Інші завдання дивись тут...

 Серія "Вчимось разом" до робочого зошита "Математика 2 клас Листопад Н.П"

Сторінка 21

Завдання 1 Сума розрядних доданків

45 = 40 + 5     77 = 70 + 7      24 = 20 + 4

89 = 80 + 9     49 = 40 + 9      55 = 50 + 5

Завдання 2  Натуральні числа

«Сусіди» числа – це попереднє і наступне числа:

55, 56, 57                   89, 90, 91

88, 89, 90                   98, 99, 100

Завдання 3

Додати 1 – означає знайти наступне числа

Відняти 1 – означає знайти попереднє число

69 + 1 = 70 89 + 1 = 90

30 – 1 = 29 100 – 1 = 99

56 + 3 + 1 = 59 + 1 = 60 73 – 3 – 1 = 70 – 1 = 69

Завдання 4  Складена задача

Купили 10 пиріжків. Із них 6 пиріжків — з грибами, а решта — з капустою. Пончиків з повидлом купили на 3 більше, ніж пиріжків з капустою. Скільки пончиків купили?

Схема

^Вираз

Короткий запис №1 Із грибами — 6 пиріжків Із капустою — ? Всього — 10 пиріжків

Короткий запис №2 Пиріжки із капустою — 4 штуки Пончики — ?, на 3 штуки більше

^{План розв’язування}

^{1) Скільки пиріжків з капустою купили?}

^{2) Скільки пончиків купили?}

Розв’язання

1) 10 – 6 = 4 (п.) – пиріжків з капустою купили

2) 4 + 3 = 7 (п.) – пончиків купили

Відповідь: купили 7 пончиків

Завдання 5

У чотирикутнику 4 вершини, 4 сторони,  4 кути

У трикутнику 3 вершини, 3 сторони, 3 кути

 

Сторінка 22

Завдання 1

1) Складена задача на віднімання суми від числа

18 + (4 + 6)        18 – 4 + 6       18 – (4 + 6)

Мама спекла 18 пиріжків. За сніданком з'їли 4 пиріжки, а за обідом — 6 пиріжків. Решту пиріжків залишили на полуденок. Скільки пиріжків залишили на полуденок?

Було	З'їли	Залишилось
18 пиріжків	4 пиріжки і 6 пиріжків	?

^{Короткий запис}

^{Було — 18 пиріжків}

^{З’їли — ?, 4 пиріжки і 6 пиріжків}

^{Залишилось — ?}

^Схема

^{Вираз  18 – (4 + 6)}

Короткий запис №1 Сніданок — 4 пиріжки Обід —  6 пиріжків Всього — ?

Короткий запис №2 Було — 18 пиріжків З’їли — 10 пиріжків Залишилось — ?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього пиріжків з'їли?}

^{2) Скільки пиріжків залишили на полуденок?}

Розв'язання

1) 4 + 6 = 10 (п.) – всього пиріжків з'їли

2) 18 – 10 = 8 (п.) – пиріжків залишили на полуденок

18 – (4 + 6) = 8 (п.)

^{2 спосіб}

^{Оскільки спочатку пиріжки з'їли за сніданком, а потім – за обідом, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — 18 пиріжків}

^{З’їли за сніданком — 4 пиріжки}

^{Залишились (Було) — ?}

^{З’їли за обідом — 6 пиріжків}

^{Залишилось — ?}

^Схема

^{Вираз  (18 – 4) – 6}

Короткий запис №1 Було — 18 пиріжків З’їли за сніданком — 4 пиріжки Залишились — ?

Короткий запис №2 Було — 14 пиріжків З’їли за обідом — 6 пиріжків Залишилось — ?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки пиріжків залишилось після сніданку?}

^{2) Скільки пиріжків залишили на полуденок?}

^{Розв'язання}

^{1) 18 – 4 = 14 (п.) – пиріжків залишилось після сніданку}

^{2) 14 – 6 = 8 (п.) – пиріжків залишили на полуденок}

^{3 спосіб (виразом)}

Було	З’їли		Залишилось
18 пиріжків	за сніданком 4 пиріжки	за обідом 6 пиріжків	?

