Інші завдання дивись тут... ВІЛЬХА (За Анатолієм Морозовим). Завдання 2. Удома в Павлика жив... А канарка Б папужка В чиж Завдання 3. Познач чим над усе любив ласувати чиж А хлібними крихтами Б вільховими шишечками В молодою травичкою
Інші завдання дивись тут... СІРЕ ЗАЙЧЕНЯ (Євген Гуцало) Завдання 2. Познач у чому батько приніс зайченя. А у картузі Б у кишені В у торбинці. Завдання 3. Познач, чим діти намагалися нагодувати зайченя. А морквою, бурячками Б капустою, листям В молочком,
Інші завдання дивись тут... НЕСЛУХНЯНИЙ ГАРБУЗИК (Василь Чухліб) Завдання 3. Гарбузик любив спостерігати ... А за рослинами на городі Б за бджілками В за Сонцем Завдання 4. Автор називає неслухнянцем ... А Огірочка Б Гарбузика В Соняшника Завдання
Інші завдання дивись тут... ХИТРИЙ ОГІРОК (За Яковом Пінясовим) Завдання 2. Познач, що робили малюки. А допомагали бабусі-сторожисі садити город. Б допомагали кухарям чистити картоплю. . В допомагали виховательці збирати урожай. Завдання 3. Дітей найбільше
Інші завдання дивись тут... ПІД КРИГОЮ (За Оксаною Іваненко) Завдання 2. Окунцеві було важко дихати А бо поруч пропливала щука Б бо під кригою мало повітря В бо він заплив у глибоку яму Завдання 3. Познач, що трапилося зі старим коропом. А він міцно заснув Б
Інші завдання дивись тут... ЯКБИ ВСЕ БУЛО ІНАКШЕ... (Лариса Козіна) Завдання 2. Умчик сумував А бо було дуже спекотно Б бо хотів, щоб усе було інакше В бо в нього не було вірного друга Завдання 3. Умчика здивувало те, що А неприємні думки можна відігнати Б друг не
Інші завдання дивись тут... ДІДУСЕВА ТАЄМНИЦЯ (За Борисом Комаром) Завдання 2. Слова «Він чарівник» належать А дідусеві Б Оксані В Ромчикові Завдання 3. Оксанку дивувало А як дідусь вгадує, яка буде погода. Б як дідусь став чарівником. В як вітер може роздмухати
Інші завдання дивись тут... ЯК ОЛЕСЯ ЗАСНУЛА У КВІТЦІ (За Іриною Сенченко) Завдання 2. Слова «Сиди лише спокійненько» належать персонажу А Олесі Б Василеві В бджілці Завдання 3. Познач, чому розплакалася Олеся. А бо не могла відшукати Василя. Б бо
Інші завдання дивись тут... ПАВУЧКОВІ РУШНИЧКИ (Марія Пономаренко) Завдання 2. Події відбувалися А у лісі Б на полі В на березі річки Завдання 3. Справа, якою займався павучок А ткав рушники Б продавав рушники В вишивав рушники Завдання 4. Допиши
Інші завдання дивись тут... БАБУСИН ОНУЧОК (За Володимиром Сенцовським) Завдання 2. Події, описані у творі, відбувалися А взимку Б навесні В влітку Завдання 3. Хлопчика цікавило А чому до бабусі не приїжджають онуки Б чому бабуся сама не обриває вишень В що бабуся робитиме
Інші завдання дивись тут... Сторінка 66. • Прочитай оповідання Василя Чухліба «Чомга і весна». Хто така Чомга? Поділи текст на частини так, як змінюється настрій Чомги: затишний, сумний, теплий, похмурий, бадьорий, радісний. Назви слова в описі природи, які визначають зміну
На мою думку, дівчинка проявляла жваву цікавість до гарного пейзажу, що її оточував. По-перше, характеризуючи дівчинку, автор указує її цікавість до всього, бо усе для неї дивина, відкриття. По-друге, юна особа залюбки вибирає місце для короткочасної зупинки серед
Другого дня притомилась я дуже та й сіла спочити в холодку під вербою. круги мене то жито половіє, а в житі купка льону голубо цвіте; то ячмінь колоситься; оддалеки гайок синіє, пісочаний шлях угору закручується, як золота нитка; день бог дав жаркий, і вітерець не дмухне - тихо; тільки
Інші завдання дивись тут... Завдання для самоперевірки. Завдання 1. Текст — це А кілька слів Б кілька речень, об'єднаних спільною думкою В два й більше речень Завдання 2. Однією з ознак тексту є А зв'язність Б стислість В уривчастість Завдання 3. Для
Інші завдання дивись тут... § 6 Слово як компонент речення та частина мови Вправа 44. 1) завжди, слово, люди, шанували, мудре. 2) Люди завжди шанували мудре слово. Вправа 45. Далеко-далеко звідси жив собі добрий чарівник. Коли ви потрапили в таємничу казкову країну