Матеріали (об’єкти дослідження): лінійка, кімнатний термометр, медичний шприц, мензурка.   Порядок виконання роботи 1. Оберіть два сусідніх числових значення на шкалі досліджуваного об’єкту, вхідні дані запишіть у таблицю.    На шкалі лінійки бачимо сусідні числові

Інші завдання дивись тут... Зважування — вимірювання маси тіла. Найпростіші ваги — важільні терези.  Зважування на терезах проводять методом порівняння: на одну шальку ставлять предмет для зважування, на іншу — важки з відомими ма­сами доти, поки шальки терезів

Обладнання: дві мірні склянки, дві палички для перемішування. Матеріал: дощова вода, водопровідна вода, два однакових шматки мила.   Хід роботи 1. В одну мірну склянку налити дощової води, в іншу – стільки ж водопровідної води.  Налили по 200 мл дощової і водопровідної води в мірні

Інші завдання дивись тут... Здавна для вимірювання від­станей людина користувалася власним тілом. Руки, кисті, пальці використовували для вимірювання тканин. У Русі–Україні користувались мірою довжини «перестріл» – відстанню, яку пролетить стріла, випущена з лука,

Обладнання: рулетка або мірна стрічка, інші вимірювальні прилади, збільшувальні прилади, лабораторне обладнання.   Послідовність виконання дослідження Крок 1. Розглянь і назви видані вчителем при­лади й обладнання. Лабораторне обладнання Обладнання Призначення Пробірки, колби

Обладнання: лупа (з опуклою збиральною лінзою), дві лінійки. Матеріали: міліметровий папір.   Порядок виконання роботи 1. Визначте свою відстань найкращого зору, на якій чітко бачите досліджуваний предмет без напруження зору. Зазвичай відстань найкращого зору для учнів — 25-30 см.

Інші завдання дивись тут... Вимірювальні прилади зі шкалою: рідинний термометр, барометр, лінійка, рулетка, годинник, вага, спідометр, укол для ін’єкцій.   Межі вимірювання — найменше та найбіль­ше значення фізичної величини, які можна ви­міряти приладом. 

Інші завдання дивись тут... У 1742 р. шведський астроном і математик Андерс Цельсій створив прилад, який назвали термометром. Застосування термометрів: різні галузі промисловості, на підприємствах, у сільському господарстві, нафтохімічній, хімічній, гірничо-металургійній промисловості, в

Інші завдання дивись тут... Вчений Досягнення в науці Микола Бенардос (1842-1905) Творець дугового електрозварювання, конструктор автоматів електродного зварювання, електричного різання металів. Іван Пулюй (1845-1918) Проводив дослідження в галузі молеку­лярної фізики,

Обладнання: лінійка. Матеріали: насіння гороху (горошини), бісер, зерна гречки.   Порядок виконання роботи 1. Упритул покласти декілька штук малих тіл певного матеріалу, значення кількості занести в таблицю. Виміряти довжину такого ряду тіл, результат занести в таблицю. Середній розмір одного

Матеріали: бруски заліза, міді, срібла, гіпсу, сталі та скло.   Хід роботи Самотужки порівняти твердість будь-яких матеріалів можна наступним чином: твердіший залишає на м'якшому подряпину. Що твердіша деталь і повільніше зношується, то вона довговічніша Шкала розміщення згідно міцності

Інші завдання дивись тут... СИСТЕМА — це впорядковане ціле, сукупність взаємопов'язаних частин. Унаслідок взаємодії частин у системі можуть виникати нові властивості, саме тому можна сказати, що система більша за суму своїх частин.   Наприклад, кухонна сіль, яку вживаємо в їжу,

Обладнання: п'ять пластмасових мензурок, п'ять пластмасових ложок, пластмасовий шприц без голки на 50 мл, секундомір. Матеріали: кухонна сіль, цукор, питна сода, крох­маль або борошно, лимонна кислота, кип'ячена холодна вода.   Хід роботи 1. Пронумерувати мензурки фломастером. У кожну

Інші завдання дивись тут... Наука — 1. Сфера діяльності людини, спрямована на вироблення і систематизацію у вигляді теорій, гіпотез, законів природи або суспільства тощо нових знань про навколишній світ. 2. Система знань про навколишній світ, яку спільно розвиває людство. Природничі науки

Інші завдання дивись тут... Джерела знань про природу — результати роботи науковців-природодослідників — важли­ва складова скарбниці знань для всього людства.   Спочатку знання передавалися нащадкам за допомогою демонстрації практичних умінь, а із появою писемності —