1. Спишіть текст. КВІТКА СОНЦЯ На високому стеблі велика квітка. Вона схожа на сонце. Тому й називають квітку соняшником. Уночі соняшник спить. Ось уже сонце викотилось... Соняшник
1. З поданих слів складіть речення. Запишіть їх. Чи можна записане назвати текстом? Чому зеленушка була незворушна? Свою усну відповідь починайте словами: «На мою думку, ...» На, скочила, латаття, жабка-зеленушка. Дивилася, вона, берег, на. Там, лелека, походжав. Та, незворушна,
1. Виразно прочитайте лічилку. З якою інтонацією треба читати перше речення, а з якою — друге? Спишіть перше речення. Діти, дітки, дітвора, всі виходьте із двора. Хто не заховався, кричіть «ура»!
У нашій мові є слова, однакові за звучанням, проте різні за значенням. Ці слова збагачують наше мовлення. 1. Розгляньте малюнки. Складіть і запишіть речення зі словами, які відповідають на питання що? Верба розпустила котики. Два котики бавилися у дворі. У високій травичці скаче коник-стрибунець.
1. Пригадайте оповідання «Пригоди з Дем'яном». ПРИГОДА З ДЕМ'ЯНОМ (3 польського гумору) Дем'ян дуже любить смачно поїсти. Щоранку готує собі до школи сніданок: бутерброд, тістечко, фрукти... і пакує в коробку. Сьогодні він проспав, тож мама йому гукає: — Поспішай, Дем'яне!
Використовуйте слова, які звучать по-різному, але близькі за значенням: турботлива матуся — дбайлива матуся. Такі слова прикрашають нашу мову. 1. Відгадайте загадку. У першому реченні знайдіть слова, близькі за значенням. Випишіть їх. Швидка, метка, маленька, із хвостиком
Слова, протилежні за значенням, завжди виступають парами. Вони допомагають яскраво й точно висловлювати думки. 1. З'єднайте парами слова, протилежні за значенням. Спишіть. Веселий - сумний Повільний - швидкий Високий - низький 2. Доберіть слова, протилежні за значенням. Іти — стояти,
Слова-назви дії предметів відповідають на питання що робить?, що роблять? 1. Відгадайте загадку. У слові-відгадці назвіть букви, вимовте звуки. На яке питання відповідають підкреслені слова? Хоч нема у нього рук, Та він дзьобом: Стук! Стук! Стук! Може, нас лякає? Може, щось
Слова-назви дії предметів відповідають на питання що робить?, що роблять? 1. Розгляньте малюнок. Випишіть слова-назви предметів за зразком. (що робить?) Копає, поливає, садить , стоїть, грабає. (що роблять?) Поливають, садять. 2. Прочитайте вірш. Випишіть слова, які відповідають на
Слова-назви ознак предметів відповідають на питання який?, яка?, яке?, які? 1. Відгадайте загадку. Зробіть звуко-буквений аналіз слова-відгадки. На які питання відповідають підкреслені слова? Довгі ноги, довгий ніс. Прилетів — обід приніс: смачних жабеняток для своїх маляток.
Слова-назви ознак предметів відповідають на питання який?, яка?, яке?, які? 1. Розгляньте малюнки. Прочитайте слова, які відповідають на питання який?, яка?, яке? Доповніть ряди слів власними словами. Запишіть їх. (який?) Солодкий, соковитий, спілий, фіолетовий, смачний. (яка?) Солодка,
1. Розгляньте малюнки. Випишіть слова-назви предметів за зразком. (хто?) Коза, лисиця, синичка. (що?) Перець, цибуля. 2. Розгляньте малюнки. Складіть речення із словом, яке відповідає на питання хто? Лисичка збирала грибочки. 3. Прочитайте пари слів. Порівняйте кількість складів у словах кожної
Люди відрізняються між собою. У них неоднакові очі, ніс, рот, волосся, форма обличчя. Деякі з них мають індивідуальні риси: ямки на щоках і підборідді. В одних волосся світле й довге, в інших — темне й коротке, а в декого обличчя всіяне ластовинням. 1. Розгляньте малюнок. Усно опишіть дітей.
Слова-назви істот відповідають на питання хто? Слова-назви неживих предметів відповідають на питання що? 1. Розгляньте малюнок. Випишіть слова-назви істот і слова-назви неживих предметів за зразком. (Хто?) хлопчик, дівчинка, пташка, собачка. (Що?) дерево, портфель, трава, квіти, книжка, одяг,
Назви міст, сіл, річок, озер, морів і гір пишуться з великої букви. 1. Прочитайте пари слів. Чи однаково вони звучать? Чи однаково пишуться слова кожної пари? Чому? Спишіть назви міста, села, річок. вовк – Вовк (річка) прут – Прут (річка) долина – Долина (місто) вишеньки –
Назад
Вперед