якою ніжністю озивається в душі її образ! «Ненечка», «матуся», «матінка»... Тільки біля її серця, під її крилом, на її долонях добре й затишно: вона і пожаліє, й захистить, і розуму навчить. Тож вклоніться жінці-матері, що оберігає і ростить дітей, вчить добра.

 

Завдання 7. Текст-розповідь «Серце матері».

Інші завдання дивись тут...

 

Загрузка...