© Барна Р., 2020
Серія "Вчимось разом" до робочого зошита з української мови
"Застосовую знання 3 клас Пономарьова К."
Сторінка 43
Записую власні назви з великої букви
Вправа 1
На березі Чорного моря розташоване місто Ялта.
Вправа 2 Запиши назви країн.
італійці — Італія французи — Франція
поляки — Польща шведи — Швеція
українці — Україна німці — Німеччина
Вправа 3 Виправили помилки.
На пагорбі стояла біла церква з позолоченим куполом.
На Київщині є місто Біла Церква.
У нашому класі навчаються Надійка Сова і Дмитро Орел.
У небі кружляє орел, а в дуплі дерева дрімає сова.
Вправа 4 Придумай клички тваринам та імена їхнім господарям.
У Василька є собака Бурко.
У Галинки є кролик Пухнастик.
У бабусі Орисі живе кіт Мурко.
Сторінка 44
Розпізнаю іменники, які утворилися від дієслів і прикметників
Вправа 1 Підкреслили іменники.
Бігати, пробіжка (що?), бігун (хто?),
знати (що робити?), знання (що?),
думка (що?), задуманий (який?), думати (що робити?),
бажання (що?), бажаний (який?), побажати (що зробити?),
кольоровий (який?), колір (що?),
радість (що?), радісний (який?), радіти (що робити?).
Вправа 2 Утворили іменники від прикметників і дієслів.
гратися — гра чемний — чемність
сміятися — сміх популярний — популярність
чекати — чекання старанний — старанність
дружити — дружба красивий — краса
Вправа 3
Данилко займається плаванням.
У неділю відбудуться змагання з тенісу.
Я шаную в людях доброту і чесність.
Вправа 4 Запиши одним словом, що робить кожна людина, утвори від записаних слів іменники і запиши під ними.
|
скаче скакун |
малює малюнок, малювання |
пере прання |
Сторінка 45
Визначаю рід іменників
Вправа 1
|
Чоловічий рід (він/мій) |
Жіночий рід (вона/моя) |
Середній рід (воно/моє) |
|
помідор танець батько |
картина пісня сіль |
небо поле цуценя |
Вправа 2
ведмідь (він/мій, ч. р.) зайченя (воно/моє, с. р.)
лисеня (воно/моє, с. р.) білка (вона/моя, ж. р.)
козуля (вона/моя, ж. р.) олень (він/мій, ч. р.)
Вправа 3 Дібрали по три іменники кожного роду.
ч. р. (він/мій) парк, тато, міст;
ж. р (вона/моя) ракета, диня, мама;
с. p. (воно/моє) село, кошеня, зерно.
Вправа 4 Продовжили ланцюжок слів-іменників чоловічого роду.
Стіл — лев — віл — ліс — слон — настил — лан — низ — зір — родовід — вись.
Сторінка 46
Змінюю іменники за числами
Вправа 1 Поставили іменники у форму множини.
океан — океани корабель — кораблі
вітрило — вітрила чайка — чайки
хвиля — хвилі бінокль — біноклі
Вправа 2 Підкреслили іменники, позначили число іменника.
Різні в світі (одн.) є країни (мн.),
різні люди (мн.) є на світі (одн.),
різні гори (мн.), полонини (мн.),
різні трави (мн.), різні квіти (мн.).
Є з усіх одна країна (одн.)
найрідніша нам усім.
То прекрасна Україна (одн.) —
нашого народу (одн.) дім (одн.).
Вправа 3 Визначили назви професій, позначили число.
Учні (вони, мн.), клас (він, одн.), парти (вони, мн.), уроки (вони, мн.), школа (вона, одн.) — учитель.
Бинт (він, одн.), шприц (він, одн.), ліки (вони, мн.), лікарня (вона, одн.), хворі (вони, мн.) — лікар.
Вправа 4
Біля школи росте парк. Його посадили учні. У парку живуть різні пташки. Для них школярі розвішують годівниці.
Парки — парк, учень — учні, пташка — пташки, школяр — школярі, годівниця — годівниці.
