Інші завдання дивись тут...

© Барна Р., 2021  

Серія "Вчимось разом" до підручника "Українська мова та

читання 4 клас Богданець-Білоскаленко Н., Шумейко Ю. (частина 2)"

(використані цитати з підручника у лапках або прописом)

Сторінка 137 Байка «Осел і Соловей» Леоніда Глібова

1� Описані події відбуваються у вишневому садочку.

2� Герої байки: Осел, Соловей.

Описали, якими їх уявили: Осел – нетямущий, самовпевнений, соловей – горластий, старанний. 

3� Осел звернувся до Солов'я з проханням заспівати для нього, щоб він переконався, чи правду про Солов’я говорили індики («Ану, лишень, утни! Казали у дворі індики, Що ніби ти співать мастак великий. Чи, може, брешуть, вражії сини?»). Слова Осла треба читати зухвало і голосно.

4� Написали, чи сподобався Ослу спів птаха… Тема і мораль байки… Характеристика персонажів…

5� Слова використав автор, щоб довести, що Осел не розу­міється на співові: «Лежить і слуха дурень головатий, Неначе справді знає прок».

6� Мораль байки: «Таких суддів, такої похвали не дай нам, боже!». Її слід розуміти так: щоб давати правильну оцінку діям інших, треба розуміти суть справи.

7� Синоніми до слова Осел у творі: дурень головатий. У переносному значенні ослами називають не дуже розумних людей.  Такі слова свідчать про негативне ставлення автора до цього героя.

8� Значення виділених слів:

пісню ти вдереш — голосно заспіваєш;

горло надриває — багато співає, говорить.

9� Написали, як співає соловей…

Сторінка 139 Байка «Сонце і Хмари» Євген Гребінка

1� Автор називає навколишній світ: божим миром, підкреслюючи його досконалість і гармонію. Він його порівнює із маківкою, бо будучи нижче під сонячним промінням хмари набувають багряного кольору. У більш образному представленні червоний колір символізує любов. А навколишній світ, у якому ми живемо, не можна людям не любити. А ще плід маку – безліч зерняток у коробочці – може означати людство планети.   

2� Герої байки: Сонце і Хмара.

Характеристика Хмари: насуплена, заздрісна і несправедлива, самовпевнена і зла. 

Вона надулася від заздрості, тому хоче затемнити Сонце.

Сторінка 140

3� Хмара вирішила затьмарити Сонечко. Проте затьмарити Сонце їй не вдалося, бо добро мусить перемагати зло.

4� Автор в образі Сонця зобразив добро, а в образі Хмари – зло. Байка вчить зло перемагати добром. 

5� Прислів'я, яке відповідає змісту байки: «На добро відповідати добром — справа кожного, а на зло відповідати добром — справа відважного».

6� Рядки, у яких описано ясну та похмуру погоду.

«Ось Сонечко зійшло, і світить нам, і гріє,

І божий мир, як маківка, цвіте;

На небі чистому ген Хмара бовваніє».

«Дивлюсь — і Хмарами пів неба замостило,

На Сонечко мов ніччю налягло».

7,8� Прочитали байку в особах… Тема і мораль байки… Персонажі ….

Сторінка 142 Байка «Маленький вітрячок» Олена Пчілка

1� Герої твору: маленький вітрячок і великий млин.

Вітряки використовуються для помолу зерна. Вони працюють за рахунок енергії вітру, тому так називаються.

2� Опис маленького вітрячка: «маленький вітрячок, увесь мов з кулачок».

Опис великого вітряка: «чи був він паровий або з турбіною — новий».

Відрізнялася їхня праця кількістю (масштабом) роботи: маленький вітрячок «помаленьку собі молов і житечко, й пшеницю, і всякую пашницю — хто з чим би не прийшов», а великий млин «щодня підвод із зерном сила край його дожидало, по одній не бувало!».

3� Слова великого вітряка: «Ну, братику-вітряче, життя твоє собаче! Мізернеє! Крильцятами махаєш. Ну що собі за втіху маєш З таким життям?».

З інтонацією їх тре­ба читати: пихатою питальною.

Відповів маленький вітрячок, що він старанно виконує все, що може.

4� Мораль байки.

«Є й люди (мовби вітрячки оті),

Що роблять ділечко в житті

Хоч тихо, помаленько,

Та совісно, вірненько,

Не дивлячись на значного сусіда

І не шукаючи бучного сліду!».

Пояснення моралі байки: не заздрити, а старанно виконувати роботу згідно своїх можливостей.

