Відповіді Математика 3 клас Козак, Корчевська завдання 113 – 132 програма 2020 року Ответы ГДЗ до підручника

Інші завдання дивись тут...

Серія "Вчимось разом" до підручника "Математика 3 клас Козак М., Корчевська О."

Завдання 113 Одиниці вимірювання

^{З ц 50 кг – 1 ц 20 кг =}^{2 ц 30 кг}

^{5 дм 20 мм – 4 дм 30 мм = 4 дм 120 мм – 4 дм 30 мм =}^{90 мм}

^{7 м 40 см + 1 м 60 см = 8 м 100 см =}^{9 м}

^{2 грн 90 к. + 6 грн З0 к. = 8 грн 120 к. =}^{9 грн 20 к.}

Завдання 114 Складена задача на різницеве порівняння

Глибина річки 2 м, що становить 1/5 глибини озера. На скільки метрів озеро глибше (більше метрів) за річку?

^{Короткий запис}

^{Річка — 2 м – це 1/5 озера}

^{Озеро —}^?^{; на}^?^{м більше}

^Вираз^{2 • 5 – 2}

^{Короткий запис №1}

^{Річка — 2 м – це 1/5 озера}

^{Озеро —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Річка — 2 м}

^{Озеро —}¹⁰^{м, на}^?^{м більше}

^{План розв’язування}

^{1) Яка глибина озера?}

^{2) На скільки метрів озеро глибше за річку?}

Розв’язання

1) ^{якщо 2 м – це вже 1/5 глибини озера, тоді}2 • 5 = 10 (м) – глибина озера.

2) 10 – 2 = 8 (м) – на стільки метрів озеро глибше за річку.

Відповідь: на 8 метрів озеро глибше за річку.

Завдання 115 Складена задача на знаходження зменшуваного

До обіду в кіоску продали 8 кг зефіру, що становить 1/3 маси зефіру, проданого після обіду. Увечері в кіоску залишилось ще З кг зефіру. Скільки кілограмів зефіру було в кіоску зранку?

^{Короткий запис №1}

^{До обіду — 8 кг – це 1/3 після обіду}

^{Після обіду —}^?

^{Короткий запис №2}

^{До обіду — 8 кг}

^{Після обіду —}²⁴^кг

^{Всього —}^?

^{Короткий запис №3}

^{Було —}^?

^{Продали —}³²^кг

^{Залишилось — 3 кг}

^{Вираз 3 + (8 + 8 • 3)}

^{План розв’язування}

^{1) Скільки кілограмів зефіру продали після обіду?}

^{2) Скільки всього кілограмів зефіру продали?}

^{3) Скільки кілограмів зефіру було в кіоску зранку?}

Розв’язання

1) ^{якщо 8 кг – це вже 1/3 зефіру після обіду, тоді} 8 • 3 = 24 (кг) – кілограмів зефіру продали після обіду.

2) 8 + 24 = 32 (кг) – всього кілограмів зефіру продали.

2) 32 + 3 = 35 (кг) – кілограмів зефіру було в кіоску зранку.

Відповідь: зранку в кіоску було 35 кілограмів зефіру.

Завдання 116 Рівняння

850 – х = 460

х = 850 – 460

х = 390

850 – 390 = 460

460 = 460

х – 850 = 150

х = 150 + 850

х = 1000

1000 – 850 = 150

150 = 150

Завдання 117 Порядок дій

48 – (42 – 35 : 7) = 48 – (42 – 5) = 48 – 42 + 5 = 6 + 5 = 11

250 + 5 • 6 – 190 = 250 + 30 – 190 = 280 – 190 = 280 – 200 + 10 = 90

590 + 120 – 5 • 8 = 590 + 120 – 40 = 590 – 40 + 120 = 550 + 120 = 670

(73 + 8) : (72 : 8) = 81 : 9 = 9

970 + (420 – 380) : 8 = 970 + 40 : 8 = 970 + 5 = 975

(110 – 80) : (756 – 750) = 30 : 6 = 5

Завдання 118 Складена задача на знаходження суми часток

За 8 зошитів у клітинку заплатили 56 грн, а за 7 зошитів у лінійку – 63 грн. Скільки коштували один зошит у клітинку і лінійку разом?