Сторінка 47
Дізнаюсь про іменники, які не змінюються за числами
Вправа 1
|
Змінюються за числами |
Не змінюються за числами |
|
Дорога, трава, море. |
Гроші, гнів, ліки. |
Дорога (дороги), гроші (тільки множина), трава (трави), гнів (тільки однина), ліки (тільки множина), море (моря).
Вправа 2 Позначили число.
Виписали іменник, який не змінюється за числами: штани (тільки мн.).
Ще три слова, які не змінюються за числами: сани (мн.), ножиці (мн.), старання (одн.)
Штани (вони мн.), сани (вони мн.), ножиці (вони мн.), старання (воно одн.)
Вправа 3 Виправили помилки.
багато морквин одні окуляри зимові канікули
свіже молоко рибні консерви великий сором
Вправа 4 Позначили число слів-відгадок ребусів.
ВОРОНТА ворота (мн.) НІОЖ ИЦІ ножиці (мн.)
Сторінка 48
Розпізнаю прикметники
Вправа 1
Вправа 1 Поставили питання до прикметників.
(Який?) зимовий, (яка?) вишнева, (які?) радісні, (яке?) золоте.
Зима (що? іменник), зимовий (який? прикметник), зимували (що робили? дієслово).
Вишенька (що? іменник), вишня (що? іменник), вишнева (яка? прикметник).
Радісні (які? прикметник), радість (що? іменник), радіє (що робить? дієслово).
Золото (що? іменник), позолотила (що зробила? дієслово), золоте (яке? прикметник).
Вправа 2 Підкреслили прикметники.
Кругленьке (яке?), червоненьке (яке?), всередині біленьке (яке?), соковите (яке?) і смачне (яке?), просить: «Покуштуй мене!»
Відгадка: яблуко.
Вправа 3 По два прикметники до іменників.
колір (який?) білий, жовтий
погода (яка?) сонячна, дощова
сонце (яке?) яскраве, велике
Вправа 4 Запиши назви предметів, добери прикметники.
|
лев могутній (ч. р.) |
тигриця молода (ж. р.) |
левеня маленьке (с. р.) |
Сторінка 49
Встановлюю зв'язок прикметників з іменниками
Вправа 1 Поставили питання від іменника до прикметника.
ніч (яка?) зоряна автобус (який?) шкільний
дерево (яке?) високе гра (яка?) цікава
діти (які?) веселі поле (яке?) футбольне
Вправа 2 Підкреслили прикметники з пов’язаними іменниками.
Шмигнула в шпаринку
маленька тваринка —
сіренька шубка,
гостренькі зубки,
хвостик довгенький,
оченята чорненькі.
Відгадка: мишка.
Вправа 3 Доповнили текст прикметниками.
Падає білий сніг. Вкриває землю пухнастою скатертиною. Стоять сумні дерева.
Вправа 4 Склали сполучення прикметників з іменниками.
соковитий кавун швидкий автомобіль
Сторінка 50
Змінюю прикметники за числами
Вправа 1
|
Однина (який? яка? яке?) |
Множина (які?) |
|
блакитне небо темна ніч срібний місяць |
яскраві зорі сиві хмари далекі планети |
Вправа 2 Змінили сполучення слів за числами.
|
Однина |
Множина |
|
кучерявий клен висока тополя білокора береза плакуча верба волоський горіх |
кучеряві клени високі тополі білокорі берези плакучі верби волоські горіхи |
Вправа 3
свято — новорічне — новорічні свята
радість — радісна — радісні події
розум — розумна — розумні діти
смак — смачне — смачні яблука
Вправа 4
акваріум (який?) великий
вода (яка?) прозора
рибки (які?) кольорові
Сторінка 51
Змінюю прикметники за родами
Вправа 1
ч. р. (який?) свіжий хліб, літній день
ж. р. (яка?) свіжа булка, літня ніч
с. р. (яке?) свіже молоко, літнє вбрання
Вправа 2 Змінили прикметники за родами.
|
Чоловічий рід (який?) |
Жіночий рід (яка?) |
Середній рід (яке?) |
|
привітний чистий запашний |
привітна чиста запашна |
привітне чисте запашне |
Вправа 3 Доповнили текст прикметниками, позначили рід (в однині).
