© Барна Р., 2020
Серія "Вчимось разом" до підручника
"Українська мова та ЧИТАННЯ 3 клас Вашуленко М., частина 2"
Сторінка 18 – 20
Науково-популярне оповідання «Як з’явилася друкована книжка» (за Віктором Дацкевичем)
Тема: науково-пізнавальна розповідь про винайдення друкованої книги.
Головна думка: «люди відразу оцінили новий винахід…почали з'являтися …. друкарні, де виготовлялися книжки»
Мета: уславлення важливої ролі книг в житті людини.
• Інформація з тексту, яка виявилася відомою: про глиняні плитки чи дощечки на нитці, які слугували книжками в давнину, про папірус, пергамент, папір, коштовне оздоблення давніх книг.
Цікаво було дізнатися про те, як саме Йоганн Гутенберг друкував книжки, здивувало, що задля збереження власники приковували дорогі книжки ланцюжками до полиць.
• У тексті мене найбільше зацікавило те, як друкарі у складальній касі будували слова з літер, потім складали у рядки, вкривали фарбою, насамкінець зверху клали папір і тиснули пресом. Таким чином друкували кожну сторінку. Це трохи нагадує дитячу гру по складанню слів із букв.
• Вигляд книжки в давні часи: «рукописні книжки коштували дуже дорого», «деякі з них вдягали в дорогу шкіру, парчу, а іноді навіть у срібло».
• Процес виготовлення книжки з папірусу: «серцевину його розрізали на смужки, сушили і перетворювали на гладенькі листки», «листки склеювали так, що виходила книжка у вигляді довгої стрічки», «після читання стрічку згортали у трубку (сувій) і ховали у футляр».
• Власники рукописних книжок приковували їх до полиць задля збереження, бо книжки переписували дуже довго, їх коштовно оздоблювали. Таким чином були рідкісними та дуже дорогими.
• Винахідником першого друкарського верстата був німець Йоганн Гутенберг.
• Запитання за змістом прочитаного.
Як виглядали книжки в глибоку давнину? З чого виготовляли книжки у Давньому Єгипті? Як виготовляли книжки з папірусу? Що робили після читання книги з папірусу? З чого робили книжки у Китаї? У якому місті появився пергамент? Як виглядала книжка з пергаменту? Як називали грецькою мовою кожен згорток з пергаменту? Як оздоблювали рукописні книжки? У якому місті з’явилася перша друкована книжка? Хто був винахідником друкарського верстата? Як друкували книжки на верстаті?
• Від давньої до друкованої книги…
Сторінка 21
Книжка – цінне джерело інформації
• Інформація надходить з медіа: книжок, журналів, газет, мультфільмів, фільмів, Інтернету.
• Люди сприймають інформацію різними органами чуття, способи зберігання і поширення інформації….
• Засоби (пристрої) роботи з інформацією…
Найдавніший представник медіа – книжка
• Як твориться книга (люди яких професій створюють сучасні книжки)…
Сторінка 22 – 23
Літературна побутова казка «Найцінніший дарунок» Тху Хионга переклала Майя Кашель
• Завдання, яке отримали від батька сини: піти у світ, щоб самостійно дбати за себе, а через рік повернутися з найціннішим подарунком.
• Найменший син привіз коштовності («золоту скриньку, повну коштовних камінців і виробів зі слонової кістки»), середульший їжу («копченої та смаженої дичини, рідкісної морської риби, пирогів і тістечок, ароматних смачних плодів і ще багато всякої всячини»), а старший книжки, у яких знання і вміння («у торбині були самі книжки»).
• Батько назвав подарунок старшого сина найціннішим, бо найголовніше у житті знання і вміння, які допомагають заробляти і на коштовності, і на їжу.
• Синоніми до слів:
подарунок — дарунок, гостинець, презент;
ароматні — пахучі, запашні, духмяні;
найцінніший — найдорожчий, найкоштовніший, заповітний.
• Головна думка твору: книжки – найцінніший дарунок, бо вони зможуть навчити, як на світі жити.
• На малюнку проілюстроване повернення синів додому з подарунками. Зображені такі дійові особи: батько і три його сини.
• Значення книжки в житті людини (чого я навчилась завдяки книгам)…
• Дай мені рибку, і я їстиму її весь день, навчи мене ловити рибку, і я їстиму її все життя — знання та вміння допоможуть добре жити, а значить бути ситому.
