Інші завдання дивись тут...

§ 2 ТЕКСТ. ІНТОНАЦІЯ РЕЧЕНЬ, РІЗНИХ ЗА МЕТОЮ ВИСЛОВЛЕННЯ

ВПРАВА 23

� Щодня спілкуюся з батьками, однокласниками, друзями на різні теми

� Телефоном доводиться спілкуватися щодня з батьками, друзями. Телефонна розмова починається, як зазвичай зі слова «алло». По телефону батьки довідуються, де знаходжусь; я дізнаюся про новини друзів, домовляюся про час зустрічі.

� Адресований лист отримую електронною поштою. Замість записок, пишемо повідомлення в соціальних мережах

Різниця між усним спілкуванням віч-на-віч або телефоном і письмовим спілкуванням листами чи повідомленнями. У чому переваги кожного? У чому недоліки?

 

ВПРАВА 24

(Усні висловлен­ня, тобто сказані, почутіДобре тому жити, хто вміє гарно говорити. Ніколи не кажи: «Не вмію», а завжди говори: «Навчу­ся».

(Письмові висловлювання, тобто написані, прочитані)  Хто багато читає, той найбільше знає. Де розумом не дійду, то в книжці знайду

(Ті й інші одночасно) За гарне писання хвалимо не перо, а писаря

� Багато знань має той, хто багато читає, адже написане у книжках охоплює багато галузей, є шляхом до пізнання світу.  Читання книжки можна вважати спілкуванням із її автором, адже таким чином дізнаєшся про думки автора.

� Прислів’я є висловленням. Вони  довгий час  передава­лися з покоління в покоління лише в усній формі, поки люди не мали писемності

� Прислів'я й сьогодні не втрачають популярності, бо у них дотепність, народна мудрість

 

ВПРАВА 25

� Заголовок тексту: «Грамотне письмо»

� Тема: розповідь про необхідність оволодівання грамотністю. Головна думка: заклик навчитися писати грамотно

Чи згідні ви з автором тексту про грамотність?

 

ВПРАВА 26 Знак питання зажурився. (Розповідне, неокличне речення) Йому здалося, що люди частіше використовують знак оклику. (Розповідне, неокличне речення) Чому вони мало ставлять одне одному запитань? (Питальне, неокличне речення) Чому їм більше подо­бається вигукувати й викрикувати? (Питальне, неокличне речення)

  Якось знак питання зустрів школярів. (Розповідне, неокличне речення) Вони безперервно запитували про щось у дорослих і один в одного. (Розповідне, неокличне речення) Знак питання аж затанцював з радощів!  (Розповідне, окличне речення) Він переконав­ся, що потрібний людям. (Розповідне, неокличне речення) Як приємно бути корисним! (Розповідне, окличне речення)

 

ВПРАВА 27

Народ мій є! (Розповідне, окличне речення)

Народ мій завжди буде! (Розповідне, окличне речення)

Хто люди ті? (Питальне, неокличне речення)

Всі родичі мої! (Розповідне, окличне речення)

Озираюсь. (Розповідне, неокличне речення)

Де ж гори? (Питальне, неокличне речення)

Я хочу побачити обіцяні гори! (Розповідне, окличне речення)

І де взя­лись ці хмари сніжно-білі? (Питальне, неокличне речення)

З яких ясних країн ці чайки налетіли? (Питальне, неокличне речення)

Не топчіть колосся! (Розповідне, окличне речення)

Шипшину й пісню не віддам нікому. (Розповідне, неокличне речення)

Однорідні члени речення (однорідні додатки) в останньому реченні: шипшину, пісню

 

ВПРАВА 28

Добре слово краще за мед і цукор. (Однорідні додатки)

Правда не тоне у воді, не горить у вогні. (Однорідні присудки)

Робота сама за себе скаже, покаже, докаже. (Однорідні присудки)

Багатство полягає не в майні, а в гідності. (Однорідні додатки)

Старанність, упертість і труд достаток дають. (Однорідні підмети)

Книжку читають не очима, а розумом. (Однорідні обставини)

Щире слово, добре діло душу й серце обігріло (Однорідні підмети слово, діло, однорідні додатки душу, серце).

Добрі слова в переносному значенні називають солодкими, як мед і цукор.

 

ВПРАВА 29 

Неси мене, коне, до рідної хати. (Спонукальне неокличне речення)

Не розгубися, сину, у дорозі! (Спонукальне окличне речення)

Заспівай мені, матусю, заспівай. (Спонукальне неокличне речення)

Як тебе звати, земляче? (Питальне неокличне речення)

І я нічого, друже, не забув. (Розповідне неокличне речення)

Звертання називає адресата мовлення

� Питальні та спонукальні речення вимагають відповіді або дії від співрозмовника.

Друже, зачекай мене. Подруго, ти чому засмучена? Однокласники, куди ми поїдемо на екскурсію?

 

ВПРАВА 30  Однорідні члени речення

Рано сонечко схопилось, у росі перлистій вмилось.  Річка синіє, зітхає, сміється. В'ються тумани, пливуть над землею.

� Однорідні присудки у реченнях підкреслюють подвійною рискою.

Звертання

Не крийся туманом, небо!

Вийди, сонечко, на наше полечко!

Злітай, птице, у чисте небо!

 

Завдання 31  У дружбі шукають щирості, а не вигоди. Друга знаходять у щасті, а перевіряють у біді. Не можна бути і другом, і улесником.

� Слова з прислів’їв, що називають почуття: щастя

�  «Яким я уявляю справжнього друга», використавши прислів'я

Інші завдання дивись тут...