^{Короткий запис}

^{Було — 18 пиріжків}

^{З’їли за сніданком — 4 пиріжки}

^{З’їли за обідом — 6 пиріжків}

^{Залишилось — ?}

^Схема

^{Розв'язання}

^{18 – 4 – 6 = 8 (п.) – пиріжків залишили на полуденок}

Відповідь: на полуденок залишили 8 пиріжків

Завдання 2

Р = 8 + 6 + 3 = 17 (см)   Так  – периметр трикутника

Р = 4 + 2 + 3 = 9 (см)   Ні Р = 4 + 2 + 2 + 3 + 2 = 13 (см) – периметр п’ятикутника

Завдання 3

30 – 20 + 10 = 10 + 10 = 20 30 – (20 + 10) = 30 – 30 = 0

17 – 8 + 5 = 9 + 5 = 14 17 – (8 + 5) = 17 – 13 = 4

12 + 6 – 4 = 6 – 4 + 12 = 14 12 + (6 – 4) = 12 + 2 = 14

Завдання 4, 5 Порядок дій

2  1 40 + (20 – 10) = 50      1) 20 – 10 = 10 2) 40 + 10 = 50

1  2 13 + 6 – 10 = 19 – 10 = 9  1) 13 + 6 = 19 2) 19 – 10 = 9

2  1 15 – (9 + 1) = 5   1) 9 + 1 = 10 2) 15 – 10 = 5

Сторінка 23

Завдання 1  Порозрядне додавання (одиниці додаємо до одиниць, потім результат додаємо до десятків):

44 + 5 = 4 д. 4 од. + 5 од. = 4 д. + 4 од. + 5 од. = 4 д. + (4 од. + 5 од.) = 4 д. + 9 од. = 4 д. 9 од. = 49 44 + 5 = 49 44 + 5 = 49

72 + 7 = 7 д. 2 од. + 7 од. =  7 д. + 2 од. + 7 д. = 7 д. + (2 од. + 7 од.) = 7 д. + 9 од. = 7 д. 9 од. = 79 72 + 7 = 79 72 + 7 = 79

Завдання 2

Порозрядне додавання:		Порозрядне віднімання
5 + 4 = 9 15 + 4 = 19 35 + 4 = 39 85 + 4 = 89	6 + 2 = 8 16 + 2 = 18 46 + 2 = 48 96 + 2 = 98	8 – 3 = 5 18 – 3 = 15 58 – 3 = 55 68 – 3 = 65	7 – 5 = 2 17 – 5 = 12 77 – 5 = 72 87 – 5 = 82

Завдання 3  Складена задача на віднімання числа від суми

Купили б груш і 7 яблук. Для приготування фруктового салату використали 8 фруктів. Скільки яблук і груш залишилося?

Було	Використали	Залишилось
6 фруктів і 7 фруктів	8 фруктів	?

^{Короткий запис}

^{Було — ?, 6 фруктів і 7 фруктів}

^{Використали —  8 фруктів}

^{Залишилось — ?} 

^Схема

^{Вираз   (6 + 7) – 8}

Короткий запис №1 Груші — 6 фруктів Яблука —  7 фруктів Всього — ?

Короткий запис №2 Було — 13 фруктів Використали —  8 фруктів Залишилось — ?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього фруктів використали для приготування?}

^{2) Скільки яблук і груш залишилося?}

^{Розв'язання}

^{1) 6 + 7 = 13 (фр.) – всього фруктів використали для приготування}

^{2) 13 – 8 = 5 (фр.) – яблук і груш залишилося}

^{2 спосіб (виразом)}

Було		Використали	Залишилось
груші 6 фруктів	яблука 7 фруктів	8 фруктів	?