^Зошити	^{Ціна (грн)}		^{Кількість}	^{Вартість}^(грн)
^{у клітинку}	^?	^?	⁸	⁵⁶
^{у лінійку}	^?	^?	⁷	⁶³

^{Короткий запис}

^{У клітинку —}^?^{з., 56 зошитів розділити на 8 порівну}

^{У лінійку —}^?^{з., 63 зошити розділити на 7 порівну}

^{Всього —}^?

^{Вираз 56 : 8 + 63 : 7}

^{Короткий запис №1}

^{56 зошитів — це 8 зошитів по ? грн}

^{У клітинку —}^?^{з., 56 зошитів}

^{розділити на 8 порівну}

^{Короткий запис №2}

^{63 зошити — це 7 зошитів по ? грн}

^{У лінійку —}^?^{з., 63 зошити}

^{розділити на 7 порівну}

^{Короткий запис №3}

^{У клітинку —}⁷^{зошитів}

^{У лінійку —}⁹^{зошитів}

^{Всього —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки коштував один зошит у клітинку? (Яка ціна зошита в клітинку?)}

^{2) Скільки коштував один зошит у лінійку? (Яка ціна зошита в лінійку?)}

^{3) Скільки коштували один зошит у клітинку і лінійку разом?}

Розв’язання

1) 56 : 8 = 7 (грн) – ціна зошита в клітинку.

2) 63 : 7 = 9 (грн) – ціна зошита в лінійку

3) 7 + 9 = 16 (грн) – коштували один зошит у клітинку і лінійку разом.

Відповідь: один зошит у клітинку і лінійку разом коштували 16 гривень.

Завдання 119 Накресліть три різні прямокутники, периметри яких дорівнюють 12 см

^{12 : 2 = 6 (см) – півпериметр (сума довжини і ширини).}

^{6 см = 5 см + 1 см прямокутник довжиною 5 см і шириною 1 см.}

^{6 см = 4 см + 2 см прямокутник довжиною 4 см і шириною 2 см.}

^{6 см = 3 см + 3 см квадрат зі стороною 3 см.}

Завдання 120 Ознайомлення з дробами

1/4 від 36 = 36 : 4 = 9 1/6 вд 36 = 36 : 6 = 6

1/9 від 36 = 36 : 9 = 4 1/36 від 36 = 36 : 36 = 1

Завдання 121 Складена задача на різницеве порівняння

Маса коропа 2 кг, що становить 1/2 маси щуки. Маса щуки дорівнює 1/8 маси сома. На скільки кілограмів короп легший (менше кілограмів) від сома?

^{Короткий запис}

^{Короп — 2 кг – це 1/2 маси щуки; на}^?^{кг менше, ніж сом}

^{Щука —}^?^{– це 1/8 маси сома}

^{Сом —}^?

^{Вираз (2 • 2) • 8 – 2}

^{Короткий запис №1}

^{Короп — 2 кг – це 1/2 маси щуки}

^{Щука —}^?

^{Короткий запис №2}

^{Щука —}⁴^{кг – це 1/8 маси сома}

^{Сом —}^?

^{Короткий запис №3}

^{Короп — 2 кг, на}^?^{кг менше}

^{Сом —}³²^кг

^{План розв’язування}

^{1) Яка маса щуки?}

^{2) Яка маса сома?}

^{3) На скільки кілограмів короп легший від сома?}

Розв’язання

1) ^{якщо 2 кг – це вже 1/2 маси щуки, тоді} 2 • 2 = 4 (кг) – маса щуки.

2) ^{якщо 4 кг – це вже 1/8 маси сома, тоді} 4 • 8 = 32 (кг) – маса сома.

3) 32 – 2 = 30 (кг) – на стільки кілограмів короп легший від сома.

Відповідь: на 30 кілограмів короп легший від сома.

Завдання 122

Число, четверта частина (1/4) якого дорівнює 8: 8 • 4 = 32

Число, третя частина (1/3) якого дорівнює 10: 10 • 3 = 30

Число, п'ята частина (1/5) якого дорівнює 100: 100 • 5 = 500

Завдання 123, 124 Спосіб укрупнення розрядів

Множення

30 • 3 = 3 дес. • 3 = 9 дес. = 90

200 • 4 = 2 сот. • 4 = 8 сот. = 800

Ділення

60 : 3 = 6 дес. : 3 = 2 дес. = 20

160 : 4 = 16 дес. : 4 = 4 дес. = 40

Завдання 125 Проста задача на ділення на вміщення

У коробки розклали 120 склянок, по 6 у кожну. Скільки використали для цього коробок?