5� У тексті порівняння: «увесь мов з кулачок», « малий, як робачок».

Авторка їх використовує з метою показати менші розміри вітрячка.

Репродукція С. Позняка «Вітряки на горбі» (2009 рік)

7� На картині бачу на горбі три вітряки. Вони працюють від енергії вітру. Відтворена пора року – кінець літа. Обабіч ґрунтової дороги буйне різнотрав’я, цвітуть мальви. Наприкінці літа після жнив вітряки сумлінно запрацюють на всю силу. Кожного з вітряків я би назвав маленьким, який «увесь мов з кулачок». Вони  нагадують сумлінного персонажа байки – маленького вітрячка.

Сторінка 143

8� Знайшли в інтернеті інформацію про те, як люди використо­вували в минулому та використовують нині енергію вітру.

У минулому вітряки облаштовували на вітрових млинах для обмолочування  зернових. Тепер вітрова енергія перетворюється на електричну і передається у загальну електромережу.

Сторінка 144 Байка «Джерело і Фонтан» Павло Глазовий

1� Герої байки: Джерело і Фонтан. З них мені подобається Джерело. Воно нікого не ображає, не є зверхнім, як Фонтан.  

2� Фонтан вихвалявся.

«На мене ти, задрипане, поглянь,

Як граю я в ясно-рожеву рань,

Як наді мною райдуга-дуга

Вогнем горить, мов арка дорога.

Поглянь, як гордо в квітах я стою.

Самому небу в пику я плюю!»

Йому відповіло Дже­рело.

«А хай заткнути спробують мене, —

Нутро гори прорву я кам'яне

І все-таки до сонця донесу

Непоказну, живу свою красу».

Я погоджуюся з думкою Джерела. Фонтан можуть у будь-яку мить вимкнути, а джерело завжди буде текти. І воно має рацію, бо фонтани – це рукотворні об’єкти,  а джерела – природні.

3� Словами автор описує Джерело: світле, прозоре («крізь чорну скелю світле Джерело прозору воду в затінку лило»).

Фонтан його назвав: нещасним, бідним, жалюгідним, безсилим, задрипаним. Джерело витікає тонкою цівкою із землі.  

«Нещасне, бідне, жалюгідне ти!

Дзюрчиш, безсиле, в тіні, в холодку

І квасиш грязь із глини та піску.

На мене ти, задрипане, поглянь».

Джерело назвало свою красу непоказною, але живою («непоказну, живу свою красу»).  

4� В образах Фонтана та Джерела автор зобразив пихату і скромну людину.

Пояснили, в чому полягає повчальний зміст твору….

6� Речення з най­меншою кількістю слів: «Ти показний!»

Речення з найбільшою кількістю слів: «А поблизу, серед жоржин і трав, Фонтан грайливо бризки розкидав і глузував з малого Джерела, з його води, що слізкою текла:

— Нещасне, бідне, жалюгідне ти!»

Слово з найбільшою кількістю букв: всміхнувшись (12 букв)

7� Використовуючи інтернет, підготували розповідь на тему «Цікаві факти про фонтани».

Фонтани можуть бути співучими. Перший такий фонтан зробили в Одесі. Знаходиться він на набережній Аркадії.

Висота найвищого фонтана сягає 312 м. Струмені здіймаються уверх на 150 м. Фонтан збудований у Дубаї.

Байка «Повчання» Павло Глазовий

8� Головний персонаж: стовп. Другорядний персонаж: Яблуня. Мені сподобалася Яблуня. Вона не хизується своїм цвітом, не дає зауваження стовпу, бо сприймає інших такими, як вони є. 

Тема і мораль байки…

Узагальнення з розділу

1� Назва розділу: «Дивись, не забудь, людиною будь». Його можна зрозуміти так, щоб намагатися вирости людьми з великої букви, так кажуть про тих, хто проявляє  гарні моральні якості, робить добрі вчинки.

2� Твори належать до байок: поетичні або прозові твори, що містять моральне повчання (мораль).

3� Доповнили таблицю.

4� Творів розділу та жанрів стосуються подані світлини:

байка «Маленький вітрячок», байка «Джерело і Фонтан», байка «Осел і Соловей».

5� Вікторина «З якого твору рядки?».

6� Продовжили речення.

Я навчився знаходити мораль поданих байок.

Я дізнався про відомого українського байкаря Євгена Гребінку.

Мене порадувало, що байки допомагають вирізняти погані риси характеру, щоб позбуватися їх.

Сумно, що є люди, яким притаманні риси, які засуджуються у байках. 

Інші завдання дивись тут...