^{Короткий запис}

^{Було — 6 фруктів і 7 фруктів}

^{Використали —  8 фруктів}

^{Залишилось — ?} 

^Схема

Розв'язання

6 + 7 – 8 = (6 + 7) – 8 = 5 (фр.)

Відповідь: залишилося 5 фруктів

Завдання 4

№1 – трикутник, №2 – трикутник, №3 – трикутник, №4 – чотирикутник

 

Сторінка 24

Завдання 1  Порозрядне додавання (десятки додаємо до десятків, потім додаємо одиниці):

65 + 30 = 6 д. 5 од. + 3 д. = 6 д. + 5 од. + 3 д. = (6 д. + 3 д.) + 5 од. =  9 д. + 5 од. = 9 д. 5 од. = 95 65 + 30 = 95 65 + 30 = 95

53 + 34 = 5 д. + 3 д. 4 од. = 5 д. + 3 д. + 4 д. = (5 д. + 3 д.) + 4 од. =  8 д. + 4 од. = 8 д. 4 од. = 84 50 + 34 = 84 50 + 34 = 84

Завдання 2

73 + 20 = (70 + 3) + 20 = 70 + 20 + 3 = 90 + 3 = 93

47 + 50 = (40 + 7) + 50 = 40 + 50 + 7 = 90 + 7 = 97

Завдання 3

40 + 29 = 40 + (20 + 9) = 40 + 20 + 9 = 60 + 9 = 69

80 + 13 = 80 + (10 + 3) = 80 + 10 + 3 = 90 + 3 = 93

Завдання 4

Твердження	Так	ні
Число 56 розміщується між числами 49 і 59 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59	√
Число 97 розміщується між числами 50 і 95 95, 96, 97		√
Число 33 розміщується між числами З0 і 40 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40	√
Число 77 розміщується між числами 17 і 71 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77		√

Завдання 5

P = 2 + 4 + 2 + 6 = 14 (см) – периметр чотирикутника

 

Сторінка 25

Завдання 1  Віднімання круглих чисел (чисел, які закінчуються цифрою 0)

При відніманні круглих чисел в результаті завжди отримаємо кругле число

60 – 20 = 40 30 – 10 = 20

70 – 50 = 20 80 – 50 = 30

40 – 20 – 10 = 20 – 10 = 10 100 – 30 – 50 = 70 – 50 = 20

Завдання 2 Порозрядне віднімання

47 – 30 = 17 43 – 30 = 13 45 – 30 = 15

76 – 50 = 26 76 – 30 = 46 76 – 60 = 16

78 – 60 – 8 = 18 – 8 = 10 78 – 30 – 4 = 48 – 4 = 44 78 – 20 – 10 = 58 – 10 = 48

Завдання 3

1. Мій наїзник Поліна. Мене звати Вулкан

2. Мій колір сірий? Мене звати Coната

3. Мені 6 років і наїзник у мене Аліса. Мене звати Комета

4. У мене гніда масть і мені 8 років. Мене звати Жасмин

5. Мені 6 років. Я — вороної масті й мій наїзник — хлопець. Мене звати Буян

 

Сторінка 26

Завдання 1  Переставний закон додавання

50 + 3 + 20 + 2 = 50 + 20 + 3 + 2 = 70 + 5 = 75

10 + 4 + 60 + 4 = 10 + 60 + 4 + 4 = 70 + 8 = 78

70 + 1 + 20 + 6 = 70 + 20 + 1 + 6 = 90 + 7 = 97

30 + 5 + 40 + 2 = 30 + 40 + 5 + 2 = 70 + 7 = 77

Завдання 2   Порозрядне додавання (десятки додаємо до десятків, одиниці додаємо до одиниць, потім додаємо знайдені результати):

34 + 53 = 3 д. 4 од. + 5 д. 3 од. = 3 д. + 4 од. + 5 д. + 3 од. = (3 д. + 5 д.) + (4 од. + 3 од.) = 8 д. + 7 од. =  8 д. 7 од. =  87 34 + 53 = 87 34 + 53 = 87