^{Склянок у 1 коробці}	^{Кількість коробок}	^{Загальна кількість склянок}
⁶	^?	¹²⁰

^{120 стаканів — це ? коробок по 6 склянок}

^{Короткий запис}

^{Коробки — ? к., 120 стаканів уміщає по 6 стаканів}

^Схема

Розв’язання

120 : 6 = 20 (к.) – коробок використали.

Відповідь: використали 20 коробок.

Завдання 126 Складена задача на збільшення у декілька разів і знаходження суми

За вермішель заплатили З0 грн, а за сардельки — у 4 рази більше. Скільки гривень заплатили за вермішель і сардельки разом?

^{Вермішель}	^{Сардельки}	^Всього
^{30 грн}	^{у 4 рази більше}	^?

^{Короткий запис}

^{Вермішель — 30 грн}

^{Сардельки —}^?^{, у 4 рази більше}

^{Всього —}^?

^{Вираз 30 + 30 • 4}

^{Короткий запис №1}

^{Вермішель — 30 грн}

^{Сардельки —}^?^{, у 4 рази більше}

^{Короткий запис №2}

^{Вермішель — 30 грн}

^{Сардельки —}¹²⁰^грн

^{Всього —}^?

^{План розв’язування}

^{1) Скільки гривень заплатили за сардельки?}

^{2) Скільки гривень заплатили за вермішель і сардельки разом?}

Розв’язання

1) 30 • 4 = 120 (грн) – гривень заплатили за сардельки.

2) 30 + 120 = 150 (грн) – гривень заплатили за вермішель і сардельки разом.

Відповідь: за вермішель і сардельки разом заплатили 150 гривень.

Завдання 127 Для кожної нерівності добери таке значення m, за якого нерівність буде істинною

^m^{+ 15 > 19}

^m^{+ 15 > 4 + 15}

^m^{> 4}

Відповідь: 5

^{24 –}^m^{< 18}

^{24 –}^m^<^{24 – 6}

^{m > 6}

Відповідь: 7

^{m •}^{5 > 40}

^{m •}^{5 > 8 •}⁵

^{m > 8}

Відповідь: 9

Завдання 128

х • 3 = 90

х = 90 : 3

х = 30

30 • 3 = 90

90 = 90

х • 5 = 300

х = 300 : 5

х = 60

60 • 5 = 300

300 = 300

6 • х = 180

х = 180 : 6

х = 30

6 • 30 = 180

180 = 180

Завдання 129

^{Множник • Множник = Добуток}

^{Щоб знайти невідомий множник, треба добуток поділити на відомий множник.}

Множник

^{240 : 6 =}

200

^{320 : 8 =}

Множник

^{70 : 10 =}

^{360 : 6 =}

Добуток

^{30 • 2 =}

240

^{200 • 3 =}

600

360

320

Завдання 130 Борис у З рази старший від Оксани, а Оксана на 6 років молодша від Бориса. Скільки років Борисові?

Б————|—————|—————|

О————| на 6 років менше

^{Міркуємо так. Оскільки Борис у 3 рази старший від Оксани, то на вік Бориса припадає 3 частини, а на вік Оксани – 1 така частина, тоді різниця 3 – 1 = 2 частини. Те, що Оксана на 6 років молодша від Бориса, означає на 2 частини припадає 6 років, тому}

1) 6 : 2 = 3 (р.) – років припадає на 1 частину.

2) 3 • 3 = 9 (р.) – років Борисові.

Відповідь: Борисові 9 років.

Завдання 131

^{40 • 2 + 60 = 80 + 60 = 80 + 20 + 40 = 100 + 40 = 140}

^{320 : 4 • 2 = 80 • 2 = 160}

^{(48 + 12) : 3 = 60 : 3 = 20}

^{80 • 3 – 60 = 240 – 60 = 140 + (100 – 60) = 140 + 40 = 180}

^{420 : 6 • 3 = 70 • 3 = 210}

^{(360 – 270) : 9 = 90 : 9 = 10}

Завдання 132 Задача на зведення до одиниці

За 10 зошитів заплатили 60 грн. Скільки таких зошитів можна купити за 180 грн?