Тема: прикрий випадок з другокласниками Мишком і Петриком. Головна думка: «Невже він не знає, що так підло чинити?». Мета: мати мужність визнати свою помилку. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення, що прочитали оповідання У творі невеликого обсягу (половина сторінки)
Інші завдання дивись тут... Завдання 616 Множення і ділення чисел 495 : 5 = 99 333 : 3 = 111 721 : 7 = 103 808 : 4 = 202 480 : 6 = 80 200 • 5 = 1000 560 : 8 = 70 140
Інші завдання дивись тут... Завдання 581 Множення і ділення чисел 180 : 2 = 90 75 • 3 = 225 100 • 8 = 800 65 • 2 = 130 250 : 50 = 5 500 : 4 = 125 840 :
Інші завдання дивись тут... Завдання 550 Множення і ділення 500 : 10 = 50 40 • 100 = 4000 200 : 2 = 100 6000 : 3 = 2000 500 • 2 = 1000 10 • 10 = 100 800 : 20
Інші завдання дивись тут... Завдання 649 Способи додавання і віднімання 190 + 210 – 80 = 190 – 80 + 210 = 110 + 210 = 320 600 – (130 + 240) = 600 – 370 = 230 300 – 120 + 50 = 180 + 50 = 230
ПРИЛІТАЙТЕ ПІД ВІКНО Сніг-сніжок! Сніг-сніжок! На снігу сліди пташок. Це горобчики стрибали, мабуть, їстоньки шукали. Та поживи, бач, нема, замела усе зима... Ой ви, пташки куцохвості, наші друзі, наші гості, прилітайте під вікно — є в кормушці вам пшоно. Тема:
СНІЖИНКИ Закрутилися сніжинки, як метелики прудкі, прилетіли до ялинки й почепились на гілки. Голі кущики прикрили, припушили моріжок і доріжку побілили. Зовсім інший став садок! Тема: поетична розповідь про сніжинки, які прикрасили садок. Головна думка: «Зовсім інший став
Тема: розповідь про дзвін сніжинок. Головна думка: «І дзвенять, дзвенять, аж місяць прислухається». Мета: замилування красою зимового пейзажу. Рід літератури: епос. Жанр: оповідання. Доведення, що твір є оповіданням Прочитали твір невеликого обсягу (половина сторінки) про
Інші завдання дивись тут... Завдання 623 Способи додавання і віднімання 590 + 90 – 150 = 530 590 + 90 – 430 = 250 590 + 90 – 340 = 340 680 + 90 – 150 = 620 680 + 90 – 430 = 340 680 + 90 – 340 = 430
Тема: казкова зустріч Клена і Вітру. Головна думка: «Прокидайся, весна наближається». Мета: оспівування пробудження природи навесні. Рід літератури: епос. Жанр: літературна казка. Ознаки казки Персонажі: неживі предмети наділені людськими рисами, уміють розмовляти. Казкові імена:
Тема: розповідь про те, як мурашки знаходять поживу. Головна думка: «Понесла Мурашка крихітку горішка до мурашника, розповіла сусідам». Мета: розповісти, як дружно живуть мурашки, допомагають один одному. Рід літератури: епос. Жанр: літературна казка. Ознаки казки Казкові імена:
Тема: розповідь про те, як люди почали займатися землеробством. Головна думка: «Та комора — то родюча нива. А золоте зернятко — жито, пшениця і всяка пашниця». Мета: земля – це чарівна комора, яка всіх годує. Рід літератури: епос. Жанр: казка. Ознаки
Тема: повчальна розповідь про порятунок голубів. Мораль: «ми піднімемось у небо, полетимо разом з пасткою й залишимо птахолова ні з чим» (сила у згуртованості та єдності). Мета: уславлення згуртованості та єдності, що приносить порятунок. Рід літератури: епос. Жанр: притча.
Тема: розповідь про мурашку і зернину. Мета: оспівування життєдайної сили пшениці («моє призначення – народжувати нове життя»), заклик бути терпеливими та прислухатися до слушних порад («я сторицею нагороджу твоє терпіння»), дотримувати свого слова («пшенична
Інші завдання дивись тут... Завдання 594 Способи додавання і віднімання а) 360 + 120 = (300 + 100) + (60 + 20) = 400 + 80 = 480 360 + 120 = (360 + 100) + 20 = 460 + 20 = 480 450 + 240 = (400 + 200) + (50 + 40) = 600 + 90 = 690 450 +