61 + 37 = 6 д. 1 од. + 3 д. 7 од. =  6 д. + 1 од. + 3 д. + 7 од. = (6 д. + 3 д.) + (1 од. + 7 од.) =  9 д. + 8 од. = 9 д. 8 од. =  98 61 + 37 = 98 61 + 38 = 98

Завдання 3  Порозрядне додавання

43 + 24 = (40 + 3) + (20 + 4) = (40 + 20) + (3 + 4) = 60 + 7 = 67

57 + 31 = (50 + 7) + (30 + 1) = (50 + 30) + (7 + 1) = 80 + 8 = 88

65 + 14 = (60 + 5) + (10 + 4) = (60 + 10) + (5 + 4) = 70 + 9 = 79

Завдання 4  Складена задача на зменшення на деяке число та знаходження суми

На конкурс шкільних проектів подали 8 проектів з математики, а проектів з літературного читання — на 2 менше. Скільки всього проектів з математики й літературного читання подали на конкурс?

Математика	Літературне читання	Всього
8 проектів	на 2 проекти менше	?

^{Короткий запис}

^{Математика — 8 проектів}

^{Літературне читання — ?, на 2 проекти менше}

^{Всього — ?}

^Схема

^{Вираз   8 + (8 – 2)}

Короткий запис №1 Математика — 8 проектів Літературне читання — ?, на 2 проекти менше

Короткий запис №2 Математика — 8 проектів Літературне читання — 6 проектів Всього — ?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки проектів з літературного читання подали на конкурс?}

^{2) Скільки всього проектів з математики й літературного читання подали на конкурс?}

Розв’язання

1) 8 – 2 = 6 (пр.) – проектів з літературного читання подали на конкурс

2) 8 + 6 = 14 (пр.) – всього проектів з математики й літературного читання подали на конкурс

Відповідь: на конкурс діти подали 14 проектів

 

Сторінка 27

Завдання 1  Порозрядне віднімання (десятки віднімаємо від десятків, одиниці віднімаємо від одиниць, потім додаємо знайдені результати):

56 – 23 = 33   56 – 23 = (50 + 6) – (20 + 3) = (50 – 20) + (6 – 3) = 30 + 3 = 33

78 – 54 = 24   78 – 54 = (70 + 8) – (50 + 4) = (70 – 50) + (8 – 4) = 20 + 4 = 24

84 – 63 = 21   84 – 63 = (80 + 4) – (60 + 3) = (80 – 60) + (4 – 3) = 20 + 1 = 21

Завдання 2 

45 – 34 = 11 89 – 63 = 26

74 – 42 = 32 99 – 55 = 44

78 – 54 + 20 = 24 + 20 = 44 88 – 44 + 22 = 44 + 22 = 66

Завдання 3  Вирази, значення яких менші, ніж 50, зафарбували олівцем зеленого кольору, а вирази, значення яких, більші, ніж 70, — олівцем коричневого кольору:

45 – 23 = 22         42 + 5 = 47

15 + 20 = 35        100 – 20 = 80     40 + 9 = 49

69 – 8 = 61           73 + 6 = 79        60 + 18 = 78      74 – 21 = 53

Завдання 4  Складена задача

У відрі – 8 л води, у бочці – на 20 л більше, а в бутлі – на 10 л менше, ніж у бочці. Скільки літрів води в бутлі?

^{Короткий запис}

^{У відрі — 8 л води}

^{У бочці — ?, на 20 л більше, ніж у відрі}

^{У бутлі — ?, на 10 л менше, ніж у бочці}

^{Вираз   (8 + 20) – 10}

Короткий запис №1 У відрі — 8 л води У бочці — ?, на 20 л більше

Короткий запис №2 У бочці — 28 л У бутлі — ?, на 10 л менше

^{План розв’язування}

^{1) Скільки літрів води в бочці?}

^{2) Скільки літрів води в бутлі?}

Розв'язання

1) 8 + 20 = 28 (л) – літрів води в бочці.