Пригріло весняне (с. р.) сонечко.
Побіг чистий (ч. р.) струмок.
Заспівали веселі пташки.
Це прийшла тепла весна.
Вправа 4 До назви зображених тварин дібрали прикметник, визначили рід.
лев тигриця левеня
могутній (ч. р.) молода (ж. р.) маленьке (с. р.)
Сторінка 52
Визначаю родові закінчення прикметників
Вправа 1 Виділили закінчення прикметників.
|
гаряч[а] добр[е] охайн[ий] |
уважн[ий] красив[а] стар[е] |
мудр[е] солодк[ий] старанн[а] |
Вправа 2 З'єднали прикметники з іменниками
кислий абрикос
солодке яблуко
соковита грушка
Вправа 3 Вставили пропущені закінчення.
червоний олівець пряма лінія
прозора вода сонячне проміння
глибоке озеро новий будинок
Вправа 4 Підкреслили помилки, записали підкреслені слова правильно.
нова телефон
соняшниковий насіння
сердитий вітер
спортивне одяг
цікаве книжка
мудра порада
розумна діти
Новий телефон, соняшникове насіння, спортивний одяг, цікава книжка, розумні діти.
Сторінка 53
Пригадую числівники
Вправа 1 Підкреслили числівники.
Сім (скільки?) разів відміряй, а один (скільки?) раз відріж.
Скупий два (скільки?) рази платить, лінивий два (скільки?) рази робить.
Обіцяного три (скільки?) роки ждуть.
Вправа 2
Сто сорок чотири, вісімдесят, шістдесят п’ять, сімдесят.
Вправа 3
Г1а — година, за3мка — затримка, мі100 — місто, ві3на — вітрина, при5 — Прип’ять.
Сторінка 54
Правильно наголошую і записую числівники
Вправа 1 Поставили наголос.
Одина́дцять, чотирна́дцять, шістна́дцять, сімдеся́т, вісімдеся́т.
Вправа 2 Числа записуємо словами.
5 (яблуко) — п’ять яблук
9 (метр) — дев’ять метрів
12 (ложка) — дванадцять ложок
15 (кілограм) — п'ятнадцять кілограмів
20 (яйце) — двадцять яєць
Вправа 3 Виписали виділені сполучення чисел і слів, записуючи числа словами.
Сімсот років,
вісімнадцять гілок,
сто два метри,
сорок три метри.
Вправа 4 Дописали числівники в речення.
Мені десять років.
Рік має дванадцять місяців.
Два тижні налічують чотирнадцять днів.
Сторінка 55
Правильно читаю числові вирази
Вправа 1
Мій день народження — двадцять другого березня.
Навчальний рік розпочинається першого вересня.
Новий рік настає першого січня.
День Незалежності України відзначаємо двадцять четвертого серпня.
Вправа 2 Підкреслили помилки і виправили.
До (скількох?) дев’яти додати (скільки?) п'ять дорівнює (скільком?) чотирнадцяти (чотирнадцятьом).
Сума чисел (скільки?) дванадцять і чотири дорівнює (скільком?) шістнадцяти (шістнадцятьом).
Від (скількох?) п'ятнадцяти відняти (скільки?) сім — буде (скільки?) вісім.
(Скільки?) тридцять мінус (скільки?) п'ятнадцять дорівнює (скільком?) п'ятнадцяти.
До дев’яти додати п'ять дорівнює чотирнадцяти.
Сума чисел дванадцять і чотири дорівнює шістнадцяти.
Від п'ятнадцяти відняти сім — буде вісім.
Тридцять мінус п'ятнадцять дорівнює п'ятнадцяти.
Вправа 3 Склали два числові вирази за малюнками.
До семи додати чотири дорівнює одинадцяти.
До шести додати п’ять дорівнює одинадцяти.