Мені сподобався папуга. Птах невеликого розміру. На крилах пір'я темно-зеленого кольору. Спереду воно плямисте і світлішого відтінку. Яскраво-червоний хвіст гарно виділяється серед зелених барв. На голові пишний чубчик видає екзотичного птаха. У нього гострий дзьоб
ХИТРА КВІТКА (Олег Буцень) Ходить дівчинка по лісі, кожній гарній квіточці вклоняється. Вже чималий букет назбирала. Квіти хоч і непоказні, зате духмяні — всі лісові пахощі в них. А сонце все нижче й нижче до обрію хилиться, cкоро й день
ВЕПРИК ШУКАЄ ДРУЗІВ (Галина Демченко) Жив собі Веприк. Зустрів він Грачка й каже: — Давай дружити! — Давай,— погоджується Грачок. Повеселів Веприк та з радощів як захрюкає. А Грачок і собі весело: — Кря-кря! Кря-а! — Ти інакше
МУЖНЯ ДІВЧИНА (За Петром Медведиком) Татари напали на наше село зненацька, на світанку. Хотіли враз перебрести через річку на правий берег. Та не так сталось, як гадалось. Вартові з високого явору, що служив сторожовою вежею, ще здалеку побачили куряву, яка сунула в напрямку до
Інші завдання дивись тут... ДОБРЕ СЛОВО. Василь Сухомлинський Завдання 1. Твір можна помістити в розділі книги ... А Світ дитинства в поезії та прозі Б Світ моєї країни В Моя сім’я, моя родина Завдання 2. Жанр А казка Б оповідання В вірш Завдання 3. З маленькою
На мою думку, прочитаний твір належить до жанру літературних казок про тварин. По-перше, твір має свого автора, ним є Ніна Даценко. По-друге, персонажами виступають тварини, наділені людськими рисами. По-третє, твір має багато ознак казки.
План 1. Чому не будеш? 2. Татко-шофер та я їхали на елеватор. 3. По дорозі підібрали дядька з рушницею. 4. Попереду тікає зайчик. 5. Оглушливий постріл з рушниці. 6. Поранений зайчик на дорозі. 7. Не лізь у кузов! Чуєш! 8. Уночі я не міг заснути. План 1. Сашко
Основна увага твору зосереджена в схвильованій розповіді хлопчика про побачене. Йдеться про те, що він став свідком того, як дядько з рушницею поранив беззахисного маленького зайчика. Побачене дуже схвилювало хлопця. Уночі він не міг заснути, усе чув зойк тваринки.
Головна думка твору: любіть та бережіть книжку, у неї вкладено велику працю багатьох людей. На мою думку, автор закликає читачів бережно відноситись до книжок. На сьогодні кожна книжка вже не така дорога, як у
ПОКИНУТЕ ГНІЗДО (Іван Складанний) У Матросовому яру поросли густі кущі терну. Усі чомусь їх обходять. А мені захотілося дізнатись, що між ними, адже співає там якась голосиста пташка. Той спів не раз я слухав, а тепер не чути. Розгорнув кущ, другий. Нічого, тільки кропива
Інші завдання дивись тут... СІРКО І ШПАК (Микола Магера). Завдання 1. Твір можна помістити у розділі ... А З любов'ю до рідної землі Б Усім на втіху задля сміху В Цікаві пригоди братів наших менших Завдання 2. Жанр. а казка Б оповідання В легенда Завдання
На мою думку, вдячна пісня шпака спонукала до дружби. По-перше, його друзі-горобці тільки смачно снідали, а худющий-прехудющий незнайомець чомусь заспівав. Шпак так щиро посвистував, що Сірко від задоволення мружився. По-друге, коли птах знову заспівав,
Інші завдання дивись тут... "НЕКОРОНОВАНА КОРОЛЕВА" (Евген Шморгун) Завдання 1. Тема твору ... А лікарські властивості кропиви Б користь рослин В коропці і карасики Завдання 2. Кропиву вважають королевою дикого світу за те, що ... А вона має волохате листя, яке вміє обпікати Б це
Інші завдання дивись тут... ПОЛОХЛИВИЙ ГРИБ.... (за Олегом Буценем) Завдання 1. У лісі виріс грибочок ... А маслючок Б боровичок В опеньок Завдання 2. На світанку ліс умився ... А джерельною водою Б теплим дощем В вранішньою росою Завдання 3. Грибочка рятувала гілка
Інші завдання дивись тут... ЗАЗНАЙКУВАТИЙ ХМІЛЬ.... (Степан Олійник) Завдання 1. В обіймах хмелю задихалося деревце ... А клен Б верба В берізка Завдання 2. Нещасному деревцю вирішили допомогти ... А мама з донькою Б тато з донькою В школярі Завдання 3. Дівчинка