2) 28 – 10 = 18 (л) – літрів води в бутлі.

Відповідь: у бутлі 18 літрів води.

 

Сторінка 28

Завдання 1  Підкреслили круглі числа (числа, які закінчуються цифрою 0):

78, 30, 96, 10, 60, 67, 28, 100

Записали круглі числа в порядку змен­шення (від більшого до меншого): 

100, 60, 30, 10

Завдання 2   Порозрядне додавання з переходом через десяток

7 + 3 = 10 17 + 3 = 10 + (7 + 3) = 10 + 10 = 20 37 + 3 = 30 + (7 + 3) = 30 + 10 = 40 87 + 3 = 80 + (7 + 3) = 80 + 10 =  90

1 + 9 = 10 11 + 9 = 10 + (1 + 9) = 10 + 10 = 20 41 + 9 = 40 + (1 + 9) = 40 + 10 = 50 91 + 9 = 90 + (1 + 9) = 90 + 10 = 100

18 + 2 + 13 = 20 + 13 = 33 56 + 4 + 15 = 60 + 15 = 75 33 + 7 – 20 = 40 – 20 = 20 40 + 6 + 4 = 46 + 4 = 50

Завдання 3  Виділили вирази, значення яких є круглими числами

50 + 5 = 55     35 – 5 = 30    70 – 1 = 69   36 + 4 = 40

18 + 2 = 20     35 + 4 = 39

Завдання 4 

6 + 4 = 10       26 + 4 = 30  

16 + 4 = 20     36 + 4 = 40  

Завдання 5  Складена задача на додавання числа до суми

У ящику лежало 3 зелених і 8 синіх цеглинок Лего. Туди поклали ще 9 цеглинок. Скільки всього цеглинок Лего стало в ящику?

Було	Поклали	Стало
3 цеглинки і 8 цеглинок	9 цеглинок	?

 

Короткий запис Було (лежало) — ?, 3 цеглинки і 8 цеглинок Поклали — 9 цеглинок Стало — ?

Короткий запис Зелені — 3 цеглинки Сині — 8 цеглинок Стало (Було) — ? Поклали — 9 цеглинок Стало — ?

^Схема

^{Вираз    (3 + 8) + 9}

Короткий запис №1 Зелені — 3 цеглинки Сині — 8 цеглинок Всього — ?

Короткий запис №2 Було — 11 цеглинок Поклали — 9 цеглинок Стало — ?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього цеглинок Лего було в ящику?}

^{2) Скільки цеглинок Лего стало в ящику?}

^{Розв’язання}

^{1) 3 + 8 = 11 (ц.) – всього цеглинок Лего було в ящику}

^{2) 11 + 9 = 20 (ц.) – цеглинок Лего стало в ящику}

^{2 спосіб}

^{Оскільки в задачі не сказано якого кольору поклали цеглинки, тому припустимо, що поклали зелені цеглинки, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було зелених — 3 цеглинки}

^{Поклали зелені — 9 цеглинок}

^{Стало (Зелені) — ?}

^{Сині — 8 цеглинок}

^{Всього — ?}

^Схема

^{Вираз    (3 + 9) + 8}

Короткий запис №1 Було — 3 цеглинки Поклали зелені — 9 цеглинок Стало — ?

Короткий запис №2 Зелені — 12 цеглинок Сині — 8 цеглинок Всього — ?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки зелених цеглинок Лего стало в ящику?}

^{2) Скільки цеглинок Лего стало в ящику?}

^{Розв’язання}

^{1) 3 + 9 = 12 (ц.) – зелених цеглинок Лего стало в ящику}

^{2) 12 + 8 = 20 (ц.) – цеглинок Лего стало в ящику}

^{3 спосіб}

^{Припустимо, що поклали сині цеглинки, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було синіх — 8 цеглинок}

^{Поклали сині — 9 цеглинок}

^{Стало (Сині) — ?}

^{Зелені — 3 цеглинки}

^{Всього — ?}

^Схема

^{Вираз    (8 + 9) + 3}

Короткий запис №1 Було синіх — 8 цеглинок Поклали сині — 9 цеглинок Стало — ?