• Поміркували над тим, як далі жили найменший і середульший брати…
Сторінка 24
Літературна казка «Спляча Книга» Василя Сухомлинського
• Спочатку Книга була яскрава («букви в цій Книзі яріли, як розпечене залізо») і мала дивну силу на людей («як тільки доторкнеться палаючо-вогненне слово до людського серця, ... людина … стає могутньою і непереможною»).
• Сторінки книжки почали меркнути, бо її перестали читати. Хоч господиня витирала пил, господар показував гостям палітурку, книга втратила своє значення.
• Написали, коли книжка живе, а коли втрачає свою силу…
• Розкажи, як живеться книжці у твоєму домі…
Сторінка 25
Оповідання «Ображена книжка» Кості Ігнатенка
• В оповіданні мова буде йти про справжні події.
• Книжка може образитися за те, що її не читають або нищать.
Сторінка 26
• Юрчик отримав подарунок з нагоди дня народження. Хлопчик отримав книжку надзвичайної краси. Книжку подарували дідусь і бабуся. «Якось у день народження улюбленого онука Юрчика дідусь і бабуся подарували йому книжку надзвичайної краси»
• Юрчик поставився до подарунка байдуже. З цього можна зробити висновок, що хлопчик не дуже любив читати. «Онук чемно подякував за подарунок, перегорнув кілька сторінок і поклав книжку на полицю. Поклав і забув про неї».
• Ставлення Юрчика до книжки змінилося, коли він побував у гостях у товариша. Почувши захопливу історію з такої самої книжки, Юрко вирішив прочитати книжку, яку йому подарували раніше.
• Юрчик завмер, коли дістав із полиці книжку й розгорнув її, імовірно тому, що з книжкою щось стало. Вона не була такою, як раніше.
• Проілюстровано уривок, коли Макс показав Юрчикові цікаву книжку. На обличчі Юрчика здивування, бо він упізнав книжку. Хлопці можуть бути четвертокласниками. Вони у захваті від історії про космічних піратів.
• У першій частині твору розповідалося про те, як Юрчик вирішив прочитати подаровану йому книжку, але з книжкою щось сталося.
Сторінка 27 – 28
• А що ж сталося із книжкою? Книжка надзвичайної краси втратила свій первісний вигляд. «Неймовірної краси книжка потьмяніла, фарби вицвіли, наче на сонці, а сторінки дуже постаріли». Вона, за словами бабусі, образилася на хлопчика за його байдужість. «Книжка не постаріла, вона образилася, що ти так байдуже до неї поставився».
Вибери одне із запропонованих завдань і виконай його.
• Розкажи, про що ти любиш читати? Хто твої улюблені герої?
• Чудові та незвичайні будинки для книжок (бібліотеки), які найбільше здивували:
• Найбільша дитяча бібліотека України — Національна бібліотека України для дітей…
Сторінка 29
Науково-пізнавальне оповідання «Азбука, що завоювала світ»
• У творі розповідається про Луї Брайля – винахідника азбуки для сліпих, про винайдення азбуки для сліпих, яку назвали на честь винахідника шрифтом Брайля.
• Прочитаний твір викликав радість і захоплення, бо незрячі люди можуть читати книжки, дізнаватися з них багато цікавого, нового і корисного.
• Риси характеру виявив винахідник: небайдужість, наполегливість, доброзичливість, старанність. Коли Луї здійснив свій винахід, йому було тільки шістнадцять років. «У шістнадцять років Луї створив власну абетку для незрячих!»
• Перекажи текст за планом
1. Нещасний випадок у родині Браунів.
2. Луї – найкращий учень у школі.
3. Луї – студент, а потім викладач Королівського інституту.
4. Найпотаємніша мрія незрячого Луї.
5. Букви треба відчувати.
6. Нарешті прийшов успіх.
7. Шрифт Брайля – відомий у світі.
• Підготували виставку дитячих журналів…
• Написали слоган (текст реклами) для одного з журналів.
Журнал «Мальва». Слоган «Мальви. Роблю дім затишним»
Журнал «Барвінок». Слоган «Барвінок. Барвисті цікавинки дітям»
• Дослідили, чим відрізняються книжки для дорослих від книжок для дітей.
Зазвичай книги для дітей мають великий шрифт для зручності читання. Їх ілюструють багатьма малюнками для розвитку образного мислення. Книжки невеликого обсягу.
• Рекламний плакат для журналу, який читаєте.
Пізнайко від 6 – пізнавальний дитячий журнал для тих, кому за шість.
Якщо ви любите мандри і пригоди, розгадувати головоломки і розглядати комікси, дізнаватися таємниці природи, тоді відомий Борсучок залюбки стане вашим журнальним гідом.