Короткий запис №2 Сині — 17 цеглинок Зелені — 3 цеглинки Всього — ?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки синіх цеглинок Лего стало в ящику?}

^{2) Скільки цеглинок Лего стало в ящику?}

^{Розв’язання}

^{1) 8 + 9 = 17 (ц.) – синіх цеглинок Лего стало в ящику}

^{2) 17 + 3 = 20 (ц.) – цеглинок Лего стало в ящику}

^{4 спосіб (виразом)}

Було		Поклали	Стало
зелені 3 цеглинки	сині 8 цеглинок	9 цеглинок	?

^{Короткий запис}

^{Було — 3 цеглинки і 8 цеглинок}

^{Поклали — 9 цеглинок}

^{Стало — ?}

Схема

Розв’язання

3 + 8 + 9 = 20 (ц.) – цеглинок Лего стало в ящику

Відповідь: в ящику стало 20 цеглинок

 

Сторінка 29

Завдання 1

10 – 3 = 7 10 – 8 = 2 10 – 5 = 5

20 – 4 = 16 20 – 7 = 13 20 – 1 = 19

30 – 1 = 29 30 – 2 = 28 30 – 6 = 24

Завдання 2  Порозрядне віднімання з переходом через десяток:

40 – 7 = (30 + 10) – 7 = 30 + (10 – 7) = 30 + 3 = 33

90 – 9 = (80 + 10) – 9 = 80 + (10 – 9) = 80 + 1 = 81

100 – 6 = (90 + 10) – 6 = 90 + (10 – 6) = 90 + 4 = 94

Завдання 3  Складена задача на знаходження зменшуваного

Владик виготовив браслети. 10 браслетів він по­дарував однокласникам, а 8 браслетів — друзям із гуртка. Скільки всього браслетів виготовив Владик, якщо в нього залишилося ще 2 браслети?

Було	Подарував	Залишилося
?	10 браслетів і 8 браслетів	2 браслети

^{Короткий запис}

^{Було (виготовив) — ?}

^{Подарував — ?, 10 браслетів і 8 браслетів}

^{Залишилось — 2 браслети}

^Схема

^{Вираз    2 + (10 + 8)}

Короткий запис №1 Однокласникам — 10 браслетів Друзям — 8 браслетів Всього — ?

Короткий запис №2 Було — ? Подарував — 18 браслетів Залишилось — 2 браслети

^{План розв’язування}

^{1) Скільки всього браслетів подарував Владик?}

^{2) Скільки браслетів виготовив Владик?}

Розв’язання

1) 10 + 8 = 18 (бр.) – всього браслетів подарував Владик

2) 2 + 18 = 20 (бр.) – браслетів виготовив Владик

^{2 спосіб}

^{Припустимо, що спочатку хлопчик подарував браслети однокласникам, а потім друзям з гуртка, тоді}

^{Короткий запис}

^{Було — ?}

^{Подарував однокласникам — 10 браслетів}

^{Залишилось (Було) — ?}      

^{Подарував друзям — 8 браслетів}

^{Залишилось — 2 браслети}

^Схема

^{Вираз    (2 + 8) + 10}

Короткий запис №1 Було — ? Подарував друзям — 8 браслетів Залишилось — 2 браслети

Короткий запис №2 Було — ? Подарував однокласникам — 10 браслетів Залишилось — 10 браслетів

^{План розв’язування}

^{1) Скільки браслетів було, перед тим, як подарував друзям?}

^{2) Скільки браслетів виготовив Владик?}

^{Розв’язання}

^{1) 2 + 8 = 10 (бр.) – браслетів було, перед тим, як подарував друзям}

^{2) 10 + 10 = 20 (бр.) – браслетів виготовив Владик}

^{3 спосіб (виразом)}

Було	Подарував		Залишилося
?	однокласникам 10 браслетів	друзям 8 браслетів	2 браслети

^{Короткий запис}

^{Було (виготовив) — ?}

^{Подарував — 10 браслетів і 8 браслетів}

^{Залишилось — 2 браслети}

^Схема

^{Розв’язання}

^{2 + 8 + 10 = 20 (бр.) – браслетів виготовив Владик}

Відповідь: Владик виготовив 20 браслетів

Завдання 4 

У стакані більша місткість, ніж у чашці.

 

Сторінка 30

Завдання 1  Порозрядне додавання з переходом через десяток

45 + 7 = 40 + (7 + 5) = 40 + 12 = 52

89 + 8 = (80 + 9) + 8 = 80 + (8 + 9) = 80 + 17 = 97

14 + 9 = (10 + 4) + 9 = 10 + (4 + 9) = 10 + 13 = 23

Завдання 2 

6 + 9 = 15 16 + 9 = 10 + (6 + 9) = 10 + 15 = 25 46 + 9 = 40 + (6 + 9) = 40 + 15 = 55 86 + 9 = 80 + (6 + 9) = 80 + 15 = 95 4 + 8 = 12 14 + 8 = 10 + (4 + 8) = 10 + 12 = 22

64 + 8 = 60 + (4 + 8) = 60 + 12 = 72 74 + 8 = 70 + (4 + 8) = 70 + 12 = 82 78 + 7 – 5 = 7 – 5 + 78 = 2 + 78 = 70 + 10 = 80 65 + 6 – 11 = 60 + 11 – 11 = 60 53 + 8 + 9 = 50 + (3 + 8 + 9) = 50 + 20 = 70 26 + 6 – 30 = 20 + 12 – 30 = 32 – 30 = 2

^{Проте у виразах без дужок іноді доцільніше переставляти компоненти або розкладати число на зручні доданки}.

Завдання 3  Проста задача на знаходження суми трьох доданків 

Вітя знищив у своєму комп'ютері 9 файлів з першої папки, 6 файлів із другої папки і 7 файлів із третьої папки. Скільки всього файлів знищив Вітя?

І папка	ІІ папка	ІІІ папка	Всього
9 файлів	6 файлів	7 файлів	?

^{Короткий запис}

^{І папка — 9 файлів}

^{ІІ папка — 6 файлів}

^{ІІІ папка — 7 файлів}

^{Всього — ?}

Розв’язання

9 + 6 + 7 = 22 (ф.) – всього моделей машинок було у хлопців

Відповідь: Вітя знищив 22 файли

Завдання 4  Додавання частинами

37 + 5 = 37 + (3 + 2) = (37 + 3) + 2 = 40 + 2 = 42

86 + 8 = 86 + (4 + 4) = (86 + 4) + 4 = 90 + 4 = 94

58 + 4 = 58 + (2 + 2) = (58 + 2) + 2 = 60 + 2 = 62

Завдання 5

Додавання частинами:	Порозрядне додавання з переходом через десяток:
67 + 9 = 67 + 2 + 6 = 70 + 6 = 76 89 + 5 = 89 + 1 + 4 = 90 + 4 = 94 44 + 7 = 44 + 6 + 1 = 70 + 1 = 71	67 + 5 = 60 + (7 + 5) = 60 + 12 = 72 33 + 8 = 30 + (3 + 8) = 30 + 11 = 41 84 + 9 = 80 + (4 + 9) = 80 + 13 = 93	7 + 36 = 30 + (7 + 6) = 30 + 13 = 43 4 + 79 = 70 + (4 + 9) = 70 + 13 = 83 3 + 18 = 10 + (3 + 8) = 10 + 11 = 21

Інші завдання дивись тут...